第1节土壤的成分课件.ppt

1、鲜艳的花朵鲜艳的花朵丰硕的果实丰硕的果实挺拔的树干挺拔的树干郁郁葱葱的绿郁郁葱葱的绿叶叶没有土壤，许多植物就难以生存。没有土壤，许多植物就难以生存。土壤是由什么组成的呢？陆生植物为什么离土壤是由什么组成的呢？陆生植物为什么离不开土壤？陆生植物有哪些与之相适应的结不开土壤？陆生植物有哪些与之相适应的结构？人类生产和生活与土壤又有什么关系？构？人类生产和生活与土壤又有什么关系？第一部分：土壤的组成和类型第一部分：土壤的组成和类型第二部分：植物根、茎、叶的结构及其功能第二部分：植物根、茎、叶的结构及其功能第三部分：保护土壤第三部分：保护土壤第一课时第一课时 土壤中的生物及物质土壤中的生物及物质你是否

2、观察过土壤？土壤里究竟有些什么呢？你是否观察过土壤？土壤里究竟有些什么呢？土壤中有植物、土壤中有植物、土壤中还有土壤中还有一、土壤中的生命一、土壤中的生命土壤生物土壤生物土壤的纵剖面土壤的纵剖面植物的根在土壤里安营扎寨植物的根在土壤里安营扎寨动物、动物、微生物等生物微生物等生物水分、空气、有机物等物质水分、空气、有机物等物质 1.在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤在有花卉和农林作物生长的土壤中，用土壤取样器选取取样器选取23个土壤样本。取样过程如下图所示。个土壤样本。取样过程如下图所示。1、土壤取样观察、土壤取样观察3用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用肉眼用小铲子慢慢地挖取样本中的土壤。用

3、肉眼或借助放大镜或借助放大镜观察土壤样本观察土壤样本中有没有其他生物。中有没有其他生物。交流或查阅资料确定你找到生物的名称，并将生交流或查阅资料确定你找到生物的名称，并将生物名称及其数量填写到表物名称及其数量填写到表 4-1中。中。4将土壤样本恢复原样。将土壤样本恢复原样。5对观察结果进行简要分析，并填写到表对观察结果进行简要分析，并填写到表 4-1中。中。所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，受什么因素影响？如果不一样，受什么因素影响？环境特点环境特点是影响生物分布的一个重要因素。是影响生物分布的一个重要因素。2、把土样、把土样选取地点选

4、取地点及该地当时的气温、湿度等及该地当时的气温、湿度等天气状况和土壤温度等天气状况和土壤温度等环境特点环境特点记录在表记录在表 4-1中。中。土壤的湿度：土壤的湿度：“干旱干旱”“比较干旱比较干旱”“比较湿润比较湿润”“湿润湿润”土壤疏松：土壤疏松：“非常疏松非常疏松”“疏松疏松”“比较疏松比较疏松”“不疏松不疏松”光照：光照：“光照程度强光照程度强”“光照程度一般光照程度一般”“光照程光照程度弱度弱”植物生长状况：植物生长状况：“生长良好生长良好”“生长一般生长一般”“生长生长较差较差”2、土壤的环境特点、土壤的环境特点土壤的湿度土壤的湿度土壤的疏松程度土壤的疏松程度土壤的温度土壤的温度光照

5、情况光照情况植物生长状况植物生长状况土壤温度可以是土壤温度可以是定量测定定量测定的。的。先用铁棒在土壤中打三个分别先用铁棒在土壤中打三个分别为为35厘米、厘米、30厘米、厘米、20厘米深厘米深的小洞，再将温度计分别插入的小洞，再将温度计分别插入小洞，然后用泥土覆盖小洞。小洞，然后用泥土覆盖小洞。一段时间以后，就可以一段时间以后，就可以从温度从温度计中读出不同深度的土壤温度。计中读出不同深度的土壤温度。观察时间观察时间天气状况天气状况观察地点观察地点 省（市）省（市）市（区、县）市（区、县）镇（街道）镇（街道）环境特点环境特点土土壤壤生生物物简简要要分分析析 观察人观察人 。表表4-1 记录表记

6、录表2015.5.23（周六）（周六）多云多云浙江浙江 舟山舟山 盐仓盐仓土壤土壤温度温度20.5，疏松疏松、湿润湿润、光照光照一般一般，植物生植物生长长良好的土壤。良好的土壤。蚯蚓；蜗牛；蜈蚣；蝼蛄；一些昆虫的幼虫。蚯蚓；蜗牛；蜈蚣；蝼蛄；一些昆虫的幼虫。各种植物的根系。各种植物的根系。蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。的土壤中。3、生活在土壤中的、生活在土壤中的动物动物、植物植物、微生物（细菌、微生物（细菌、真菌）真菌）等称为等称为土壤生物土壤生物。二、土壤中的非生命物质二、土壤中的非生命物质你有什么方法证明土壤中含有水分、空

