小学语文部编版四年级下册期末复习计划2.docx

1、1 四四年级语文下册期末复习计划年级语文下册期末复习计划 一、指导思想一、指导思想 以教材和新课程标准为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的 问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的 复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。 二、复习目标二、复习目标 1.能用钢笔书写端正、规范的汉字。 2.重点巩固精学课文内容，背熟十五个精彩片段。 3.牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、 排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式,做到语 句通顺连贯）。 4.以基础达标（写作）为突破口，提高作文能力，能在规定时间

2、内选择合适的 事例，有条理地记叙一件事，写出篇幅适宜的作文。 5.阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉 浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 三、复习内容三、复习内容 ( (一一) )字、词、句字、词、句 1 1、字、字 会认生字表（一）的 200 个生字，会写生字表（二）的 200 个生字。 练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词 等。注意： （1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。 （2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。（3）注意书写端正、 规范，卷面整洁。 2 2、词语、词语 （1）能

3、正确读写每组“词语盘点”里的词语。 （2）能写出近义词、反义词。 （3）四字词语 正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语 掌握本学期的两个成语故事：胸有成竹、杏林春满 写园地四的关于动物的成语 3 3、句子、句子 （1）感知比喻句、反语 （2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。 （3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于 2 加标点的题目一定不要漏做。 （4）默写语文园地中的“日积月累” （二）阅读（二）阅读 阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸 其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。 形式：以学生练习

4、为主，老师有针对性地重点评讲， 内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，第 5 课和第 20 的四首古诗，以 及印发的阅读练习题 （三）（三）写作写作 以写作为突破口，提高作文能力，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写 格式,做到语句通顺连贯，能在规定时间内有条理地习作，写出篇幅适宜的作文。 四、措施四、措施 （1） 教会学生复习方法， 先全面复习每一课， 再重点攻有关重点课文的重点段落。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴 趣。 （3）优帮差，加强合作与督促。 （4）辅差工作不放松。 （5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题

5、能力的 培养。 （6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。 在进行总复习的过程中，还要注意以下两点： 1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而 提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、 段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看， 探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。 2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但 是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的 练习。 五五、具体时间安排具体时间安排 第十七周：（7 月 17 月 6）讲评单元检测卷，综合复习。 第十八周：（7 月 67 月 13）复习第一至第四单元、进行一次模拟检测。 第十九周：（7 月 137 月 20）复习第五至第八单元、进行一次模拟检测、查 缺补漏。