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（简谱）人教版五下《音乐》第一单元　唱歌-银色的马车从天上来啦-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：70016).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：587330

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学目标教学目标 1. 学生能够用欢快、富有弹性的声音歌唱。 2. 二部合唱能够做到和谐、均衡，正确表现歌曲的速度、力度。 3.培养学生坚强勇敢的性格、纯洁美好的心灵以及对大自然的热爱之情。个案修改教学重点教学重点歌唱教学教学难点教学难点歌曲中各表情记号的表现。教学准备教学准备多媒体、电子琴环节提示环节提示教学过程教学过程激发兴趣激发兴趣导入新课导入新课播放多媒体视频铃儿响叮当，看看视屏会把我们带到什么样的场景中去。下雪后我们会玩哪些游戏听冬爷爷带着他的礼物和叮嘱乘着马车向我们走来了，请听歌曲银色的马车从天上来啦。让我们听一听它将带给我们什么样的感觉呢？
2、明确目标明确目标学习新课学习新课 1.师：再次聆听歌曲，你听到了什么声?你能模仿他吗？师生模仿马蹄声，感受不同的马儿奔跑状态。 2.师：跟音乐律动，划分乐段。（再次聆听）。 3.师：现在我就来学习歌曲的第一部分 a.听辨音响，排序 b.观察乐谱，找出旋律进行特点。 c.师：同学们小声跟琴用“u”模唱。（个别乐句进行逐句教唱，讲解大切分节奏）师：让我们加上歌词来唱一唱。（发现问题及时纠正） 3. 听第二部分旋律 4. 用“u”模唱。 5. 分出三个乐句，分析旋律特点，师弹琴，生试着加词演唱。师：让我们歌词接龙来唱，老师唱一个乐句的前半句，你们唱后半句。（反过来再唱）师：同学们
3、，我们应该怎样唱才能让这首歌曲更生动、形象呢？师：歌曲中出现了一些表情记号，你们知道他们在哪？叫什么？应该怎么表现呢？师出示 mf f mp 并讲解对比强弱。师：现在就让我们再次唱一下这首歌曲，一定要很好的表现这些表情记号哦！师：让我们完整的演唱歌曲吧。多种形式多种形式巩固练唱巩固练唱 1.完整演唱歌曲，注意情绪和力度变化。 2.分组演唱歌曲。 3.为歌曲伴奏用打击乐器。拓展延伸拓展延伸开开阔视野阔视野分出伴奏组，和演唱组。设计出领唱和齐唱，与伴奏组合作。课堂小结课堂小结归纳感受归纳感受冬天是寒冷的，但意志坚强的人却不畏严寒，尽情享受着冬天的美丽和快乐，希望同学们像冬爷爷祝福的那样，做一位勇敢锻炼，意气风发的好少年。教学反思：

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