7、气、你有什么方法证明土壤中含有水分、空气、有机物等物质？有机物等物质？1、土壤中含有空气、土壤中含有空气1.在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、在校园中选择一块干燥的土地，取长、宽、厚分别是厚分别是 5厘米的一块土壤，另取一块相同厘米的一块土壤，另取一块相同规格的铁块，分别放入规格的铁块，分别放入 2只相同的大烧杯中。只相同的大烧杯中。2.分别沿烧杯壁缓慢地向分别沿烧杯壁缓慢地向 2只烧杯内注水，只烧杯内注水，开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快开始时用量筒量取一定体积的水注入，当快要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内要浸没土壤或铁块时，再换用滴管向烧杯内注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没

8、为止。注水，直到水把土壤和铁块刚好浸没为止。3.记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯记录向两个烧杯注入的水量：盛有土壤的烧杯 注入的水有注入的水有 _ 毫升；盛有铁块的烧杯毫升；盛有铁块的烧杯 注入的水有注入的水有 _ 毫升。毫升。4当向盛有土壤的烧杯内当向盛有土壤的烧杯内 加水时，会看到土壤块表加水时，会看到土壤块表 面产生了许多面产生了许多_，这是因为这是因为 _。同样体积的铁块和土壤，同样体积的铁块和土壤，浸没时加入的水量不同的浸没时加入的水量不同的 原因是原因是 _。以上测量土壤中水分的体积分数是采用什以上测量土壤中水分的体积分数是采用什么方法？么方法？替换法替换法气泡气泡土壤里含

9、有空气土壤里含有空气铁块内部没有空气铁块内部没有空气2、土壤中含有水分、土壤中含有水分1取少许土壤，放入试管中。取少许土壤，放入试管中。2用试管夹夹住试管，在酒用试管夹夹住试管，在酒 精灯上加热，如图精灯上加热，如图 4-4所示。所示。3观察试管壁上有没有水珠？观察试管壁上有没有水珠？_。实验说明土壤里实验说明土壤里 _。有水珠有水珠有植物生长所必需的水有植物生长所必需的水给你给你 1只坩埚、只坩埚、1把刻度尺、把刻度尺、1只酒精灯和只酒精灯和 1台台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？所占的体积分数吗？几何体状土壤样本几何体状土壤

10、样本测出体积及质量测出体积及质量捣碎放在坩埚内加热捣碎放在坩埚内加热水分充分散失测质量水分充分散失测质量水分质量换算成体积水分质量换算成体积计算出水分的体积分数计算出水分的体积分数这样的实验数据是否准确？如果加热时间不够长，这样的实验数据是否准确？如果加热时间不够长，水分散失不充分会怎样？如果长时间加热，部分水分散失不充分会怎样？如果长时间加热，部分有机物被分解，又会怎样？有机物被分解，又会怎样？任何测量的准确度，因为受到各种因素的制约，任何测量的准确度，因为受到各种因素的制约，总是具有局限性的，但并不妨害测量的科学价值。总是具有局限性的，但并不妨害测量的科学价值。植物能进行光合作用制造有机物

11、，但土壤中的动植物能进行光合作用制造有机物，但土壤中的动物、微生物都需要有机物为其提供营养。物、微生物都需要有机物为其提供营养。有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物。有机物能燃烧生成水和二氧化碳等无机物。你能设计实验来检验土壤中是否存在有机物吗？你能设计实验来检验土壤中是否存在有机物吗？3、土壤中含有有机物、土壤中含有有机物1取经充分干燥的土壤取经充分干燥的土壤 50 100克，先用天克，先用天 平称得其质量为平称得其质量为 _ 克，然后把它们放在克，然后把它们放在 细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你观察到细密的铁丝网上，用酒精灯加热。你观察到 的现象是：的现象是：_。2待土壤冷却后，再用天平待

12、土壤冷却后，再用天平称得其质量为称得其质量为 _ 克。你克。你认为土壤质量发生变化的原认为土壤质量发生变化的原因是因是_。充分干燥：可采用长时间日晒或恒温箱烘烤充分干燥：可采用长时间日晒或恒温箱烘烤有机物碳化分解等燃烧现象有机物碳化分解等燃烧现象有机物燃烧生成有机物燃烧生成CO2细密铁丝网：孔径要小，以免土壤颗粒漏掉细密铁丝网：孔径要小，以免土壤颗粒漏掉用天平称取刚挖出来的土壤用天平称取刚挖出来的土壤50克，并放在细密克，并放在细密的铁丝网上，用酒精灯加热，一段时间停止加的铁丝网上，用酒精灯加热，一段时间停止加热，待冷却称其质量为热，待冷却称其质量为45.2克。你认为能否得克。你认为能否得出出

