第28课-北宋的政治课件.ppt

1、 第第28课课 北宋的政治北宋的政治岳麓版七年级下册 历史唐朝武将唐朝武将宋代文臣宋代文臣一、北宋的建立与中央集权的强化 二、重文轻武的国策1.1.建北宋，止分裂建北宋，止分裂唐玄宗时期爆发安史之乱，唐朝唐玄宗时期爆发安史之乱，唐朝由盛而衰，藩镇割据越演越烈由盛而衰，藩镇割据越演越烈907年，唐朝灭亡，中国由此进入大年，唐朝灭亡，中国由此进入大割据时代割据时代五代十国时期五代十国时期宋太祖赵匡胤宋太祖赵匡胤北宋疆域图北宋疆域图北宋建立北宋建立时间：时间：960年年建立者：宋太祖（赵匡胤）建立者：宋太祖（赵匡胤）都城：东京都城：东京二、宴权臣，收兵权二、宴权臣，收兵权宋太祖宋太祖大臣1大臣2大臣

2、3今天宫里设宴，邀请大家到来，是为了犒今天宫里设宴，邀请大家到来，是为了犒劳大家。长久以来，你们为大宋王朝付出劳大家。长久以来，你们为大宋王朝付出很多心血，立下汗马功劳，才有了我大宋很多心血，立下汗马功劳，才有了我大宋王朝的繁荣，这一杯，由朕来敬各位！王朝的繁荣，这一杯，由朕来敬各位！多谢皇上！多谢皇上！（左右环顾，假装叹气）唉！左右环顾，假装叹气）唉！皇上何故叹气？皇上何故叹气？朕如今能成为一国之君，实际上是靠在座各位朕如今能成为一国之君，实际上是靠在座各位的功劳，但是，如今朕却经常夜不能寐的功劳，但是，如今朕却经常夜不能寐。（惊讶）皇上是否龙体不（惊讶）皇上是否龙体不适？适？（摆手）非也非

3、也。朕并非身体不（摆手）非也非也。朕并非身体不适，而是适，而是皇上是否有烦心的事？皇上是否有烦心的事？朕能登上皇位，全靠各位的支持，假朕能登上皇位，全靠各位的支持，假如有一天，你们的部下也像你们以前如有一天，你们的部下也像你们以前一样，拥立你们为国君与我对抗，那一样，拥立你们为国君与我对抗，那怎么办呢？怎么办呢？（立刻跪下）臣下惶恐，臣等（立刻跪下）臣下惶恐，臣等绝无异心！请皇上明鉴！绝无异心！请皇上明鉴！朕并非不相信众卿家，你们都是一直朕并非不相信众卿家，你们都是一直跟随朕征战的人，朕自然是放心的。跟随朕征战的人，朕自然是放心的。但你们的部下呢？若有朝一日你们的但你们的部下呢？若有朝一日你们

4、的部下贪图富贵，把黄袍披在你们身上，部下贪图富贵，把黄袍披在你们身上，恐怕到时也由不得你们的心意了。恐怕到时也由不得你们的心意了。臣等愚昧，请皇上明示！臣等愚昧，请皇上明示！（假装叹息）人生苦短，犹如白驹过（假装叹息）人生苦短，犹如白驹过隙，你们不如交出兵权，多拿点钱，隙，你们不如交出兵权，多拿点钱，置办一些田产，传给后代子孙，在家置办一些田产，传给后代子孙，在家乡安度晚年。这样君臣之间没有猜疑，乡安度晚年。这样君臣之间没有猜疑，上下相安，这样不是很好吗？上下相安，这样不是很好吗？（跪下）多谢陛下美意！为臣（跪下）多谢陛下美意！为臣等思虑周全，臣等感激不尽！等思虑周全，臣等感激不尽！2.2.宴

