第6讲：语文课堂教学板书技能课件.ppt

1、第六讲：语文课堂板书技能一、板书的概念和构成要素一、板书的概念和构成要素二、板书的功能二、板书的功能三、板书设计的内在依据三、板书设计的内在依据四、板书设计的类型四、板书设计的类型五、板书图示的美感要素五、板书图示的美感要素六、板书设计十要六、板书设计十要一、板书的概念和构成要素一、板书的概念和构成要素板书概念：板书概念：板书是教师为教学需要而写在黑（白）板板书是教师为教学需要而写在黑（白）板上或者呈现在投影屏幕上的内容，是讲课上或者呈现在投影屏幕上的内容，是讲课的要点的简明性再现。的要点的简明性再现。板书的构件：板书的构件：符号性的：文字、符号、线条、简表模拟性的：图形、图象、颜色板书的过程

2、：板书的过程：赋形：即用图形、线条和符号等使板书显示形象、揭示意义。强调：即突出教学的重点、难点，给学生的印象更为深刻。勾连：即将板书内容勾连起来，显示它们之间的联系，使板书形成一个互相关联的整体。诠释：即用文字、符号、表格、图形等对板书内容进行注释和解析，使教学内容更明晰。抽象（概括）：即将教学内容高度浓缩、提炼。启发：即通过板书激发学生兴趣、启发学生思考。二、板书的功能二、板书的功能第一，配合讲述等行为，向学生提供第一，配合讲述等行为，向学生提供学习内容的视觉通道的信息。学习内容的视觉通道的信息。第二，提供学习内容的要点和结构。第二，提供学习内容的要点和结构。第三，为识记、保持、再现学习内

3、容第三，为识记、保持、再现学习内容提供线索。提供线索。第四，为师生将注意集中于共同内容第四，为师生将注意集中于共同内容提供了现实载体。提供了现实载体。三、板书设计的内在依据三、板书设计的内在依据1.1.概括的准确性概括的准确性 2.2.计划的精密性计划的精密性 3.3.思路的条理性思路的条理性 4.4.内容的启发性内容的启发性 5.5.形象的生动性形象的生动性 6.6.书写的示范性书写的示范性 圆明园的毁灭不可估量不可估量不可估量举世闻名宏伟建筑珍贵文物化为灰烬化为灰烬化为灰烬四、板书设计的类型四、板书设计的类型1 1、根据教学板书的地位分，可分：、根据教学板书的地位分，可分：主板书主板书 副

4、板书副板书2 2、根据教学板书的主体分，可分：、根据教学板书的主体分，可分：教师主导型板书教师主导型板书 师生合作型板书师生合作型板书3 3、根据板书内容是否预定，可分：、根据板书内容是否预定，可分：既定板书既定板书 即兴板书即兴板书4 4、根据板书借助的载体分，可分为：、根据板书借助的载体分，可分为：传统板书传统板书 现代板书现代板书5 5、根据板书的内容来分，可分单、根据板书的内容来分，可分单一型板书和综合型板书一型板书和综合型板书单一型板书单一型板书内容情节、结构、词语、写作特点等综合型板书综合型板书将上述内容综合一起的板书内容内容/情节板书：情节板书：守财奴守财奴 夺匣为财拼命 夺权爱

5、财如命 夺命视财胜命人物形象板书：人物形象板书：景阳冈景阳冈 酒量过人 武松 胆量过人 力量过人写作方法板书：写作方法板书：长长 江江 三三 峡峡 瞿塘峡：雄拟声绘色 巫 峡：秀生动比喻 西陵峡：险描述感受词语板书：词语板书：药药人物比较人物比较夏四奶奶慈母、愚昧、落后、迷信华 老 栓勤劳、善良、胆小、愚昧康 大 叔凶狠、贪婪、蛮横、粗暴夏 瑜意志坚定、大义凛然 综合型板书综合型板书6 6、根据板书的形式形式分、根据板书的形式形式分，由于使用文字、符号、表格、图形等表现形式的不同，语文教学板书一般可以分为：提纲式板书提纲式板书 表解式板书表解式板书 表格式板书表格式板书 图示（解）式板书图示（

