第1章-123-第2课时直线与平面平行的性质课件.pptx
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- 关 键 词:
- 123 课时 直线 平面 平行 性质 课件
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1、第2课时直线与平面平行的性质第1章1.2.3直线与平面的位置关系学习目标1.理解直线与平面平行的性质定理.2.掌握直线与平面平行的性质定理,并能应用定理证明一些简单的问题.题型探究问题导学内容索引当堂训练问题导学思考1知识点直线与平面平行的性质定理如图,直线l平面,直线a平面,直线l与直线a一定平行吗?为什么?答案答案不一定,因为还可能是异面直线.答案思考2如图,直线a平面,直线a平面,平面平面直线b,满足以上条件的平面有多少个?直线a,b有什么位置关系?答案答案无数个,ab.答案梳理梳理 表示定理图形文字符号 直线与平 面平行的 性质定理 如果一条直线和一个 平面平行,经过这条 直线的平面和
2、这个平 面相交,那么这条直 线就和交线_ ab平行a_ab题型探究命题角度命题角度1用线面平行的性质定理证明线线平行用线面平行的性质定理证明线线平行例例1如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是平行四边形,AC与BD交于点O,M是PC的中点,在DM上取一点G,过G和AP作平面交平面BDM于GH,求证:APGH.类型一线面平行的性质定理的应用证明证明证明连结MO.四边形ABCD是平行四边形,O是AC的中点.又M是PC的中点,APOM.又AP 平面BDM,OM平面BDM,AP平面BDM.又AP平面APGH,平面APGH平面BDMGH,APGH.(1)利用线面平行的性质定理解题的步骤确定(或寻
3、找)一条直线平行于一个平面.确定(或寻找)过这条直线且与这个平面相交的平面.确定交线.由定理得出结论.(2)常用到中位线定理、平行四边形的性质、成比例线段、平行转移法、投影法等.具体应用时,应根据题目的具体条件而定.反思与感悟跟踪训练跟踪训练1如图,用平行于四面体ABCD的一组对棱AB,CD的平面截此四面体,求证:截面MNPQ是平行四边形.证明证明证明因为AB平面MNPQ,平面ABC平面MNPQMN,且AB平面ABC,所以由线面平行的性质定理,知ABMN.同理ABPQ,所以MNPQ.同理可得MQNP.所以截面MNPQ是平行四边形.命题角度命题角度2用线面平行的性质求线段比用线面平行的性质求线段
4、比例例2如图,已知E,F分别是菱形ABCD边BC,CD的中点,EF与AC交于点O,点P在平面ABCD之外,M是线段PA上一动点,若PC平面MEF,试求PMMA的值.解答解解如图,连结BD交AC于点O1,连结OM,因为PC平面MEF,平面PAC平面MEFOM,又AO1CO1,故PMMA13.破解此类题的关键:一是转化,即把线面平行转化为线线平行;二是计算,把要求的线段长或线段比问题,转化为同一个平面内的线段长或线段比问题去求解,此时需认真运算,才能得出正确的结果.反思与感悟跟踪训练跟踪训练2如图所示,棱柱ABCA1B1C1的侧面BCC1B1是菱形,设D是A1C1上的点且A1B平面B1CD,则A1
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