第一节区域与区域差异课件.ppt
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- 第一节 区域 差异 课件
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1、 整体认识地理必修3 必修必修3 3在必修模块中的地位在必修模块中的地位必必 修修 3 3 知知 识识 结结 构构区域与人类活动区域与人类活动 区域区域 区域差异区域差异 不同阶段区域环不同阶段区域环境对人类生产和生境对人类生产和生活影响活影响 区域之间的联系区域之间的联系 区域环境问题及治理区域环境问题及治理 流域综合治理流域综合治理 区域能源与矿产合理区域能源与矿产合理开发开发 区域农业持续发展区域农业持续发展 区域工业化和城市化区域工业化和城市化的发展、出现问题及的发展、出现问题及解决措施解决措施 遥感遥感(RS)全球定位系统全球定位系统(GPS)地理信息技术地理信息技术(GIS)数字地
2、球数字地球地理信息技术的应用地理信息技术的应用区域可持续发展区域可持续发展区区 域域 研研 究究(应用性)(应用性)(工具性)(工具性)区域地理区域地理各个地区不同于其它地区的各个地区不同于其它地区的区域地理特区域地理特征和人地关系征和人地关系状况状况 指一特定区域,组成地理环境的各个要指一特定区域,组成地理环境的各个要素在相互联系、影响和作用中形成的,区素在相互联系、影响和作用中形成的,区别于任何其他区域的综合整体特征。别于任何其他区域的综合整体特征。人地关系人地关系,人地协调观点人地协调观点和和可持续发展可持续发展的观点的观点是区域地理的核心与理论基础。是区域地理的核心与理论基础。学会分析
3、区域地理特征的方法学会分析区域地理特征的方法,掌握地,掌握地表各主要区域的地理特征,并在此基础上表各主要区域的地理特征,并在此基础上分析区域发展的趋向和前景。分析区域发展的趋向和前景。研究内容研究内容学习目的学习目的中心课题中心课题区域特征区域特征区域地理的学习方法区域地理的学习方法1.充分运用地图,充分运用地图,明确区域的地理位置。明确区域的地理位置。(经纬度位置、海陆位置、相邻位置)(经纬度位置、海陆位置、相邻位置)2.学会运用学会运用综合法综合法和和比较法比较法分析区域地理特征。分析区域地理特征。综合法综合法:就是将一个特定区域中的各种地理事物(包括自然地理就是将一个特定区域中的各种地理
4、事物(包括自然地理和人文地理事物)及其成因和相互关系,作为一个整体来分析认识,和人文地理事物)及其成因和相互关系,作为一个整体来分析认识,找出其区别其他任何区域的特点,并抓住形成的主要因素。找出其区别其他任何区域的特点,并抓住形成的主要因素。比较法比较法:就是通过对不同区域各地理要素和人地关系状况的比较、就是通过对不同区域各地理要素和人地关系状况的比较、对照分析,找出其相似性与差异性,从而更深刻地认识一个地区的对照分析,找出其相似性与差异性,从而更深刻地认识一个地区的地理特征。地理特征。3.以人地关系为中心线索,以可持续发展为指导思想,分以人地关系为中心线索,以可持续发展为指导思想,分析区域发
5、展的趋向和前景。析区域发展的趋向和前景。区域地理环境和人类活区域地理环境和人类活动动区域的含义区域的含义区域差异区域差异人类活动差异人类活动差异区域地理环境对区域地理环境对人类活动的影响人类活动的影响陆地环境陆地环境海洋和岛海洋和岛屿环境屿环境人类活动对地人类活动对地理环境的影响理环境的影响资源的跨区域调配资源的跨区域调配产业转移产业转移自然环境差异自然环境差异对人类活动影对人类活动影响的阶段性响的阶段性第一章知识结构第一章知识结构掌握认识区域特征掌握认识区域特征的方法的方法 探讨人地关系,概括探讨人地关系,概括研究区域特征的意义研究区域特征的意义 1.1 了解区域的含义了解区域的含义 1.2
6、 以两个以两个不同区域不同区域为例,比较自然环境、人类为例,比较自然环境、人类活动的区域活动的区域差异差异 1.3 以以某区域某区域为例,比较为例,比较不同发展阶段不同发展阶段地理环境地理环境对人类生产和生活方式的影响对人类生产和生活方式的影响 1.4 举例说明举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的地理环境的影响影响同一时段同一时段不同区域不同区域同一区域同一区域不同时段不同时段 第一章第一章 区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动(人(人地)地)(地(地人)人)课标课标具体要求具体要求会考内容标准会考内容标准了解了解区域的含义。区域的含义。说出说