6、解）式板书提纲式板书：守财奴守财奴 第一部分：交代葛朗台其人（爱财）第二部分：抢夺梳妆匣 （贪财）第三部分：诱骗继承权 （骗财）第四部分：看守密室 （守财）第五部分：临死嘱咐 （迷财）提纲式板书：你一定会听见你一定会听见一、（1-8）听听描述奇妙的声音二、（9-12）想想阐述声音的意义三、（13-20）做做介绍有趣的声音游戏表解式板书：表解式板书：是一种用大小括号、关系框图等形式将纲目或要点组织成一个比较明显并能反映出从属关系的结构的板书方式。这种板书的特点是系统完整，脉络分明，使学生看后容易从整体上把握教学要点。板书种类板书种类辨识技术辨识技术种类辨识种类辨识辨析信息点（块辨析信息点（块）识

7、别逻辑关系及表达式识别逻辑关系及表达式关键词（句）关键词（句）关系清晰关系清晰简明扼要简明扼要切合原意切合原意板书设计技术板书设计技术顺序合理（顺序合理（逻辑、灵活）时机恰当时机恰当配合协调配合协调（与口语、体态语配合）板书运行技术板书运行技术板书书法技术板书书法技术字体版面字体版面（字体清楚、横平竖直、版面整 洁 书写过程书写过程（运行流畅、速度适中、动作标准、态度从容）配合协调配合协调（与口语、体态语配合）表格式板书：表格式板书：用线条框图配以文字，将分散的相关知识系统化的板书形式，具有归类、对比、划分、区别的功能，适用于语文的人物分析、论证举例、整理分类等。情节情节遇狼惧狼御狼杀狼人物人

8、物（动作心理动作心理）（晚）归惧、投 复投窘、顾、奔、倚、弛、持起、劈、毙、断性格性格特特点点勤劳善良怯懦退让果断抉择勇敢机智中中 心心对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争图（示）解式板书：图（示）解式板书：用各种线条形容教学内容特征或图解教学内容涵义的板书形式，有时还用板画或FLASH，用于再现教学内容的情景，人、事、物的形貌，具有一定的艺术色彩。*图形符号不宜过多图形符号不宜过多 E、野狗、野狗奥楚蔑洛夫奥楚蔑洛夫是将军的是将军的狗狗（有权势（有权势）不是将军的不是将军的狗狗（无权势）（无权势）A、疯狗、疯狗B、小狗、小狗C、下贱胚子、下贱胚子D、名贵、名贵F、伶俐、伶俐（态度）（态度

9、）（对比）（对比）带走带走弄死弄死情绪变化线意少舒稍稍正座群响毕绝满座寂然无敢哗者伸颈侧目微笑默叹变色离席几欲先走情绪变化线意少舒稍稍正座群响毕绝满座寂然无敢哗者伸颈侧目微笑默叹变色离席几欲先走识项链识项链借项链借项链丢项链丢项链赔项链赔项链 精精 神神 枷枷 锁锁 项链项链信信赖赖不不 看看不不 管管不不 赶赶不不 写写怕怕 人人胆胆 大大放放 心心信信 赖赖 钱赶等盼躲 总起总起 1 1、眷恋故都之秋、眷恋故都之秋 2 2、江南的秋天、江南的秋天 故故 3 3、小院清晨、小院清晨 都都 4 4、槐树落蕊、槐树落蕊 清清 的的 分写分写 记叙记叙 5 5、秋蝉啼唱、秋蝉啼唱 静静 秋秋 6

