沉浮的秘密说课版课件.ppt

1、鄂教版小学科学四年级下册鄂教版小学科学四年级下册尚市镇中心小学尚市镇中心小学 杨海波杨海波沉浮的秘密沉浮的秘密一、说教材一、说教材二、说教学目标二、说教学目标三、说教学重、难点三、说教学重、难点四、说学情四、说学情五、说教法五、说教法六、说学法六、说学法七、说教学过程七、说教学过程把下列物品放入水中，把下列物品放入水中，1 1、猜测它们在水中的沉浮情况。、猜测它们在水中的沉浮情况。2 2、动手做实验，观察它们它们在水中的沉浮情况。、动手做实验，观察它们它们在水中的沉浮情况。3 3、将实验结果记录下来。、将实验结果记录下来。温馨提示：温馨提示：l 1 1、物体要轻拿轻放，以免将水溅出来，更要防止

2、、物体要轻拿轻放，以免将水溅出来，更要防止打翻水槽。打翻水槽。l 2 2、分工合作，注意观察，认真做好记录，并讨、分工合作，注意观察，认真做好记录，并讨论出实验结论。论出实验结论。l 3 3、小组内部如果需要交流，请控制好你们的声、小组内部如果需要交流，请控制好你们的声音，免得互相影响音，免得互相影响 。音乐停下来的时候，每个小。音乐停下来的时候，每个小组也自觉停下来。组也自觉停下来。鸡蛋鸡蛋乒乓球乒乓球螺丝钉螺丝钉泡沫块泡沫块我们的猜测我们的猜测下沉下沉上浮上浮下沉下沉上浮上浮实验结果实验结果下沉下沉上浮上浮下沉下沉上浮上浮影响物体沉影响物体沉浮的因素浮的因素物体的质量物体的质量物体的体积物

3、体的体积实实 验验 记记 录录 单单 1 11 1、物体在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有、物体在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有关系吗？关系吗？2 2、如何设计实验来验证？、如何设计实验来验证？3 3、设计实验时应注意什么？、设计实验时应注意什么？沉浮与物体质量的关系沉浮与物体质量的关系空玻璃瓶空玻璃瓶（质量小）（质量小）装满沙的玻璃装满沙的玻璃瓶（质量大）瓶（质量大）体积相同体积相同我们的猜测我们的猜测 上浮上浮下沉下沉实验结果实验结果上浮上浮下沉下沉得出结论得出结论体积相同，质量小的上体积相同，质量小的上浮，质量大的下沉。浮，质量大的下沉。沉浮与物体质量的关系沉浮与物体质量的关系研究

4、的问题研究的问题 物体质量的大小对沉浮的影响。物体质量的大小对沉浮的影响。实验材料实验材料 体积相同，质量不同的物体。体积相同，质量不同的物体。我们的推测我们的推测 质量大的物体下沉，质量小的物质量大的物体下沉，质量小的物体上浮。体上浮。我们的结论我们的结论 体积相同的物体，质量大的容易体积相同的物体，质量大的容易下沉，质量小的容易上浮。下沉，质量小的容易上浮。沉浮与物体体积的关系沉浮与物体体积的关系小钢珠小钢珠（体积小）（体积小）大皮球大皮球（体积大）（体积大）质量相同质量相同我们的猜测我们的猜测 下沉下沉上浮上浮实验结果实验结果下沉下沉上浮上浮得出结论得出结论质量相同，体积小的下质量相同，

5、体积小的下沉，体积大的上浮。沉，体积大的上浮。沉浮与物体体积的关系沉浮与物体体积的关系研究的问题研究的问题物体体积的大小对沉浮的影响物体体积的大小对沉浮的影响实验材料实验材料质量相同，体积不同的物体。质量相同，体积不同的物体。我们的推测我们的推测质量相同的物体，体积大的上浮，体质量相同的物体，体积大的上浮，体积小的下沉。积小的下沉。我们的结论我们的结论质量相同的物体，体积大的上浮，体质量相同的物体，体积大的上浮，体积小的下沉。积小的下沉。沉浮的秘密沉浮的秘密影响物体沉浮的因素影响物体沉浮的因素质量质量体积体积（体积不变）（体积不变）（质量不变）（质量不变）质量大质量大 下沉下沉质量小质量小 上浮上浮体积小体积小 下沉下沉体积大体积大 上浮上浮潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。这潜水艇既能在水面航行，又能在水下航行。这是为什么？它是怎样自如地控制沉与浮的？是为什么？它是怎样自如地控制沉与浮的？将马铃薯放入水中，如何让它浮起来？家里煮的饺子，为什么家里煮的饺子，为什么先沉后浮？先沉后浮？