43-物质跨膜运输的方式-说课赛课课件-4.pptx

1、1第4章 第第3节节 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式人教版人教版必修必修1 12 教材分析教材分析 学情分析学情分析 教学过程设计教学过程设计 不可把控的因素不可把控的因素 教法与学法教法与学法 板书设计板书设计3地位作用地位作用（1）本节着重介绍物质进出细胞的几种方式本节着重介绍物质进出细胞的几种方式，内内容较为抽象容较为抽象，通过探究以及分析坐标图，提高学，通过探究以及分析坐标图，提高学生生物学核心素养中的探究能力及对图表数据的生生物学核心素养中的探究能力及对图表数据的解读能力；解读能力；（2）本节内容与第三章第）本节内容与第三章第2节内容有关联，同时节内容有关联，同时又是对生物膜具

2、有流动性的一个佐证，对理解又是对生物膜具有流动性的一个佐证，对理解生生物学的基本观点物学的基本观点“结构与功能相适应结构与功能相适应”有着重要有着重要的意义。的意义。教材分析教材分析4 态度态度举例举例说明物质进出细胞的方式说明物质进出细胞的方式说出被动运输与主动运输方式的异说出被动运输与主动运输方式的异同点同点阐述主动运输对于细胞生活的意义阐述主动运输对于细胞生活的意义学会根据现象学会根据现象提出问题，分析原提出问题，分析原理，归纳概念理，归纳概念的方法的方法教教学学目目标标与与价值观价值观提高学生动手能力及对提高学生动手能力及对图图表数据的解读表数据的解读能力能力知识知识与与技能技能过程过

3、程与与方法方法教材分析教材分析5教学重点教学重点教学难点教学难点物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式主动运输主动运输教材分析教材分析6知识状态知识状态具备了细胞膜的结构和功能的基础具备了细胞膜的结构和功能的基础，掌握，掌握了蛋白质多样性等知识了蛋白质多样性等知识对不同物质进出细胞有什么不同仍有疑问对不同物质进出细胞有什么不同仍有疑问能力状态能力状态思想状态思想状态具备了一定的提出问题、分析问题和解决问具备了一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力题的能力缺乏一定的知识梳理归纳应用的能力缺乏一定的知识梳理归纳应用的能力高一学生正处于对新事物有着强烈的高一学生正处于对新事物有着强烈的好奇好奇心和探

4、索欲心和探索欲，但对探究的目的及过程、结论，但对探究的目的及过程、结论的形成缺乏理性思考的形成缺乏理性思考学情分析学情分析7引导引导发现发现法法讲授讲授法法谈话谈话法法启发式教学启发式教学教学方法教学方法8 观察法观察法 探究法探究法 小组讨论法小组讨论法 比较法比较法 分析分析归纳法归纳法学法指导学法指导9教学过程教学过程新课新课导入导入作业作业布置布置探索探索新知新知巩固巩固练习练习小结小结10展示展示细胞膜的结构模型细胞膜的结构模型 复习旧知复习旧知课件展示课件展示人工合成的脂双层人工合成的脂双层 结结合问题探讨合问题探讨 并思考回答问题并思考回答问题新课导入新课导入教学过程教学过程11

5、探索新知探索新知一、小分子、离子跨膜运输的方式一、小分子、离子跨膜运输的方式1.学生再次通过阅读教材学生再次通过阅读教材P70P72（文字（文字+图图表）、表）、小组讨论小组讨论，完成两个任务：，完成两个任务：任务一：实例中三种物质进出细胞的方式是任务一：实例中三种物质进出细胞的方式是什么？什么？任务二：在模型上进行演示任务二：在模型上进行演示学生小组讨论学生小组讨论 教师关注学生的问题，及时教师关注学生的问题，及时引导组织学生进行演示（分工合作）引导组织学生进行演示（分工合作）发现问题、评价和总结；组织其他学生认真发现问题、评价和总结；组织其他学生认真观察、思考观察、思考教学过程教学过程12

6、2.归纳物质跨膜运输的三种方式归纳物质跨膜运输的三种方式演示完一种运输方式就演示完一种运输方式就及时归及时归纳纳 包括其定义、实例、影响因包括其定义、实例、影响因素素 重点强调主动运输的意义重点强调主动运输的意义 自由扩散自由扩散协助扩散协助扩散主动运输主动运输教学过程教学过程133.比较三种物质运输方式的异同比较三种物质运输方式的异同随机抽查学生随机抽查学生 完善表格完善表格 检测学生掌握检测学生掌握情况情况 提高学生分析比较能力提高学生分析比较能力教学过程教学过程144.影响物质运输速率的因素影响物质运输速率的因素 闯关练习闯关练习 绘制坐标图绘制坐标图学生思考学生思考 如何画坐标图并分析

7、如何画坐标图并分析 学生代表分析学生代表分析 其他学生补充其他学生补充教学过程教学过程15二、大分子、颗粒物质进出细胞的方式二、大分子、颗粒物质进出细胞的方式学生结合课本中学生结合课本中P72P72的图和的图和pptppt展示的动态图展示的动态图 归纳胞吞归纳胞吞 胞吐胞吐的特点的特点培养学生观察、归纳能力培养学生观察、归纳能力教学过程教学过程16巩固练习巩固练习ppt展示例题 当堂练习 强化考点教学过程教学过程小结小结学生自主画出本节内容学生自主画出本节内容的概念图的概念图发散学生思维发散学生思维 完善本完善本节知识体系节知识体系 并分享并分享作业布置作业布置1、P73 技能训练技能训练 提高图表解读能力提高图表解读能力2、固学案、固学案 知识巩固知识巩固 学以致用学以致用17不可把控的因素不可把控的因素1、学生预习情况、学生预习情况2、学生与教师的互相配合度、学生与教师的互相配合度18板书设计板书设计一、小分子、离子跨膜运输的方式副副板板 1.自由扩散 2.协助扩散 3.主动运输二、大分子、颗粒物质进出细胞的方式第第3节节 物质跨膜运输的方式物质跨膜运输的方式1.胞吞2.胞吐19