第一单元第二章第一节生物与环境的关系课件.pptx

1、第二章第二章 了解生物圈了解生物圈 什么是生物圈？地球上所有的生物及其环境的总和就叫生物圈。第一节第一节生物与环境的关系生物与环境的关系生生 态态 因因 素素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光光温度温度水水空气空气土壤土壤影响某种生物生影响某种生物生活的其他生物活的其他生物环境中影响生物的生活和分布环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素的因素叫做生态因素非生物因素非生物因素阳光阳光,水水,温度温度,土壤土壤,空气等空气等青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等1.水的影响水的影响大雁南飞大雁南飞向日葵朝向太阳 观察这些松树观察这些松树,思考什么思考什么因素影响了它们形态的不同因素

2、影响了它们形态的不同?非生物因素还有许多，非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的它们都会影响到生物的生存生存二、探究影响鼠妇分布的环境因素二、探究影响鼠妇分布的环境因素探究光对鼠妇生活的影响探究光对鼠妇生活的影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠妇的生活光会影响鼠妇的生活三、制定计划：三、制定计划：确定实验研究方案（对照实验确定实验研究方案（对照实验)（控制变量（控制变量）四、实施计划：四、实施计划：实验探究，获得实验数据实验探究，获得实验数据五、得出结论：五、得出结论：分析实验数

3、据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析方法步骤：方法步骤：1 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种板这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境环境2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组1010只鼠妇，放只鼠妇，放入实验装置的中央，静置入实验装置的中央，静置min min。3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计目，统计1010次。次。实验方案实验

4、方案5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各1010只只湿土湿土光光 温度温度 水分等水分等 采用采用对照实验对照实验,可以保证除了所研究的因可以保证除了所研究的因素不同之外素不同之外,其他因素都相同其他因素都相同,这样实验结这样实验结果的不同只能是由果的不同只能是由单一变量单一变量引起的。引起的。（对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则）3.为什么要用为什么要用10只鼠妇做实验只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?如果用许多鼠妇呢？如果用许多鼠妇呢？4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实

5、验方案用以验证自己的假设。设计一个实验方案用以验证自己的假设。（1）我们这组想验证的）我们这组想验证的环境因素是环境因素是 ，为了知道为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验：照实验：有光有光无光无光光光水分水分潮湿潮湿干燥干燥非生物因素非生物因素阳光阳光,水水,温度温度,土壤土壤,空气等空气等青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等植物的生长植物的生长牛吃草牛吃草熊猫吃箭竹熊猫吃箭竹生物因素：指影响某些生物生活的生物因素：指影响某些生物生活的其他生物其他生物雄狮子追捕斑马雄狮子追捕斑马水稻与杂草水稻与杂草同种生物还同种生物还可能争配偶可能争配偶犀

6、牛鸟为犀牛的“私人医生”.犀牛鸟称为犀牛的犀牛鸟称为犀牛的“警卫警卫员员”.植物寄生植物寄生动物寄生动物寄生蛔虫蛔虫寄生是指一种生物寄生于另一种生寄生是指一种生物寄生于另一种生物的体内或体表，并从后者摄取养物的体内或体表，并从后者摄取养分以维持生活的现象。前者称寄生分以维持生活的现象。前者称寄生物，后者称宿主。物，后者称宿主。二、生物对环境的适应和影响1.生物适应环境生物适应环境蚯蚓身体上的刚毛和黏液有助于其在洞穴中运动和呼吸老虎的保护色老虎的保护色冬天的雷鸟冬天的雷鸟夏天的雷鸟夏天的雷鸟二、生物对环境的适应二、生物对环境的适应骆驼刺的根系骆驼刺的根系仙人球仙人球蚯蚓蚯蚓竹竹节节虫虫枯叶蝶枯叶

7、蝶生生物物对对环环境境的的适适应应拟态拟态尺蠖尺蠖蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃2.生物对环境的影响蚯蚓钻洞使土壤疏松大搞植树造林后的黄土高原大搞植树造林后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原长期乱砍滥伐后的黄土高原生物对的环境影响生物对的环境影响生生物物对对的的环环境境影影响响沙地种植植物沙地种植植物何日重见太湖美何日重见太湖美退耕还林（草）退耕还林（草）植物蒸腾作用增加空植物蒸腾作用增加空气湿度气湿度植物蒸腾作用增加空植物蒸腾作用增加空气湿度气湿度一、生物的生存依赖一定的环境一、生物的生存依赖一定的环境1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素生态因

