水平二双脚连续向前跳说课稿课件.ppt

1、三年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很三年级学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动爱模仿，喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作喜欢游戏，是他们的特点，但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集的学习兴趣不大，认知较粗浅，注意力不够集中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情中，情绪不大稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课来得快，去得也快，难以持久，在设计本节课时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时时，以多变的内容和生活化的情境使他们时时有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、

2、民主、有新鲜感，在整节课中为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、宽松、和谐的学习气氛，使学生在课堂上参与、体验、创想、感受、达到目标要求。体验、创想、感受、达到目标要求。学习目标：学习目标：1、巩固立定跳远姿势、巩固立定跳远姿势 2、学生认真练习，互相竞争、学生认真练习，互相竞争教学过程：教学过程：1、利用手中的体操垫在自己、利用手中的体操垫在自己的小组场地中各自练习原地立定跳远。的小组场地中各自练习原地立定跳远。2、集体进行比赛，引入双脚连续向前跳。、集体进行比赛，引入双脚连续向前跳。学习目标：学习目标：1、掌握正确的双脚连续向前跳、掌握正确的双脚连续向前跳 的动作

3、方法。的动作方法。2、发展跳跃的能力，增强身、发展跳跃的能力，增强身体素质。体素质。教学过程：小组合作摆圈，利用体操垫尝教学过程：小组合作摆圈，利用体操垫尝试做双脚连续向前跳跃动作（试做双脚连续向前跳跃动作（12遍）遍）提问：双脚连续向前跳与立定跳远有哪些提问：双脚连续向前跳与立定跳远有哪些共同点与不同点？共同点与不同点？与学生一起找出共与学生一起找出共同点与不同点同点与不同点.学生练习双脚连续向前学生练习双脚连续向前跳。跳。学习目标：学习目标：1、知道踝、膝关节落地缓冲、知道踝、膝关节落地缓冲并能运用。并能运用。2、培养学生的兴趣，提高自、培养学生的兴趣，提高自信心。信心。教学过程：教学过程：1、进一步练习双脚连续向前、进一步练习双脚连续向前跳，知道落地缓冲的方法。跳，知道落地缓冲的方法。2、能熟练做、能熟练做出双脚连续向前跳，并能在小组中进行比出双脚连续向前跳，并能在小组中进行比赛，奖励优秀学员。赛，奖励优秀学员。学习目标：学习目标：1、学生积极参与放松活动、学生积极参与放松活动 2、与老师一起认真完成放松活动、与老师一起认真完成放松活动教学过程：与老师一起完成放松操，进行小教学过程：与老师一起完成放松操，进行小结结