《道德与法治》二年级上册第四单元第15课《生活在我身边的人》说课课件.pptx

上传人（卖家）：ziliao2023

文档编号：5872405

上传时间：2023-05-13

格式：PPTX

页数：18

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关键词：: 道德与法治生活在我身边的人道德法治年级上册第四单元 15 生活身边课件

资源描述：: 1、道德与法治二年级上册第四单元第15课目录教材分析道德与法治教材坚持德育为先，全面融入社会主义核心价值观，传承和弘扬中华优秀传统文化；坚持以学生为本，遵循青少年认知发展规律和教育教学规律，联系学生的生活经验，将知识、能力与情感、态度、价值观的培养有机地结合在一起。教材分析我们生活的地方我爱家乡山和水家乡物产养育我可亲可敬的家乡人家乡的变化可敬的家乡人生活在我身边的人尊重各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。n 能力及相应的生活经验都有所提升n 社会认知水平不高n 备受宠溺学情分析教学目标了解为我们服务的各行各业的家乡人。感受家乡人的付出和辛劳，激发对家乡人的感激和敬佩之情。能用实际行动尊重社会
2、各行各业的劳动者，爱惜他们的劳动成果。123（教学重点）（教学难点）教学过程课前准备学生准备：完成“我和身边人”的小调查。教学过程课前准备教师准备：1.拍摄大假中各行各业的工作人员的照片。2.制作食堂师傅的一天的短片。教学环节321n 环节一创设情境：了解“家乡人”n 环节二故事分享：我和“家乡人”n 环节三心怀感恩：点赞“家乡人”教学过程从教材入手，采用图片加音频这样直观的教学形式，有利于拉近学生与教材的距离，激发学生的学习兴趣和欲望。教学过程教学过程活动一谁在为我们服务活动二请让我来谢谢你教学过程活动一谁在为我们服务抓住刚刚过去的十一黄金周进行一个情境创设，将孩子带到生活中，从身边的普通人去发觉，更贴近孩子的生活实际。教学过程活动二请让我来谢谢你播放视频：食堂师傅的一天将视觉范围继续缩小，将孩子带向离他们生活中更近的校园，不断发觉新素材，提出新问题，从而进一步引导学生情感、态度、价值观地获取。教学过程活动二请让我来谢谢你制作感恩卡教学过程板书设计生活在我身边的人谢谢你！家乡人教学反思0201以学生的现实生活为基础，充分挖掘教学资源课前调查单，有效地引导孩子的课前学习活动

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