劳动教学反思(DOC 7页).doc
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1、精品文档 劳动教学反思篇一:劳动教学反思学习过哲学的人都知道,任何事永远都不可能有绝对的完美,所以客观的反思总是能够让我发现一些有价值的问题。完成了本节课的教学任务后,我习惯性地对自己的整个教学过程进行了自查,下面就这次的自查情况作一简单的小结。一、亮点。1、能够以劳动场景为主线,创设一种劳动的氛围,用不同的劳动场面引导学生走进不同的音乐场景,教学效果颇好。2、能够主动积极的做好前期的准备工作,能多角度的利用教具为教学服务。3、能够主动适时的对学生进行评价。4、通过本课的教学,对学生进行了热爱劳动的思想教育。5、教师能够自信且良好的驾驭课堂,亲和力的教学风格对学生很有吸引力。二、存在的问题。1
2、、没有能合理的安排歌曲教学的时间,对于本节课来说无疑是有些缺憾。2、课堂中没有能够很好地激发学生的表现欲望,树立学生的自信心,使得课堂氛围没有达到我预想的效果。3、给学生创设自由交流的空间欠缺。三、需要解决的问题。学生在欣赏时,教师应做些什么?叶圣陶先生说;“教材无非是个例子。”其实公开课也是一个例子,它告诉我们教师是永远的学习者,希望我所承担的这次公开课也能给各位教师以启发。篇二:劳动教学反思劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容,劳动教育是小学教育的一个重要组成部分,全日制小学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对于培养学生热爱劳动,学会劳动,在德、知、体诸方
3、面和谐发展,具有十分重要的意义。为此,我校36年级安排了劳动课程,每周各年级一节,由各综合实践老师或劳动课老师来上这节课,并根据大纲对各年级的不同要求,按年级开展形式多样的劳动教育。一、寓思想教育于劳动实践中在劳动课教学中,劳动实践是进行劳动教育的基础,劳动课以劳动实践为主,寓思想教育于劳动实践之中,把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来,努力做到实践性、教育性相统一。二、认真备课,加强现场教学劳动课也要认真备课,选好教学内容、劳动场地,通知学生带好劳动工具,加强现场教学,并尽量运用现代化教学手段操作示范。例如钉钮扣一课,教师备好课后,事先通知学生带好缝衣针一枚,两眼扣两
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