（简谱）人教版五下《音乐》第一单元　欣赏-鸿雁-教案、教学设计(配套课件编号：00c6f).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：587374

上传时间：2020-06-18

格式：DOCX

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第一单元欣赏鸿雁教案教学设计配套课件编号 00 c6f 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、鸿雁鸿雁教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1.简单了解蒙古族的音乐特点,能对我国的民族民间音乐产生兴趣。 2.能熟练地听唱歌曲,分析歌曲,用歌声抒发思乡之情,从而激发热爱家乡的情感。 3.把握歌曲中前倚音的唱法。 4.认识蒙古族特有的乐器马头琴 5.多角度欣赏歌曲鸿雁 2 学情分析学情分析五年级孩子能演唱一定的歌曲,有一定的歌曲表现力 3 重点难点重点难点体会歌曲中的思乡之情,并能用自然,深情的声音演唱歌曲。把握歌曲中前倚音的唱法。 4 教学过程教学过程创设情境赏草原景 1.播放歌曲美丽的草原我的家导入本课师:同学们,从歌曲中,你感受到了一个怎样的草原? 2.学生说说自己所了解
2、的内蒙古。 3.师小结:蒙古是一个有着悠久历史,灿烂文化,勤劳勇敢的民族,长期以来一直生活在我国北方的广阔草原。过着“逐水草而迁徙”21 世纪教育网版权所有的游牧生活,草原孕育了优秀的儿女,他们能歌善舞,流传了很多优秀的民歌,今天,我们就走进大草原,欣赏并学习这首内蒙古乌拉特民歌鸿雁。21 教育网 4.揭题鸿雁体验探究悟草原情听赏歌曲初听歌曲,从歌名中感受思考:鸿雁,是一种候鸟,春来北迁,秋去南飞。信守时间,歌曲里充满浓郁的乡愁,一个人,一杯酒, 独对苍天,想一想曾经的过往,用力地遥望未来,那里是不是真的有彩虹挂在天堂。悠远蜿蜒, 直抵内心。再听歌曲,从歌词中体会。带节奏朗读歌词,找出表达思乡之情的句子。细听歌曲,从旋律中品味播放沙画版鸿雁,从美丽的沙画中,体会歌曲的意境,想象自己遨游在蒙古大草原中。学唱歌曲边画旋律线边用 lu 哼唱旋律,体会旋律(优美、悠扬) 前倚音:通过老师范唱带倚音和不带倚音的两种唱法,听辨区别哪一种更加突出情感。边唱边思考分析歌词:“天苍茫,雁何往”唱几遍?这样安排,情绪有什么变化?(情感递进,呼唤的强烈的) 分小组练唱歌曲并展示21cnjycom 多元融入演草原美 1.欣赏韩磊演唱鸿雁 2.思考歌曲可以加什么舞蹈动作 3.蒙古族舞蹈动作(大雁飞)

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