5、群臣，收兵权宴群臣，收兵权皇上要保重龙体！皇上要保重龙体！五代十国的武将五代十国的武将VSVS北宋时的武将北宋时的武将1.1.重文臣，轻武将重文臣，轻武将 后汉将领史弘肇认为：后汉将领史弘肇认为：“安朝廷，定祸乱，直须长安朝廷，定祸乱，直须长枪大剑，至如毛锥子（毛笔，笔杆子）焉足用哉！枪大剑，至如毛锥子（毛笔，笔杆子）焉足用哉！”寇准看不起武将出身的枢密副使曹彬。他公开寇准看不起武将出身的枢密副使曹彬。他公开表示对曹彬的轻蔑：表示对曹彬的轻蔑：“君一武夫耳，岂能解国家大体君一武夫耳，岂能解国家大体耶？耶？”五代十国的武将与北宋时的武将地位有五代十国的武将与北宋时的武将地位有什么不同？为什么会发

6、生这样的变化？什么不同？为什么会发生这样的变化？原因：防止武将割据称雄、跋扈专权原因：防止武将割据称雄、跋扈专权2.2.纳人才，重科举纳人才，重科举材料一材料一 阅读教材中的阅读教材中的“开卷有益开卷有益”，了解宋朝设立的防止科场舞，了解宋朝设立的防止科场舞弊的方法。弊的方法。材料二材料二 整个宋朝，每年由科举入仕的平均人数是整个宋朝，每年由科举入仕的平均人数是361361人，约为唐人，约为唐朝的朝的5 5倍，元代的倍，元代的3030倍，明代的倍，明代的4 4倍，清代的倍，清代的3.43.4倍。可以说，宋代倍。可以说，宋代科举取士之多，在中国封建社会的历史上科举取士之多，在中国封建社会的历史上

7、“是空前绝后的是空前绝后的”。浅 析 宋 代 文 官 制 度 的 得 失浅 析 宋 代 文 官 制 度 的 得 失 1.严格了考试程序；2.增加了录取名额。3.3.兴学院，推儒风兴学院，推儒风材料一材料一 官学收期待朝廷任命的诸生，教以儒家经术及礼仪，据贾志扬官学收期待朝廷任命的诸生，教以儒家经术及礼仪，据贾志扬（美籍历史学家）说，在宋徽宗时期，官学共占地一万零五亩地，可供二十万（美籍历史学家）说，在宋徽宗时期，官学共占地一万零五亩地，可供二十万诸生廪给。诸生廪给。摘自摘自中国新史中国新史费正清费正清材料二材料二 建于北宋时期的岳建于北宋时期的岳麓书院麓书院材料三材料三 在宋朝，孔子的地位被一

8、再提升，儒学也受到空前的推崇。在宋朝，孔子的地位被一再提升，儒学也受到空前的推崇。10551055年，孔子第四十六代孙孔宗愿首年，孔子第四十六代孙孔宗愿首次被朝廷封为次被朝廷封为“衍圣公衍圣公”，以后历代沿袭。，以后历代沿袭。根据上述材料，同学们能说根据上述材料，同学们能说说宋代儒学的地位吗？说宋代儒学的地位吗？4.4.究得失，留后思究得失，留后思思考：如何评价宋朝的思考：如何评价宋朝的“重重文轻武文轻武”政策？政策？材料一材料一 赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，赵宋王朝是被一而再，再而三的外族入侵势力所颠覆，从王朝内部来说，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨从王朝内部来说

9、，横亘两宋三百多年始终没有一股政治势力膨胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。胀到足以威胁赵宋皇位的稳固。浅析宋代文官制度的得失浅析宋代文官制度的得失政治方面：避免了五代以来的军阀割据、武将夺权的局面出现，政治方面：避免了五代以来的军阀割据、武将夺权的局面出现，也巩固了国家的政权，有利于政治的稳定。也巩固了国家的政权，有利于政治的稳定。科技文化方面：文人的地位大大提高，全国各地书院的兴办，直接推科技文化方面：文人的地位大大提高，全国各地书院的兴办，直接推动了科技文化教育事业的发展。动了科技文化教育事业的发展。材料二材料二 华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。华夏民族之文化，历数千载之演进，造