7、出区域的含义。结区域的含义。结合实例说明区域划分的合实例说明区域划分的依据;依据;列举列举出不同类型出不同类型的区域。的区域。说出说出区域的含义(区域的含义()以两个以两个不同区域不同区域为例为例,比较自然,比较自然环境、人类活动环境、人类活动的区域的区域差异。差异。结合两个具体区域结合两个具体区域,运,运用用分析、比较分析、比较的方法,的方法,说明说明在自然环境与人类在自然环境与人类活动方面呈现出的差异活动方面呈现出的差异及其形成差异原因。及其形成差异原因。比较比较两个不同区域自两个不同区域自然环境和人类活动的区然环境和人类活动的区域差异及其形成原因域差异及其形成原因()。)。说明说明区域内
8、各区域内各组成要素间的相互关系组成要素间的相互关系()。)。区域地理环境和人类活动区域地理环境和人类活动 知道课标要求、北京市模块学习要求、知道课标要求、北京市模块学习要求、以及会考内容标准的要求以及会考内容标准的要求知道层次知道层次 应用层次应用层次 第一章第一章 区域地理环境与人类活动区域地理环境与人类活动 第一节第一节 区域和区域差异区域和区域差异自然区自然区一、什么是区域一、什么是区域经济区经济区辽中南工业地区辽中南工业地区世界主要语言分布世界主要语言分布社会文化区社会文化区区域是以一定的指区域是以一定的指标和方法划分的标和方法划分的区域指一定区域指一定范围范围的的地理空间地理空间北京
9、北京行政区行政区行政区域的界线明确行政区域的界线明确大于大于800mm大于大于400mm小于小于800mm大于大于200mm小于小于400mm小于小于200mm 自然区区域的界线有过渡性特征自然区区域的界线有过渡性特征 一、区域一、区域1 1、含义:含义:指一定指一定范围范围的的地理空间地理空间,它具有一定的,它具有一定的地地理位置理位置,是一个,是一个可度量可度量的实体。的实体。2 2、划分划分:区域是人们在:区域是人们在地理差异地理差异的基础上,按一定的基础上,按一定的的指标和方法指标和方法划分出来的。划分出来的。3 3、具体表现:具体表现:区域范围有大有小区域范围有大有小 区域等级有高有
10、低区域等级有高有低 区域边界有实有虚区域边界有实有虚 区域类型多种多样区域类型多种多样二、二、区域特征区域特征地理环境各要素地理环境各要素区域区域整体性整体性开放性开放性差异性差异性相互影响相互影响 相互作用相互作用互有差异互有差异特征特征特征特征特征特征水文水文地形地形土壤土壤气候气候生物生物1、区域内部特征具有相对一致性,2、区域之间的特征具有明显的差异性。模块模块3 3样题样题1区域区域()A.都有明确的界限都有明确的界限 B.不受人为因素影响不受人为因素影响C.具有一定的区位特征具有一定的区位特征 D.内部的特定性质绝对一致内部的特定性质绝对一致2区域的特征有(区域的特征有()整体性整
11、体性 差异性差异性 独立性独立性开放性开放性 A.B.C.D.会考说明会考说明63下列有关区域的正确叙述是(下列有关区域的正确叙述是()易易 A区域都有明确的界线区域都有明确的界线B区域是主观任意划分的区域是主观任意划分的 C区域划分的指标,既可以是单一的、也可以是综合的区域划分的指标,既可以是单一的、也可以是综合的D区域内部差异明显,区域之间某些特征相对一致区域内部差异明显,区域之间某些特征相对一致 DCC二、区域差异二、区域差异1、含义:两个或者多个区域之间的差别、含义:两个或者多个区域之间的差别2、研究区域和区域差异的目的:、研究区域和区域差异的目的:比较区域发展的比较区域发展的自然条件
12、自然条件、社会经济条件社会经济条件,分析其对区域发展的影响,探讨区域内部自然分析其对区域发展的影响,探讨区域内部自然与人文要素之间、区域和区域之间相互联系的与人文要素之间、区域和区域之间相互联系的规律,从而为规律,从而为选择区域发展方向选择区域发展方向、调整区域产调整区域产业结构业结构和和空间结构空间结构提供依据。提供依据。认识区域差异的基本方法认识区域差异的基本方法比较法比较法地理位置差异地理位置差异自然环境的差异自然环境的差异人类活动的差异人类活动的差异区域差异产生的原因区域差异产生的原因纬度位置、海陆位置、相关位置纬度位置、海陆位置、相关位置气候、地形、植被、土壤、资源气候、地形、植被、