8、素。总结：总结：2、生态因素可分为、生态因素可分为非生物因素非生物因素和和生物因素生物因素。二、生物对环境的适应和影响二、生物对环境的适应和影响2、生物也能影响环境。、生物也能影响环境。1、生物的、生物的形态、结构和生理功能形态、结构和生理功能等必须适应环境。等必须适应环境。3、生物与环境是、生物与环境是相互影响、相互作用相互影响、相互作用的关系的关系非生物因素：非生物因素：主要包括光、水、温度、空气、土壤等。主要包括光、水、温度、空气、土壤等。生生 物物 因因 素素：指影响某种生物生活的其他生物。指影响某种生物生活的其他生物。巩固练习巩固练习:1.1.香蕉在北方地区不能很好的生长香蕉在北方地

9、区不能很好的生长,影响它生长影响它生长的主要因素是的主要因素是()()A.A.北方降雨少北方降雨少 B.B.北方温度低北方温度低 C.C.土壤酸碱度不适土壤酸碱度不适 D.D.光照强度不够光照强度不够2.2.下列属于生物间合作关系的是下列属于生物间合作关系的是()()A.A.七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫 B.B.一群麻雀一起去觅食一群麻雀一起去觅食C.C.两只狗为争骨头而争斗两只狗为争骨头而争斗D.D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫小鸟为占巢区而在周围鸣叫BB3.沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏是缺乏()A.空气空气 B.水分水分 C.阳光阳

10、光 D.适宜的温度适宜的温度 4.柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是非生物因素是()。A.阳光阳光 B.空气空气 C.水分水分 D.温度温度 5.下列各项不属于非生物因素的是下列各项不属于非生物因素的是()。A.食草动物食草动物 B.阳光阳光 C.空气空气 D.温度温度 6.一块农田中，影响小麦生活的生物因素是一块农田中，影响小麦生活的生物因素是()。A.阳光阳光 B.温度温度 C.田间杂草田间杂草 D.水分水分 BDAC 7.同种生物之间同种生物之间()。A.有互助、有斗争有互助、有斗争 B.无互助、无斗争无互助、无斗争 C.只互助不斗争

11、只互助不斗争 D.只斗争不互助只斗争不互助 8.生物与环境的关系是生物与环境的关系是()。A.环境对生物的生存总是有利的环境对生物的生存总是有利的 B.环境对生物的生存总是不利的环境对生物的生存总是不利的 C.生物与环境相互作用生物与环境相互作用 D.生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系 9.各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对野鸭趾间有蹼是对()生活的适应。生活的适应。A.沙漠沙漠 B.水中水中 C.陆地陆地 D.空中空中 ACB10.地衣加速了岩石的风化，促进了地球土地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为

12、动植物在陆地上定居起到壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明了开路先锋的作用，这说明()。A.生物不能改变环境生物不能改变环境 B.生物能改变环境生物能改变环境 C.生物与环境之间没有关系生物与环境之间没有关系 D.生物能改变环境，而环境不影响生物生物能改变环境，而环境不影响生物 11.猫头鹰有利爪与猫头鹰有利爪与()生活相适用。生活相适用。A.飞行飞行 B.草食性草食性 C.肉食性肉食性 D.陆地陆地 BC 12.大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因大雨过后蚯蚓常常会爬到地面上来，这是因为为()。A.蚯蚓要见阳光蚯蚓要见阳光 B.土壤中温度太低土壤中温度太低 C.蚯蚓要寻找食物蚯蚓要寻找食物 D.土壤中缺少氧土壤中缺少氧 13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是长得多，这主要是()。A.骆驼刺喜欢沙土骆驼刺喜欢沙土 B.骆驼刺怕被风刮走骆驼刺怕被风刮走 C.骆驼刺需要营养物质骆驼刺需要营养物质 D.骆驼刺对缺水环境的适应骆驼刺对缺水环境的适应 DD