梅兰芳课时说课课件.ppt
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1、版五年级语文上册课时分析24梅兰芳梅兰芳吴忠市利通区扁担沟镇吴忠市利通区扁担沟镇黄沙窝学校黄沙窝学校 韩永军韩永军认识认识190190个字,会写个字,会写200200个字个字有独立识字能力,有独立识字能力,会使用字典、词典。会使用字典、词典。对汉字有浓厚的兴趣,对汉字有浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。养成主动识字的习惯。能用钢笔熟练书写正能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔临摹字帖。楷字,用毛笔临摹字帖。新课标对本册教学的目标要求新课标对本册教学的目标要求本本册册教教学学目目标标要要求求识字识字写字写字阅阅 读读习习 作作 口语口语交际交际综合性综合性学习学习用普通话正确流利用普通话正确流利有感情地
2、朗读课文有感情地朗读课文学习默读学习默读能复述课文能复述课文把握主要内容,把握主要内容,体会思想感情体会思想感情。多种方法理解词语。体会关键多种方法理解词语。体会关键词句在表情达意方面的作用。词句在表情达意方面的作用。养成阅读和积累的习惯,养成阅读和积累的习惯,课外阅读总量不少于课外阅读总量不少于1010万字。万字。诵读优秀诗文,诵读优秀诗文,展开想象。展开想象。留心观察留心观察勤于表达。勤于表达。能不拘形式地写下自己的见闻、能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。把内容写具体。感受和想象。把内容写具体。会写简短的会写简短的书信便条。书信便条。修改习作中修改习作中明显错误。明显错误。能认真倾听
3、,与人商讨能认真倾听,与人商讨。能把握谈话的主要能把握谈话的主要内容,并简要转述。内容,并简要转述。能清楚地讲述见闻,能清楚地讲述见闻,说出感受和想法。说出感受和想法。观察生活,观察生活,书面与口头结合表达书面与口头结合表达。有目的地搜集资料,有目的地搜集资料,解决生活中的简单问题解决生活中的简单问题。单元阅读课标要求:单元阅读课标要求:语文课程标准语文课程标准阶段目标:第二学段提阶段目标:第二学段提出的出的“阅读阅读”要求是要求是“能初步把握文章的主能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情要内容,体会文章表达的思想感情”。本册。本册教材围绕教材围绕“把握文章主要内容把握文章主要内容”
4、的训练重点,的训练重点,共安排了三个单元的教学内容共安排了三个单元的教学内容,就是对这一要就是对这一要求的体现。因此,教学中,教师要从教材的求的体现。因此,教学中,教师要从教材的整体出发,认真分析教材知识的前后联系,整体出发,认真分析教材知识的前后联系,并依据单元训练重点,仔细揣摩教材的训练并依据单元训练重点,仔细揣摩教材的训练梯度,使学生循序渐进的获取知识,提高阅梯度,使学生循序渐进的获取知识,提高阅读能力。读能力。五年级:五年级:把握文把握文章内容,初步理解含章内容,初步理解含义深刻句子义深刻句子四年级:四年级:略读,初知文略读,初知文章大意章大意循序渐进、螺旋上升循序渐进、螺旋上升本单元
5、与各册教材之间的衔接关系本单元与各册教材之间的衔接关系 六年级:六年级:抓住文章大意,抓住文章大意,品味精彩语句,体会含义深刻句子。品味精彩语句,体会含义深刻句子。第四单元:第四单元:要要注意把握课文的主要内容理解文章蕴含的道理。第一单元:第一单元:注意把握文章的 主要内容体会作者思想感情。循序渐进、螺旋上升循序渐进、螺旋上升单元训练重点单元训练重点第五单元:第五单元:读懂课文内容,初步理解含义深刻句子,体会,了解人物在中华文化史上的影响。第二学段目标:第二学段目标:能初步把握 文章主要内容,体会文章 表达的思想感情 教材内容教材内容 梅兰芳梅兰芳是第五单元的一篇精是第五单元的一篇精读课文。作
6、为第四篇精读课文读课文。作为第四篇精读课文,主要主要记叙了现代著名京剧艺术家梅兰芳记叙了现代著名京剧艺术家梅兰芳生平一段感人事迹生平一段感人事迹.拒绝为日本人演拒绝为日本人演出的故事出的故事.显示了梅兰芳强烈的爱国显示了梅兰芳强烈的爱国思想和崇高的民族气节思想和崇高的民族气节.教材编排特点1.开门见山:直接写拒绝播音时代背景2.承上启下:借用丰子恺慨叹点评,顺势转入下文.3.自然总结:“就这样,年复一年”放在全文结尾总结了五件事。编排地位与作用:梅兰芳梅兰芳这篇课文是第五单元的第这篇课文是第五单元的第四课,它一样承担着特殊的任务:在落四课,它一样承担着特殊的任务:在落实本单元的训练重点时,教师
7、要结合本实本单元的训练重点时,教师要结合本篇课文的特点,给予学生以一两种阅读篇课文的特点,给予学生以一两种阅读方法的具体指导,最终使学生掌握这种方法的具体指导,最终使学生掌握这种阅读方法,为学生自主学习后面其它课阅读方法,为学生自主学习后面其它课文进行阅读方法的引领。文进行阅读方法的引领。教学重点难点 重点:读懂课文内容,理解含义深刻的句子。难点:用课文中词概括梅兰芳的五件事。教学目标 知识与能力:会认“沦”等10个生字,会认会写“爆”等17个生字及相应新词。过程与方法:指导学生朗读课文,理解课文内容,理解含义深刻的句子,体会思想感情。情感态度与价值观:通过人物的5件事,认识梅兰芳高尚的爱国情
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