小学一年级上册语文阅读理解及答案(A4打印版)(DOC 14页).doc

1、小学一年级上册语文阅读理解及答案（A4打印版）一、 阅读理解缴电话费的老人到电信大楼营业厅去缴电话费，队伍排得老长，只有慢慢地等。终于我是第二个了，在我前面的是一位白发苍苍的老妇人，从步履神态上看好像已经是年逾六十了。“请问您的电话号码。”营业员问老妇人。老妇人脱口就说出了一个电话号码，营业员在电脑上点出之后，又问：“是叫李敏吗？”老妇人说：“不是的，这是我儿子的名字！”然后她又说了一个电话号码，还是脱口而出，没有一点犹豫。营业员在电脑上点出之后，问：“是叫李捷吗？”老妇人说：“不是的，这是我女儿的名字！”营业员说：“对不起，阿姨！你们家的电话到底是什么号码？”老人歪着脑袋在柜台前想了，足足有

2、几分钟，就是想不起来。后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。可能是她觉察到后面的骚动。便转过身来，半是自言自语半是道歉地对大家说：“没有记住自家的电话，老了，忘事啦。孩子家的倒是记住了，不打磕绊，主要是成天往他们家打，问问孙子外孙。”她刚想走，好像又想起了什么：“刚才那两个电话没缴费吗？”“没缴。”“那我给他们缴了吧，省得他们再跑一趟。”于是老人歉意地一笑，又排在了我前面。这次，后面一片寂静。1第段中画线句子属于_描写；第段中画线句子属于_描写；第段中画线句子属于_描写。2第段运用了对比手法表现人物。老人“歪着脑袋在柜台前想了足足有几分钟，就是想不起来”一句，与前文的一词_形成对比。3找出与

3、“这次，后面一片寂静”一句相照应的语句。_4全文写了一件什么事？表现了老人什么品质？（用简洁的话概括）_二、 课外阅读。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用

4、它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1选择文中括号里正确的读音或字词，用“”画出来。2文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。3我来露一手：根据短文填空。刺猬的头_，眼睛和耳朵_，牙齿_，门牙_。它们的四条腿_，跑起来很快。爪子_、_。浑身长满了_。4选一选：下列句子中哪个是打比方的？在括号里打“”。(1)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()5想一想：仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？_三、 我会阅读。柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，

5、软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮呀，飞了。柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着，小朋友们，长高了1读一读，填一填。儿歌中_跟柳树说话了， _给柳树洗澡了，春风给柳树_了，_跟柳树捉迷藏了，柳树和_玩耍了2连一连。柳树软了 飞柳枝绿了 醒柳梢飞了 枝柳絮醒了 绿3试着写一写。蜜蜂为桃花跳舞了，_，桃花_。四、 阅读理解春雨春天的一个傍晚，天上的云越来越厚，不一会儿，就下起雨来。水淋淋的马路上，一个姑娘蹬着三轮车，急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果，在拐弯处，车子一歪，一个箩筐翻倒在马路上，又圆又大的苹果滚到了马路中间。姑娘赶紧跳下车，慌忙拾起来。可是，

6、几百个苹果撒了一地，眼看汽车驶过来，哪里来得及拾呢？这时，正好一群放学回家的孩子从这儿走过。没等谁去呼，就一齐奔过来，七手八脚拾起苹果来。姑娘不由得皱起了眉头，假如他们每个人抢几个一哄而散，可怎么办？一个男孩子仿佛看出了她的心思，走过来说：“大姐姐，一个也不会少的。”说完他解下脖子上的红领巾和几个小伙伴一起开始封锁交通。他们站成一排，摆动着红领巾向驶近的汽车大喊着：“停一停!停一停!”一辆卡车停下了 青年司机跳下来 一辆小轿车停下 一位白发老人下来了 路上过往的行人也来了 在溅起一朵朵水花的马路上大家都忙着拾苹果 把苹果放在筐里这一切发生得那样突然，又结束得那样迅速。姑娘还没来得及说声“谢谢”