10、69 9、闲话秋雨、闲话秋雨 悲凉悲凉 1010、秋果奇景、秋果奇景 议论议论：1111、议秋、议秋 总括总括 1212、南国之秋比不上北国之秋、南国之秋比不上北国之秋 直抒胸臆直抒胸臆：1313、挚爱北国之秋、挚爱北国之秋*如何设计评述式板书？如何设计评述式板书？（1）选好评述内容 （2）理清逻辑关系 （3）简洁准确评点闰土形象脸 紫色头 小毡帽颈 银项圈身材 增加一倍脸 灰黄、皱纹眼睛 通红头上 破毡帽身上 薄棉衣手 松树皮少年少年中年中年纯朴纯朴 健壮健壮 可爱可爱衰弱 贫穷 木偶官绅 匪兵苛税 饥荒 多子开篇设疑开篇设疑 惦记背影惦记背影（思念父亲思念父亲）悲凉气氛悲凉气氛（别时家境别

11、时家境）铺垫背影铺垫背影（细心关照细心关照）刻画背影刻画背影（望父买橘望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手父子分手）别后思念别后思念 再现背影再现背影（别后怀念别后怀念）段落段落层次层次*知识归类*概括重点*复习与指导*揭示主题和寓意牡丹牡丹 “富贵者”趋炎附势 众 追名逐利菊 “隐逸者”隐居避世 鲜 幽居独处莲 “君子者”品行廉正 予 洁身自好 父子父子情深感人至深情深感人至深父关心爱护子父关心爱护子流流 泪泪背背 影影子感激思念父子感激思念父语言质朴蕴涵深情语言质朴蕴涵深情构思精巧线索明晰构思精巧线索明晰五、板书图示的美感要素五、板书图示的美感要素1.简约美简约美 如朱自清春的板书设计如林

12、教头风雪山神庙的板书 2.含蓄美含蓄美 如故乡板书设计如我的老师板书设计3.缜密美缜密美 如谁是最可爱的人板书设计：典型事例 精神境界 主题松骨峰战役 英雄主义火中救儿童 国际主义 志愿军战士 是最可爱的人防空洞谈话 爱国主义再如我的叔叔于勒的板书设计（见前）4.流动美5.奇异美6.形象美如项链板书设计（见前）如狼牙山五壮士板书设计（见前）六、板书设计十要此篇此篇课文课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？郑屠户郑屠户金氏父女金氏父女鲁提辖鲁提辖一占一占二弃二弃三诈三诈一问一问二赠二赠三救三救一耍一耍二揭二揭三打三打一从一从二二拼拼三求三求课文大体课文大

13、体结构结构:起因起因听听金氏父女金氏父女血泪控诉血泪控诉发展发展救救金氏父女金氏父女脱离虎口脱离虎口高潮高潮打打痛揍郑屠痛揍郑屠伸张正义伸张正义结局结局离离丢弃官职丢弃官职亡命出走亡命出走时间为序时间为序时间为序时间为序时间为序时间为序请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。小子无所畏，何敢助妇语！小子无所畏，何敢助妇语！吾已久怀忿，汝岂得自由吾已久怀忿，汝岂得自由！焦母焦母：刘兄：刘兄：作计何不量！作计何不量！不嫁义郎体，其往欲何云？不嫁义郎体，其往欲何云？请将这首诗叙述的故事分为五个部分，并为每一请将这首诗叙述的故事分为五个部分，并为每一部分拟一个精练的部分拟一个精练的小标题小标题。自请谴归自请谴归 （“十三能织素及时相谴归）开端发展再发展高潮 尾声夫妻誓别 （“府吏得闻之二情同依依”）兰芝抗婚 （“入门上家堂郁郁登郡门”）双双殉情 （“阿母谓阿女自挂东南枝”）夫妻合葬 （“两家求合葬戒之慎勿忘”）小标题情 节它是那么小名贵的狗怪伶俐的野畜生、疯狗，弄死好了下贱胚子野狗，弄死它算了