第2课时-复式统计图及统计图的选择统计图课件.ppt
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1、5.2 统计图第5章 数据的收集与统计图导入新课讲授新课当堂练习课堂小结学练优七年级数学上(XJ)教学课件第2课时 复式统计图及统计图的选择1学习目标1.了解复式统计图的概念并会从中获取有用的信息;2.掌握各种统计图的特点,并能根据问题背景选择合适的统计图(重点、难点)2导入新课导入新课甲、乙两种酒近几年的销售量如下表(单位:万瓶):年份2010年2012年2014年2016年 甲155 180 210 235 乙165 185 205 225哪一种酒的销售量增长较快?你是怎么比较的?问题引入3讲授新课讲授新课复式统计图一 某城市甲、乙两家商店某年各月销售电视机的数量如下(单位:台):月份12
2、345678910 11 12甲20 15 11 11 10910 12 13 15 16 18乙20 16 12 109810 10 12 13 14 17 为了便于比较这两家商店一年的销售变化趋势,我们制作了折线统计图.合作探究4月月 份份123456789101112甲甲20151111109101213151618乙乙2016121098101012131417 5(1)甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是什么?这一年两家商店的销售高峰都在1月,而12月也是一个小高峰,同时两家商店具有共同的销售旺季和淡季6(2)你还能从图中得到什么信息?第一季度甲商店的销售量低于乙商店的销售量,但甲
3、商店的店主可能采取了一些有力的促销措施,从4月份开始,甲商店的销售量超过乙商店的销售量7(1)把多组统计数据表示在折线统计图上,就得到复式折线统计图(2)复式折线统计图不仅可以直观地比较两个或两个以上对象的发展变化趋势及各阶段数量的多少,而且可以直观地比较它们的数量增减变化的情况知识要点8例1:某班实行小组量化考核制,为了了解同学们的学习情况,王老师对甲、乙两个小组连续六周的综合评价得分进行了统计,并将得到的数据制成如下的统计表:周次 组别一 二 三 四 五 六甲组12 15 16 14 14 13乙组914 10 17 16 18典例精析9解:(1)如图所示.(1)根据综合评价得分统计表中的
4、数据,请在图中画出乙组综合评价得分的折线统计图;10(2)从折线图可看出:甲组成绩相对稳定,但进步不大,且略有下降趋势;乙组成绩不够稳定,但进步较快,呈上升趋势(2)根据折线统计图中的信息,请你分别对甲、乙两个小组连续六周的学习情况作出简要评价11 下图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图:哪个班踢足球的人数多?哪个班打排球的人数多?复式条形统计图说一说12统计图的选择二 我们已经学过了扇形统计图、条形统计图、折线统计图、复式条形统计图及复式折线统计图,它们各有什么长处呢?议一议13 扇形统计图能清楚地表示各成分在总体中所占的百分比.归纳总结14条形统计图能清楚地表示出事物的数量大小
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