第一部分教材梳理第二十章电与磁第二课时课件.ppt

1、第一部分 教 材 梳 理第二十章第二十章 电与磁电与磁第二课时第二课时 电流的磁效应电流的磁效应考点电流的磁效应考点电流的磁效应1.（2014泰州）如图泰州）如图K1-20-11所示，接通电路时导线所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向方向_.由此说明，通电导体周围存在由此说明，通电导体周围存在_，且其方向与，且其方向与_有关有关.改变改变磁场磁场电流方向电流方向2.（2014河池）如图河池）如图K1-20-12甲所示，在通电直导线甲所示，在通电直导线正下方小磁针的正下方小磁针的S极向纸外偏转，说明通电导线周围存

2、极向纸外偏转，说明通电导线周围存在在_.如图乙所示，大量电子沿着水平方向由如图乙所示，大量电子沿着水平方向由左到右飞过磁针正上方，形成的电流方向是从左到右飞过磁针正上方，形成的电流方向是从_（填（填“左到右左到右”或或“右到左右到左”），小磁针），小磁针的的S极向纸极向纸_（填（填“外外”或或“内内”）偏转）偏转.磁场磁场右到左右到左内内3.（2014眉山）如图眉山）如图K1-20-13所示，小明探究通电直所示，小明探究通电直导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板导线周围的磁场分布情况，找来小磁针、铁屑、硬纸板等，做了如图甲所示的实验，发现了直导线周围的磁场等，做了如图甲所示的实验，

3、发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围是以导线为圆心的同心圆圈，并找到了判断直导线周围磁场的方法：磁场的方法：“用右手握住直导线用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方让大拇指指向直导线中电流的方向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向向，则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明请你用小明的方法判断如图乙中小磁针北极转向的方法判断如图乙中小磁针北极转向_.图丙图丙中小磁针北极转向中小磁针北极转向_.（两空均填（两空均填“纸内纸内”或或“纸外纸外”）纸外纸外纸内纸内考点右手螺旋定则考点右手螺旋定则4.（2017连云港）一通电螺线管中的电流方向和其周连云港）一通

4、电螺线管中的电流方向和其周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）B5.（2015恩施）如图恩施）如图K1-20-14所示，闭合开关后，关所示，闭合开关后，关于螺线管两端的磁极，判断正确的是（于螺线管两端的磁极，判断正确的是（）A.A为为S极极B.A为为N极极C.B为为N极极D.无法判断无法判断6.（2015安徽）通电螺线管的安徽）通电螺线管的N、S极如图极如图K1-20-15所所示，由此可判断电流是从示，由此可判断电流是从_（填（填“a”或或“b”）端流入螺线管的）端流入螺线管的.Ba7.（2017扬州）根据小磁针静止时的指向在如图扬州）根据小磁针静止

5、时的指向在如图K1-20-16所示中标出通电螺线管的所示中标出通电螺线管的N、S极和电流方向极和电流方向.如答图如答图1-20-9所示所示.8.（2015盘锦）如图盘锦）如图K1-20-17所示，请将螺线管、滑所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度铁相互排斥，滑动变阻器的滑片向左移动时弹簧的长度变短，并标出通电螺线管的变短，并标出通电螺线管的N极极.如答图如答图1-20-10所示所示.考点探究影响电磁铁磁性强弱的因素考点探究影响电磁铁磁性强弱的因素9.（2015怀化）如

6、图怀化）如图K1-20-18所示，在探究电磁铁的所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法正确的是（磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法正确的是（）A.把滑动片向左滑动时，磁性减弱把滑动片向左滑动时，磁性减弱B.把滑动片向左滑动时，磁性增强把滑动片向左滑动时，磁性增强C.若增加线圈匝数，磁性将减弱若增加线圈匝数，磁性将减弱D.若改变电流的方向，磁性将增强若改变电流的方向，磁性将增强B10.（2015孝感）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实孝感）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图实验

7、，如图K1-20-19所示，下列说法错误的是（所示，下列说法错误的是（）A.滑片滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱向右滑动，电磁铁的磁性减弱B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁电磁铁A、B的上端均为的上端均为S极极D.该实验可以探究电磁铁磁性该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系的强弱与匝数多少的关系C11.（2015大连）如图大连）如图K1-20-20所示，闭合开关所示，闭合开关S，通，通电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的电螺线管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左，极指向左，则电源的右端为则电源的右端为_极极.若要使通