10、极于赵宋之世。陈寅恪先生文集陈寅恪先生文集材料三材料三 英国学者李约瑟在他的英国学者李约瑟在他的中国科学技术史中国科学技术史中指出：中指出：“中国中国科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。科学技术发展到宋朝，已呈现巅峰状态。”苏轼苏轼王安石王安石他们都是文人出身他们都是文人出身材料四材料四 本朝鉴于五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切也本朝鉴于五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切也收了，州郡遂日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。收了，州郡遂日就困弱，靖康之祸，虏骑所过，莫不溃散。朱熹朱熹朱子语类朱子语类材料五材料五 （仁宗时蔡襄曾经说）今世用人，大率以文词进：大臣，文士也

11、（仁宗时蔡襄曾经说）今世用人，大率以文词进：大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。使，文士也；知州郡，文士也。端明集端明集军事方面：对武将和军队的发展不利。军事方面：对武将和军队的发展不利。你说我说你说我说 宋朝的重文轻武政策对今天中国的发展有什么启发？宋朝的重文轻武政策对今天中国的发展有什么启发？我国的发展，能不能我国的发展，能不能“重文重文”“”“轻武轻武”呢？呢？北宋的建立，结束了安史之乱以来长达北宋的建立，结束了安史之乱以来长达300300年的诸侯割据和军阀

12、战乱年的诸侯割据和军阀战乱局面，使民众有了一个和平安宁的生产局面，使民众有了一个和平安宁的生产生活环境生活环境。在北宋统治者。在北宋统治者“重文轻武重文轻武”政策政策下，一定程度上促进了社会的进步，但同时也导致了宋朝军事力量薄弱，为后来对下，一定程度上促进了社会的进步，但同时也导致了宋朝军事力量薄弱，为后来对西夏、辽用兵频频失败埋下了伏笔。西夏、辽用兵频频失败埋下了伏笔。巩固练习一、选择题1.北宋的都城东京是今天的（）A.杭州 B.北京 C.开封 D.南京2.960年，后周大将赵匡胤废掉后周皇帝，建立北宋政权，历史上称这次兵变事件为（）A.玄武门之变 B.陈桥兵变 C.靖康之变 D.杯酒释兵权

13、3.北宋政权一改五代十国藩镇割据的局面，经过近百年的“培植养护”，“政府又变成像读书人的政府”。这反映了北宋时期（）A.重视文化传统的养育和保护 B.形成了尚文轻武的社会风气C.推行变法新政成为社会潮流 D.文官在军政体制中形成主体C C B B B B二、分析题请根据材料，回答以下问题。宋代“重文轻武”，所以也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，少则几人、十几人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。对于屡考不第的考生，允许他们在遇到皇帝策试时，报名参加附试，叫特奏名。也可奏请皇帝开恩，赏赐出身资格，

14、委派官吏，开后世恩科的先例。确立了三年一次的三级考试制度。宋太祖为了选拔真正忠实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，于开宝六年实行殿试。自此以后，殿试成为科举制度的最高一级的考试，并正式确立了州试、省试和殿试的三级科举考试制度。殿试以后，不须再经吏部考试，直接授官。宋太祖还下令，考试及第后，不准对考官称师门，或自称门生。这样，所有及第的人都成了天子门生实行糊名和誊录，并建立防止徇私的新制度，对于防止主考官徇情取舍的确产生了很大的效力。宋代科举在考试内容上也做了较大的改革。王安石任参知政事后，对科举考试的内容着手进行改革，取消诗赋、帖经、墨义，专以经义、论、策取士。摘编自宋朝科举制度：中国古代科举制度的改革时期请回答：1.根据材料概括宋代科举制度特点。2.分析宋代科举制度改革的影响。答案：答案：1.政府重视，录取范围扩大，名额增加；考试过程规范严格；考试内容注重实用。政府重视，录取范围扩大，名额增加；考试过程规范严格；考试内容注重实用。2.影响：提高了官员文化素质；完善了科举制度；扩大了统治基础；加强了皇权。影响：提高了官员文化素质；完善了科举制度；扩大了统治基础；加强了皇权。再再 见见