（简谱）人教版五下《音乐》第一单元　欣赏-鸿雁-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：61499).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：587378

上传时间：2020-06-18

格式：DOCX

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第一单元欣赏鸿雁教案教学设计公开配套课件编号 61499 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、鸿雁教案教学目标: 1、了解蒙古族音乐特点，对我国民族民间音乐产生兴趣，并有主动探索的欲望。 2、欣赏内蒙古民歌鸿雁，能跟着音乐演唱歌曲，并通过多种活动体会歌曲的意境，理解歌曲表达的情感。教学重点：体验蒙古族音乐文化之美，能跟旋律歌唱。教学难点：理解歌曲并有感情的演唱。教学过程: 一、创设情境-赏草原景 1、播放沙画版鸿雁，学生边听边赏边哼唱。同学们，透过美丽的沙画，你的眼前出现了怎样的画面？你感受到了这是一个怎样的草原? 2、学生回答问题，并说自己所了解的蒙古族。 3、师小结:蒙古族是一个有着悠久历史、灿烂文化、勤劳勇敢的民族，长期以来一直活动生息在我国北方的广阔草原
2、，过着逐水草而迁徙的生活，草原孕育了优秀的儿女，他们能歌善舞，流传了很多优秀的民歌。今天，我们就走进大草原，学习一首内蒙古乌拉特民歌鸿雁。二、初学歌曲 1.播放歌曲鸿雁 a、这首歌曲的节奏是什么样的？【自由的、悠长的旋律】 b、蒙古人有三宝，你们知道指的是什么吗？一是辽阔的（草原）二是奔驰的（骏马）三就是这醉人的蒙古长调。我们刚才所听的是哪一宝？【蒙古长调】过渡：蒙古长调的音乐特点是起伏的旋律就像一群鸿雁在草原上飞翔鸿雁带去了人们对草原的喜爱、带去浓浓的思乡之情。一起了解歌曲的出处。 2.教师介绍歌曲的出处。简要介电视剧剧东归英雄传的主要内容。 3、齐读歌词，体会作者的
3、情感。(师生合作诵读) 4、师生带节奏朗读歌词，并找出歌词中能表达思乡之情的句子。 5、师小结:这是一首渊远流传的乌拉特民歌，借用雁南飞，北归来诉说游子浓浓的思乡情。歌曲中那浓郁的乡愁，仿佛在诉说一个成长的故事，故乡也因此成了每个人心底最柔软、最美好的谴绻。三、学唱歌曲 1.教师范唱。 2.让学生跟电子琴轻声用 lu 哼唱旋律。体会歌曲旋律(优美、悠扬) 3.填词演唱。 4.分小组对唱歌曲。 5.教师伴奏，请学生完整地演唱歌曲。四、学生边唱边表演舞蹈五、课堂小结同学们，民歌是中华民族艺术的瑰宝，各民族人民都能歌善舞，拥有本民族创造和传承下来的优秀而独特的音乐，让我们传承弘扬这些音乐文化，为民族艺术谱写出华丽篇章。

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