8、电螺线管的磁若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片性增强，滑动变阻器的滑片P应向应向_端移动端移动.正正右右12.（2015兰州）请用笔画线代替导线连接实物图，要兰州）请用笔画线代替导线连接实物图，要求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图针静止时的指向如图K1-20-21所示所示.（小磁针的黑色端（小磁针的黑色端为为N极）极）如答图如答图1-20-11所示所示.考点电磁铁的应用考点电磁铁的应用13.（2016泉州）如图泉州）如图K1-20-22所示，闭合开关，铁块、所示，闭合开关，铁块、弹簧在图中位置静止，电磁铁

9、的上端为弹簧在图中位置静止，电磁铁的上端为_（填（填“N”或或“S”）极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电）极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数将流表示数将_，弹簧的长度将弹簧的长度将_.（后两空均填（后两空均填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）N变大变大变大变大14.（2015宿迁）如图宿迁）如图K1-20-23是小华设计的一种节能是小华设计的一种节能电梯工作原理图，电梯工作原理图，R是一个力敏电阻，当电梯上无人时，是一个力敏电阻，当电梯上无人时，力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变力敏电阻受到的压力变小，阻值变大，电磁铁的磁性变_，触点，触点3与触点与触点_

10、（填（填“1”或或“2”）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到）接触，电动机的转速变小，电梯变慢，从而达到节能目的节能目的.弱弱115.（2015德州）如图德州）如图K1-20-24所示，电路中所示，电路中Rx为压为压敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关敏电阻，阻值随所受压力增大而减小，开关S闭合后，闭合后，螺线管的上端相当于电磁铁的螺线管的上端相当于电磁铁的_极；当压力极；当压力增大时，电磁铁的磁性会增大时，电磁铁的磁性会_.S增强增强16.（2015葫芦岛）如图葫芦岛）如图K1-20-25所示为电话机原理图，所示为电话机原理图，当人对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，当人

11、对着话筒说话时，如果滑动变阻器的滑片向右移动，则听筒电磁铁磁性将则听筒电磁铁磁性将_（填（填“变强变强”“”“变弱变弱”或或“不变不变”），通过导体），通过导体AB的电流方向为的电流方向为_（填（填“A到到B”或或“B到到A”）.变强变强A到到B17.（2015曲靖）如图曲靖）如图K1-20-26是学校电铃的工作电路是学校电铃的工作电路示意图，衔铁示意图，衔铁A应选用应选用_（填（填“硬硬”或者或者“软软”）磁性材料，通过电流的通断，可以控制电磁铁）磁性材料，通过电流的通断，可以控制电磁铁_的有无的有无.软软磁性磁性18.（2015陕西）如图陕西）如图K1-20-27所示为一种温度自动报所示为

12、一种温度自动报警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中警器的原理图，图中的水银温度计在制作时，玻璃管中封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温封入一段金属丝，电源的两极分别和金属丝相连，当温度计达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的度计达到金属丝下端所指的温度时，电流通过电磁铁的线圈产生线圈产生_，电铃响起，发出报警信号，电磁，电铃响起，发出报警信号，电磁铁铁a端为端为_极极.若将若将温度计上端的金属丝向下调温度计上端的金属丝向下调整，则报警温度将整，则报警温度将_（填（填“升高升高”或或“降低降低”）.磁性磁性S降低降低19.（2017武汉）如图武汉）如图K1-20-2

13、8所示是一种水位自动报所示是一种水位自动报警器的原理图警器的原理图.水位没有达到金属块水位没有达到金属块A时，灯时，灯_亮；水位达到金属块亮；水位达到金属块A时，由于一般的水时，由于一般的水是是_，灯，灯_亮亮.L1导体导体L2能力提升能力提升20.（2016威海）如图威海）如图K1-20-29所示，用弹簧挂一条形所示，用弹簧挂一条形磁铁放在螺线管的正上方，闭合开关，待弹簧稳定后，磁铁放在螺线管的正上方，闭合开关，待弹簧稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向左移动，下列说法正确的是将滑动变阻器的滑片缓慢向左移动，下列说法正确的是（）（）A.电压表示数变大，电流表示数也变大电压表示数变大，电流表示数也

