(简谱)人教版五下《音乐》我的音乐网页-选听-听妈妈讲那过去的事情-教案、教学设计(配套课件编号:80caa).docx
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1、一、导入新课一、导入新课 师:同学们,今天我们聆听一首歌曲,听听歌曲里讲述了什么故事?(播放听 妈妈讲那过去的事情音频) 学生自由回答。 师:这首歌曲有怎样的情绪? 生:抒情地 师:这首歌曲讲述了一个故事,是一首叙事体歌曲,有很强的抒情性。叙事体是 一种体裁,就是在歌曲里讲述了一个故事,我们听过的歌唱二小放牛郎也是 叙事体歌曲。 二、二、听妈妈讲那过去的事情歌曲学习听妈妈讲那过去的事情歌曲学习 1 1.师:请同学们先来听一听,在听的过程中想一想,我们要学的这首叙事歌曲给 你的感觉是怎样的, 它可以分为几个段落, 请你在每个段落结束的地方举手表示。 学生聆听并用动作表示出段落。 生 1:歌曲可分
2、为三段,第一段与第三段好像是一样的。 生 2:歌曲的前后两部分是优美的,中间有点哀伤。 2 2.欣赏第一乐段。 (1)欣赏范唱。 师:你们说得都挺好,下面我们来听第一段。教师范唱第一段。 (2)体会歌词。 师:这段描写的意境怎样,你能否结合歌词向大家来描述一下。 生:明月当空,晚风徐来,孩子们坐在草堆旁听妈妈讲那过去的事情。 师:请大家把第一段的歌词读一读。 (3)学习旋律。 师:指导学生跟琴分句听唱旋律。 (4)演唱第一段歌词。 生:在教师的引导下跟琴演唱歌曲第一段。 (5)选择相应的速度。 师:你们认为哪种速度更适合表现第一段的意境呢? 生:分别用快速和中速演唱歌曲,选择符合歌曲意境的速度
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