海陆的变迁说课课件.ppt

1、 海陆的变迁海陆的变迁人教版七年级地理上册第二章人教版七年级地理上册第二章 第二节第二节说说 课课 流流 程程教材分析教材分析教法学法教法学法教学目标教学目标教学过程教学过程板书设计板书设计学情分学情分析析教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析 从整本书从整本书看来，本看来，本节内容属节内容属于世界地于世界地理地球面理地球面貌，是对貌，是对第一节地第一节地球大洲和球大洲和大洋的深大洋的深化。化。总体总体突出突出目的目的教材的地位及其作用教材的地位及其作用 本节内容本节内容突出板块突出板块的运动及的运动及其运用板其运用板块构造学块构造学说解释地说解释地理现象，理现象，将知识与将知识与生

2、活现象生活现象联系在一联系在一起。起。整体上把握整体上把握板块构造学板块构造学说对地球面说对地球面貌产生的影貌产生的影响并且注意响并且注意培养学生的培养学生的科学兴趣。科学兴趣。教材分析教材分析教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析 七年级的学生对地理学科的学习七年级的学生对地理学科的学习兴趣很高，求知性高。本节课在学生兴趣很高，求知性高。本节课在学生已经学习地球上七大洲四大洋分布大已经学习地球上七大洲四大洋分布大势和主要山脉的基础上，学生对地球势和主要山脉的基础上，学生对地球面貌已经有一定了解，这些都为本节面貌已经有一定了解，这些都为本节课的学习奠定学习基础。但是学生的课的学习奠定

3、学习基础。但是学生的知识水平有限，在本节课重难点学习知识水平有限，在本节课重难点学习过程中仍然会有困难过程中仍然会有困难，因此，授课过，因此，授课过程中我会要注重学法指导。程中我会要注重学法指导。学情分析学情分析学情分析学情分析教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析通过大陆漂移通过大陆漂移-板块板块构造学说的发展变化，构造学说的发展变化，进行科学史教育及科进行科学史教育及科学方法和探究精神的学方法和探究精神的培养。培养。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感态度与情感态度与价值观价值观教学目标教学目标教学目标教学目标通过分析教材的示意图，培养学生读图归纳能力举例说明地球表面海陆

4、的变迁，了解大陆漂移学说和板块构造学说的基本观点教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教学目标教学目标教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教法学法教法学法 过程中综合采用读图分析法、图过程中综合采用读图分析法、图片展示法、分组讨论法、案例分片展示法、分组讨论法、案例分析法、视频演示法，体现学生为析法、视频演示法，体现学生为主体教师为主导的教学理念。主体教师为主导的教学理念。教法 生活体验法、读图分析法、模拟生活体验法、读图分析法、模拟演示法、交流展示法，使每一位演示法、交流展示法，使每一位学生都能有所收获。学生都能有所收获。学法教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情

5、分析教学过程教学过程1.课课下了解地壳壳的变动变动、海平面的升降、填填海造陆陆地理语语言概概念2.每人准备备出两张两张上一节课绘节课绘出的七大洲分布图图和一把剪刀，其中的一张参张参照课课本42页页用铅笔铅笔描出六大板块块界限3.播放地球海洋陆陆地的 ，为为上课课做好铺垫铺垫。课课前准备备教学过程教学过程图片图片教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教学过程教学过程1.课课下了解地壳壳的变动变动、海平面的升降、填填海造陆陆地理语语言概概念2.每人准备备出两张两张上一节课绘节课绘出的七大洲分布图图和一把剪刀，其中的一张参张参照课课本42页页用铅笔铅笔描出六大板块块界限3.播放地球海洋陆陆

6、地的 ，为为上课课做好铺垫铺垫。课课前准备备教学过程教学过程图片图片2023-5-13教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教学过程教学过程新课导课导入：新课导课导入：播放沧沧海桑田设问设问:大自然的鬼斧神工造就了地球表面的千姿百态态，那又是什么么原因让沧让沧海变变成了桑田呢？教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教学过程教学过程学学生活动动：关关于沧沧海桑田的变变化你还你还知道其他吗吗？组内进组内进行交流分享。设计设计意图图：促进学进学生积极积极思考，拓展课课外知识识，增强学学生对对地球处处在不断变断变化之中的认识认识。一、沧沧海桑田1.喜马拉雅山中的海洋生物化石 设问-

7、为什么喜马拉雅山中会出现海洋生物化石?这种沧海变桑田是什么原因造成的呢？2.我国东部海域的海底怎么会出现人类活动的遗迹？这种现象又是什么原因造成的呢？3.荷兰的这些领土是从哪里得来的呢？想一想我们人类的这些活动会对地球表面造成太多影响吗？学生活动学生活动二、从地图上得到的启示二、从地图上得到的启示探究式学习探究式学习依次提出问题：经过活动你会有什么发现呢？早在1910年，谁提出了这种现象呢？这个学说又是怎样认为的呢？学生实践学生实践趁热打铁提问：你还能帮他找到其他证据吗？完成课本40页活动题，用大陆漂移说解释现象学以致用。学说三、板块的运动自主学习视频导学练习巩固1.自学课本41页板块构造学说

8、的基本内容2.利用准备的六大板块示意图以小组为单位进行描图、拼图活动播放视频板块的挤压和张裂利用课本43页活动题，运用板块运动理论解释现实现象三、板块的运动自主学习视频导学练习巩固1.自学课本41页板块构造学说的基本内容2.利用准备的六大板块示意图以小组为单位进行描图、拼图活动播放视频板块的挤压和张裂利用课本43页活动题，运用板块运动理论解释现实现象1.红海为什么在不断扩张？2.地中海为什么在不断缩小?3.喜马拉雅山脉是怎样形成的？练习巩固教材分析教法学法教学目标教学过程板书设计学情分析教学过程教学过程通过本节课，我相信大家都认识到地球面貌在不断发生变化中，你们都学到哪些知识呢？我在同学们发言交流以后进行简单补充。简单明了的对本节课内容进行小结。教材分析教法学法教学目标教学过程设计理念学情分析板书设计板书设计板书设计板书设计板书设计体现知识之间的关系，简单明了，条理清楚，教师边讲解边板书便于学生巩固掌握。2023-5-13