14、变大B.电压表示数变小，电流表示数也变小电压表示数变小，电流表示数也变小C.螺线管上端是螺线管上端是S极，弹簧缩短极，弹簧缩短D.螺线管上端是螺线管上端是N极，弹簧伸长极，弹簧伸长C21.（2016扬州）通电螺线管的外部磁场与条形磁体周扬州）通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用右手螺旋定则判定围磁场相似，其磁极可以用右手螺旋定则判定.（1）图）图K1-20-30甲中螺线管的甲中螺线管的A端是端是_极极.N（2）螺线管实际上就是由多个单匝线圈组成的，这样）螺线管实际上就是由多个单匝线圈组成的，这样通电螺线管的磁场就可以看成由每一个单匝圆形通电线通电螺线管的磁场就可以看成由每一

15、个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成的，因此应用右手螺旋定则也可以判圈的磁场组合而成的，因此应用右手螺旋定则也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极断单匝圆形通电线圈的磁极.现一单匝圆形通电线圈中现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图的电流方向如图K1-20-30乙所示，则其乙所示，则其B端是端是_极极.N（3）地球周围存在磁场，有学者认为地磁场是由于地）地球周围存在磁场，有学者认为地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向_（填（填“相同相同”或或“相反相反”）；

16、物理学规定）；物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带_（填（填“正正”或或“负负”）电）电.相反相反负负22.（2017枣庄）物理学中，用磁感应强度（用字母枣庄）物理学中，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉（用字母表示）来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉（用字母T表示），磁感应强度表示），磁感应强度B越大表示磁场越强；越大表示磁场越强；B=0表明表明没有磁场没有磁场.有一种电阻，其阻值大小随周围磁感应强度有一种电阻，其阻值大小随周围磁感应强度的变化而变化，这种电阻叫磁敏电阻，为了探究电磁铁的变化而变化，这种电阻叫磁

17、敏电阻，为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了如磁感应强度的大小与哪些因素有关，小超设计了如K1-20-31甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒为甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒为6 V，R为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中为磁敏电阻，图乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲中的磁敏电阻的磁敏电阻R;磁敏电阻磁敏电阻R的阻值随周围磁感应强度变化的阻值随周围磁感应强度变化的关系图象如图的关系图象如图K1-20-31丙所示丙所示.（1）当图乙）当图乙S2断开，图甲断开，图甲S1闭合时，磁敏电阻闭合时，磁敏电阻R的阻的阻值是值是_，电流表的示数为，电流表的示数为_mA.

18、（2）闭合）闭合S1和和S2，图乙中滑动变阻器的滑片，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移向右移动时，小超发现图甲中的电流表的示数逐渐减小，说明动时，小超发现图甲中的电流表的示数逐渐减小，说明磁敏电阻磁敏电阻R的阻值变的阻值变_，电磁铁的磁感应强，电磁铁的磁感应强度变度变_.10060大大强强3）闭合）闭合S1和和S2，图乙中滑动变阻器的滑片，图乙中滑动变阻器的滑片P保持不动，保持不动，将磁敏电阻将磁敏电阻R水平向左逐渐远离电磁铁时，小超将测出水平向左逐渐远离电磁铁时，小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离的磁敏电阻与电磁铁左端的距离L、对应的电流表的示、对应的电流表的示数数I及算出的磁感应强度及算出的磁感应强度B同时记录在下表中，请计算当同时记录在下表中，请计算当L=5 cm时，磁敏电阻时，磁敏电阻R所在位置的磁感应强度所在位置的磁感应强度B=_T.0.40（4）综合以上实验可以看出：电磁铁磁感应强度随通）综合以上实验可以看出：电磁铁磁感应强度随通过电流的增大而过电流的增大而_；离电磁铁越远，磁感应；离电磁铁越远，磁感应强度越强度越_.增大增大弱弱L/cm123456I/mA101215203046B/T0.680.650.600.510.20