13、土壤、资源工农业生产、产业结构、交通运输、工农业生产、产业结构、交通运输、对外开放、城市化水平、科教文化对外开放、城市化水平、科教文化水文水文地形地形土壤土壤气候气候 生物生物(植被)(植被)自然区域差异自然区域差异基本要素基本要素基本要素基本要素标志标志地理位置地理位置自然区自然区 中国的三大自然区划分界线中国的三大自然区划分界线3000M等高线等高线400mm 400mm 年等降水量线年等降水量线昆仑山昆仑山阿尔金山阿尔金山祁连山祁连山 中国的三大自然区中国的三大自然区比较地形地势差异比较地形地势差异中国地形中国地形比较气候差异比较气候差异中国气候中国气候中国水系中国水系比较水文特征差异比
14、较水文特征差异中国的三大自然区中国的三大自然区比较植被土壤差异比较植被土壤差异比较植被土壤差异比较植被土壤差异三大自然区自然地理特征差异比较三大自然区自然地理特征差异比较 自然区自然区比较项目比较项目西北西北干旱半干旱区干旱半干旱区自自然然地地理理特特征征差差异异地形地势地形地势气气 候候水水 文文植被土壤植被土壤区域内部区域内部变变 化化主导因素主导因素平原和低山丘陵平原和低山丘陵为主,海拔较低为主,海拔较低 高原和盆地,海拔高原和盆地,海拔较高较高高原山地为主,高原山地为主,海拔高海拔高季风气候,雨热同季风气候,雨热同期,气候湿润期,气候湿润 温带大陆性气候,干旱,温带大陆性气候,干旱,温
15、差大,风力较强温差大,风力较强 高寒气候,光照强、高寒气候,光照强、气温低、风力大气温低、风力大河湖多,雨水补给,河湖多,雨水补给,外流河外流河河湖少,高山冰雪融河湖少,高山冰雪融水补给,多内流河水补给,多内流河多冰川、湖泊,多冰川、湖泊,内外流区兼备内外流区兼备以森林和森林草原为以森林和森林草原为主,多农作物和人工主,多农作物和人工林。多森林土壤林。多森林土壤 大部为荒漠,东大部为荒漠,东西:西:草原草原荒漠草原荒漠草原荒荒漠。土壤为荒漠土壤漠。土壤为荒漠土壤和草原土壤和草原土壤 高寒荒漠,少成熟高寒荒漠,少成熟土壤,冻土广布土壤,冻土广布气温随纬度气温随纬度的变化的变化 降水随距海洋降水随
16、距海洋远近的变化远近的变化 水热状况随水热状况随海拔变化海拔变化 东部季风区东部季风区青藏高寒区青藏高寒区三大自然区自然地理特征差异比较三大自然区自然地理特征差异比较 自然区自然区比较项目比较项目西北西北干旱半干旱区干旱半干旱区自自然然地地理理特特征征差差异异地形地势地形地势气气 候候水水 文文植被土壤植被土壤区域内部区域内部变变 化化主导因素主导因素平原和低山丘陵平原和低山丘陵为主,海拔较低为主,海拔较低 高原和盆地,海拔高原和盆地,海拔较高较高高原山地为主,高原山地为主,海拔高海拔高季风气候,雨热同季风气候,雨热同期,气候湿润期,气候湿润 温带大陆性气候,干旱,温带大陆性气候,干旱,温差大
17、,风力较强温差大,风力较强 高寒气候,光照强、高寒气候,光照强、气温低、风力大气温低、风力大河湖多,雨水补给,河湖多,雨水补给,外流河外流河河湖少,高山冰雪融河湖少,高山冰雪融水补给,多内流河水补给,多内流河多冰川、湖泊,多冰川、湖泊,内外流区兼备内外流区兼备以森林和森林草原为以森林和森林草原为主,多农作物和人工主,多农作物和人工林。多森林土壤林。多森林土壤 大部为荒漠,东大部为荒漠,东西:西:草原草原荒漠草原荒漠草原荒荒漠。土壤为荒漠土壤漠。土壤为荒漠土壤和草原土壤和草原土壤 高寒荒漠,少成熟高寒荒漠,少成熟土壤,冻土广布土壤,冻土广布气温随纬度气温随纬度的变化的变化 降水随距海洋降水随距海
18、洋远近的变化远近的变化 水热状况随水热状况随海拔变化海拔变化 东部季风区东部季风区青藏高寒区青藏高寒区比较农业活动差异比较农业活动差异中国的三大自然区中国的三大自然区河谷河谷农业农业灌溉灌溉农业农业比较农业活动差异比较农业活动差异季风水田季风水田中国百万以上城市分布中国百万以上城市分布比较聚落差异比较聚落差异中国的三大自然区中国的三大自然区比较交通差异比较交通差异三大自然区人类活动比较三大自然区人类活动比较 自然区自然区比较项目比较项目西北西北干旱半干旱区干旱半干旱区人人类类活活动动差差异异农业活动农业活动聚聚 落落交交 通通教育文化教育文化历史背景历史背景开放顺序开放顺序最主要的农业区最主要
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