携手共创好班风主题班会课件.ppt

1、班风学风：班风学风：班风：尊重班风：尊重 信任信任 理解理解 团结团结 具体内涵：尊重具体内涵：尊重尊重自己、尊重父母、尊重老师尊重自己、尊重父母、尊重老师 信任信任信任自己、信任父母、信任老师信任自己、信任父母、信任老师 理解理解理解学校、理解老师、理解社会理解学校、理解老师、理解社会 团结团结同心协力，同心协力，“众人拾柴火焰高众人拾柴火焰高”学风：苦学学风：苦学 勤思勤思 好问好问 求实求实具体内涵：苦学具体内涵：苦学“思而不学则殆思而不学则殆”勤思勤思“学而不思则罔学而不思则罔”好问好问“舍问，其奚决焉？舍问，其奚决焉？”求实求实踏实是学习之本踏实是学习之本 看了上面的话不知道你是否对

2、学风有点认识。学看了上面的话不知道你是否对学风有点认识。学风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所风关系到一个班的发展，它也是一个班的灵魂所在，那什么是学风呢？在，那什么是学风呢？学风，即学习风气，一方面指学习的目学风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学校开展的面指学习的态度。学校开展的“优化教优化教学秩序，树立良好学风学秩序，树立良好学风”活动一方面大活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环

3、境。好的学习外部环境。l上课不能按时回到座位，上课不能按时回到座位，l学习的知识不能及时复习，学习的知识不能及时复习，l作业不能认真完成，作业不能认真完成，l自习课不能做到安静。自习课不能做到安静。要充分发挥团、学组织在学风建设中的生力军的作用，重视学生干部的示范作用。各学生干部要以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学，在学风建设中起模范带头作用。要通过开展形式多样的集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。发挥学生主体作用，抓班风促学风发挥学生

4、主体作用，抓班风促学风“书山有路，学海无涯。书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，漫漫求学路，一个一个“乐乐”字照亮了我们前进的道路。字照亮了我们前进的道路。学习须学习须“乐意乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须积极地学习才能有所得；学习须“快乐快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习而应向前迈开踏实的每一

5、步，笑看学习,方能有所收获。方能有所收获。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团团结就是力量结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则同心协力，则磐石之固，未可图也。磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？不事半功倍？我们应该学会利用优秀的学习环境和资源，清我们应该学会利用优秀的学习环境和资源，清醒地认识到自己的职责。树立远大目标，并为之醒地认识到自己的职责。树立远大目标，并为之付出努力！时刻保持危机感，建立良好的学习习付出努力！时刻保持危机感，建立良好的学习习惯和方法，拥有一颗宽容大度之心，豁达开朗，惯和方法，拥有一颗宽容大度之心，豁达开朗，不嫉妒他人，争做文明公民，不辱骂、殴打他人，不嫉妒他人，争做文明公民，不辱骂、殴打他人，学会尊重、欣赏他人。珍惜时间，做时间的主人。学会尊重、欣赏他人。珍惜时间，做时间的主人。让我们一起让我们一起培养培养良好的班风良好的班风吧！吧！