大学英语课堂教学反思(DOC 7页).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《大学英语课堂教学反思(DOC 7页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学英语课堂教学反思DOC 7页 大学 英语课堂 教学 反思 DOC
- 资源描述:
-
1、 大学英语课堂教学反思大学英语反思性学习应基于成人学生的学习基础与认知需求,帮助学生生成学习准备,开展灵活自主的合作学习。下面 为大家整理了大学英语课堂教学反思,欢迎参考。强调听说 会看更得会说 根据教育部颁布的大学英语课程教学要求 ,从三个方面对大学本科公共英语教学进 行重大改革, 包括将原来的以阅读理解为主转变到现在的以听说为主; 改革现行的教学模式, 将被动模式转变为综合应用为主的个性化和主动式的教学模式; 全面提高大学生的英语综合 实用能力, 使我国的大学生在大学毕业时都能达到基本听懂英文广播、 进行简单的英语交流 和具备一定程度的写作与翻译能力。 由此,新一代大学英语教材和软件系统也
2、开始“转型” ,强调听说领先,从应试型向实 用和兴趣型转变。在新教材中,更加注重锻炼学生的听说能力,加强学生的语言规范,而且 更具有趣味性。此次面世的新教材,重视开发学习者的自我潜能,培养学生的英语综合应用 能力特别是听说能力。大学英语教材首次提出英语教学“以学生为中心”的理念,重点是培 养学生的听说能力。而且,教材中课程的设置完全针对了改革后的新四六级英语考试。在改 革后的四六级新题型中,听力部分所占比例就由 20%提高到 35%。而教育部高教司司长张 尧学不久前透露,教育部正在设计新的四、六级英语考试方案,新的题型将增加语言的实用 能力方面的内容,更突出听、说能力的测试比重。 年后要使 6
3、0%以上的大学本科毕业生 “4 解决英语听说问题。 ”张尧学表示。强调实用 教你如何写求职信 为了更好地体现实用性,新教材内容还根据大学生的实际情感、思想、生活经历“度身 选材” ,让学生更熟谙西方文化内涵,更适应国际交流的要求。教写求职简历、奖学金申请 信和制作英文网页,学会讲英语笑话,熟悉了解西方节日庆典的来龙去脉,掌握重要国际组 织的名称、功能,这些以前教材中没有选入的极其实用的知识内容,此次都写入新教材中。让学生感兴趣 展现语言之美 值得一提的是,新出版的这套教材中,还设有“Enjoy English”部分,第一次将英语教 育与学生的兴趣结合在一起,让学生们在学习之外,通过教材感受英语
4、的语言之美。对此,南开大学公外教学部的梁老师深有感触地说, 以往学生们大多觉得英语教材枯燥乏味, 确实 有选材内容与时代脱节、 缺少趣味性及缺乏英语经典之作等方面的原因, 此次新教材选材理 念的转变, 有助于改变学生们仅把英语作为语言工具的观念, 让学生们在学习英语时能真正 体会到语言之美。本版撰文除署名外建议:大英教材也应有中国味 南开大学公共英语教学部科研中心主任梁伟副教授在赞同新教材转变的同时, 梁老师也 提出了自己对新一代大学英语教材在选材上的建议;适当增加有关中国本土内容的英文 材料介绍。他表示,随着中外文化交流的深入,我们的学生毕业后与外国人打交道的机会越 来越多,其中一个现象需要
5、引起注意:不少人虽然可以用流利的英文与外国人沟通,但在介 绍我国的风土人情、传统文化时往往“卡壳” 。这是因为,目前我国的大学英语教材中,选 材全是来自西方的内容, 我们更多的是向学生介绍西方的文化和习俗, 而压根没有涉及我国 的内容。 “比如说春节就要到了,中国人说的过年出自何典故?吃饺子、放鞭炮、年夜饭等 习俗如何解释?很少有中国学生能用英文向外国朋友解释明白。 因此, 新的大学英语教材中 应该考虑选入有关中西文化差异的内容,让学生懂得如何用英语介绍我们国家的文化习俗, 从而避免在交流中出现语言应用上的误解。 ”大学英语课堂教学反思篇二1快乐式教学法的研究综述随着英语教学的普及,有关教学法
展开阅读全文