第4课-标志设计(课件).ppt

1、 第4课 标志设计标志设计（课件）执教（课件）执教：蒋春旺先让学生们阅读欣赏教材P20P22中的有关内容，并考以下内容：1，奥奥运会的标志是什么？它有什么含义？2，北京奥运会的标志有哪些含义？3，什么是标志？它大致可分为哪两大类？它的表现形式是怎样的？4，你能弄清楚P21中各个标志的含义吗？5，标志的设计原则与方法是怎样的？奥运五环的标志奥运五环象征五大洲和全世界的运动员在奥奥运五环象征五大洲和全世界的运动员在奥运会上欢聚一堂，充分体现了奥林匹克精神。运会上欢聚一堂，充分体现了奥林匹克精神。3，什，什么是标志？它大致可分为哪两么是标志？它大致可分为哪两大类？它的表现形式大致是怎样的？大类？它的

2、表现形式大致是怎样的？1）标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉）标志是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。符号。2）通常可以分为两大类：）通常可以分为两大类：一是安国家，城市，企业，商品，团体，活动，一是安国家，城市，企业，商品，团体，活动，机构等类型的标志；一是交通，安全，场馆，产机构等类型的标志；一是交通，安全，场馆，产品使用，质量，操作等类型的公共标志。品使用，质量，操作等类型的公共标志。3）标志的表现形式，既可以单独采用图形，文）标志的表现形式，既可以单独采用图形，文字，数字，也可以采用图形，文字，数字的组合。字，数字，也可以采用图形，文字，数字的组合。4，你能说出下列标志的含义吗？，你能说出下列标志的含义吗？5，标志的设计原则和方法是怎样的？标志的设计原则：简洁明了，便标志的设计原则：简洁明了，便于识别记忆；新颖独特，造型优于识别记忆；新颖独特，造型优美；具有较长的时效性与较广的美；具有较长的时效性与较广的适用范围。适用范围。四，参考借鉴：阅读阅读P23P24中的学习活动中的学习活动一，学习活动二，更好的掌一，学习活动二，更好的掌握和理解标志设计的步骤和握和理解标志设计的步骤和方法。方法。五，作业布置：请你运用所学的知识，为桂冠中学即将承办的“宁远县第18届中小学生运动会”设计一个标志。要求：便于识别记忆，定位准确，内涵深刻。