13、“土壤中含有的有机物质量为土壤中含有的有机物质量为4.8克克”的结的结论？论？（土壤没有通过铁丝网流失）。如果不能，那（土壤没有通过铁丝网流失）。如果不能，那么应如何改进上述实验？么应如何改进上述实验？不能得出这样的结论。不能得出这样的结论。因为刚挖出的土壤未经干燥处理，含有较多因为刚挖出的土壤未经干燥处理，含有较多的水分，所以土壤减小的质量中含有部分水的水分，所以土壤减小的质量中含有部分水的质量。的质量。应该让土壤充分干燥：可采用长时间日晒或应该让土壤充分干燥：可采用长时间日晒或恒温箱烘烤的方法进行。恒温箱烘烤的方法进行。1、土壤中的有机物主要来源于生物的、土壤中的有机物主要来源于生物的排泄

14、物排泄物和和 死亡的生物体死亡的生物体。2、腐殖质：腐殖质：这些有机物在土壤生物的作用下，这些有机物在土壤生物的作用下，可以形成腐殖质，储存在土壤中。可以形成腐殖质，储存在土壤中。腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以腐殖质可以为土壤动物提供食物，也可以为绿色植物提供养分。为绿色植物提供养分。一、土壤中的生命一、土壤中的生命土壤生物土壤生物生活在土壤中的生活在土壤中的动物动物、植物植物、微生物（细菌、微生物（细菌、真菌）真菌）等称为等称为土壤生物土壤生物。土壤生物的分布受土壤生物的分布受环境特点环境特点的影响。的影响。土壤环境特点主要是指：土壤的土壤环境特点主要是指：土壤的温度温度，疏松疏松程度

15、程度、温度温度、光照光照和和植物生长状况植物生长状况。二、土壤中的非生命物质二、土壤中的非生命物质土壤中有土壤中有水分、空气、有机物等物质。水分、空气、有机物等物质。证明这些证明这些物质存在的有关实验。物质存在的有关实验。1、蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行、蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的，下雨时蚯蚓常从土壤中钻出到地面，呼吸的，下雨时蚯蚓常从土壤中钻出到地面，请分析发生这一现象的原因。请分析发生这一现象的原因。蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是依靠湿润蚯蚓没有专门的呼吸器官，主要是依靠湿润的体表来完成气体交换。下雨天时土壤里的的体表来完成气体交换。下雨天时土壤里的空气含量减少，它必须

16、到地面上来满足呼吸空气含量减少，它必须到地面上来满足呼吸所需的空气。所需的空气。2土壤中有土壤中有_、_、_、_等物质。土壤生物主要有等物质。土壤生物主要有 _、_、_、_ 等。等。空气空气水水有机物有机物无机盐无机盐动物动物植物植物细菌细菌真菌真菌3.土壤中的有机物主要来自于生物的土壤中的有机物主要来自于生物的_ 和死亡的和死亡的_。排泄物排泄物生物体生物体4.有机物在有机物在 的作用下，可以形成的作用下，可以形成 ，储存在土壤中。可以为储存在土壤中。可以为 提供食物，也可提供食物，也可 以为以为 提供养分。提供养分。土壤生物土壤生物腐殖质腐殖质土壤动物土壤动物绿色植物绿色植物5.做土壤中空

17、气体积分数测定的实验中，使用的做土壤中空气体积分数测定的实验中，使用的器器 材有、滴管、土壤等。材有、滴管、土壤等。量筒量筒烧杯烧杯铁块铁块D6.把充分干燥的土壤放在铁丝网上加热燃烧，待把充分干燥的土壤放在铁丝网上加热燃烧，待土土 壤冷却后发现，土壤的质量会壤冷却后发现，土壤的质量会_，这主要是，这主要是 由于。由于。减少减少土壤中的腐殖质被燃烧导致土壤质量减少土壤中的腐殖质被燃烧导致土壤质量减少7.土壤不是一种单纯物质，它由许多成分及生物土壤不是一种单纯物质，它由许多成分及生物 一起组成。下列不是土壤微生物的是一起组成。下列不是土壤微生物的是-（）A细菌细菌 B放线菌放线菌 C真菌真菌 D病毒病毒