第1课时-条形统计图课件1.ppt

1、R四年级上册四年级上册条形统计图（条形统计图（1 1）一、新课导入一、新课导入同学们都爱听天气预报吗？同学们都爱听天气预报吗？谁能说说都有哪些天气？谁能说说都有哪些天气？晴晴雷阵雨雷阵雨 阴阴多云多云阵雨阵雨要知道各种天气的天数，就要进要知道各种天气的天数，就要进行统计。这节课我们就来学习跟行统计。这节课我们就来学习跟统计有关的知识。统计有关的知识。二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1这是北京市这是北京市20122012年年8 8月的天气情况。月的天气情况。这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？出来吗？二、探索新知二

2、、探索新知教材教材P94页例页例1我用统计表我用统计表表示。表示。天气天气晴晴阴阴多云多云阵雨阵雨雷阵雨雷阵雨天数天数9 96 69 95 52 2二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1我这样表示。我这样表示。晴晴阴阴多多云云阵阵雨雨雷阵雨雷阵雨二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1天气天气天数天数晴晴阴阴多多云云阵阵雨雨雷阵雨雷阵雨0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9还可以用条还可以用条形图来表示。形图来表示。条形统计图把数据条形统计图把数据都表示清楚了吗？都表示清楚了吗？96952二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1天气天气天数天数晴

3、晴阴阴多多云云阵阵雨雨雷阵雨雷阵雨0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9还能得到哪还能得到哪些信息些信息?96952天数最多天数最多天数最少天数最少3天天二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1天气天气天数天数晴晴阴阴多多云云阵阵雨雨雷阵雨雷阵雨0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 9还能得到哪还能得到哪些信息些信息?96952二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1这两种方法，哪这两种方法，哪种表示更清楚？种表示更清楚？条形统计图的横纵线条和纵轴上的数据条形统计图的横纵线条和纵轴上的数据能帮助我们不用数就能知道具体的数据。能帮助我们不

4、用数就能知道具体的数据。二、探索新知二、探索新知教材教材P94页例页例1条形图和统计表条形图和统计表各有什么特点各有什么特点?能直观地反映出能直观地反映出数量的差异，便数量的差异，便于比较。于比较。能清楚地看出能清楚地看出数量的多少。数量的多少。二、探索新知二、探索新知教材教材P95页页统计一下本班同学出生的月份。统计一下本班同学出生的月份。出生月份出生月份一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十十一一十十二二人人 数数人数人数二、探索新知二、探索新知教材教材P95页页月份月份0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010一一月月二二月月三三月月四四月月五五月月六六月月

5、七七月月八八月月九九月月十十月月十十一一月月十十二二月月我们的出生月份我们的出生月份二、探索新知二、探索新知教材教材P95页页（1）参加统计的同学一共有（）参加统计的同学一共有（）人。）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。）月出生的人数最少。二、探索新知二、探索新知统计表的特点：能详细地记录数据。统计表的特点：能详细地记录数据。条形统计图的特点：能条形统计图的特点：能直观直观地反映出数据的多少，便地反映出数据的多少，便 于比较数据。于比较数据。三、基础练习三、基础练习根据

6、统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。颜色颜色红花红花黄花黄花蓝花蓝花粉花粉花盆数盆数87568756三、基础练习三、基础练习87561.（）色的花最多，（）色的花最多，（）色的花最少。）色的花最少。2.红花比蓝花多（红花比蓝花多（）盆。）盆。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。根据统计表中的数据完成条形统计图并回答问题。红红蓝蓝3盆盆3 3通过本节课的学习，你有什么收获？通过本节课的学习，你有什么收获？四、课堂小结四、课堂小结T H A N K ST H A N K ST H A N K ST H A N K S声 明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所