7、，人们早已消失在风雨中。春雨还在飘洒，姑娘仿佛看到春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们的心田。1给文章第五自然段加标点。2按“撒苹果”“拾苹果”“拾完苹果”的情景为顺序，把文章用“”分成三段，并概括段意。_3概括本文中心思想。_五、 我爱阅读。小雪花我是洁白的小雪花，我从高高的云层轻盈地飘下。我落在一座高山，给山顶披上美丽的白纱。我落在屋顶，给房屋盖上一层闪光的银瓦。我落在一片麦田，让麦田睡在松软的棉絮下。整个大地就像一幅画。人们，欢迎我吧！我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。1短文共有_个自然段，第二自然段有_句话。2认真读短文，连一连。闪光的 云层 一幅 麦田美丽的银瓦 一座 高山高

8、高的 白纱 一片 画3第二自然段写了小雪花从空中落下来，落在_、_、_。4小雪花给人类带来了什么好处？请小朋友们到文中找一找，用“ ”划下来。六、 阅读下文，回答问题拔萝卜一天，小兔子来拔萝卜，它拔啊拔，就剩下一个大大的萝卜没有拔完，它就去拔那根大萝卜。可是它怎么拔也拔不上来，它急得转圈跑。小狗看见了，对它说：“我来帮你拔萝卜吧。”它们俩一起拔呀拔，还是拔不上来，这时候小熊来了，它们俩一起说：“小熊的力气大，你来帮我们拔萝卜吧。”小熊说：“好吧。”它们又一起拔啊拔，还是拔不出来，最后小象来了，对它们说：“我来帮你们拔萝卜吧”。于是，小象就用长鼻子把一些萝卜叶子卷上，使劲拔。终于把大萝卜拔上来了

9、。小兔高兴地说：“小狗，小熊，小象，谢谢你们帮我拔萝卜，我们晚上一起吃蜜汁大萝卜吧！”到了晚上，小狗，小象，还有小熊都来了，小象先把大萝卜用鼻子卷到了桌子上，小狗负责把皮刮掉，小兔把大萝卜切开，小熊往上边抹了很多很多的蜜汁。这下，大萝卜成了又香又脆的蜜汁大萝卜。它们每人都咬一口，呀！这个蜜汁大萝卜实在是太甜了！1这篇短文共_个自然段。2小兔子在拔萝卜，最后一个大萝卜拔不动，_、_、_来帮小兔子拔萝卜。3这个故事告诉我们什么道理？_A团结的力量大。B小象的力气最大了。C蜜汁大萝卜真好吃。七、 阅读短文。月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。月亮

10、自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”“妈妈，我不想去了，医生说您的病还没好呢！”月亮悄悄地离开，心里想：“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。1这篇短文一共有_个自然段，第三自然段有_句话。2把月亮说的话用“_”画出来，月亮想的话用“”画出来。3月亮要去跟雷公公说，让他明天下雨，你知道为什么吗？_4你知道月亮的心愿是什么？用文中的原话回答。_八、 阅读人类的好朋友青蛙

11、能捉害虫，保护庄稼，是人类的好朋友。蜻蜓也能捉害虫，保护庄稼，也是人类的好朋友。啄木鸟能给树木治病，让树木快快长大。啄木鸟也是人类的好朋友。青蛙、蜻蜓和啄木鸟都是有益的动物。请小朋友一定要爱护它们哟！1文中共有（_）句话。2在文中找一找：和“爱护”意思相近的词语是（_）。3文中写了_、_、_三种有益的动物。4青蛙和蜻蜓的本领是_，保护庄稼。啄木鸟用它长长的嘴巴捉树干里的害虫，保护了_。所以，我们一定要_。九、 读短文，按要求答题。可爱的白鸽 我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴

12、，非常美丽。他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。1短文有（_）个自然段，第一自然段有（_）话。2按原文填空。（_）的羽毛 （_）的眼睛 （_）的嘴巴 咕咕地（_）3从文中用“ ”画出和“好看”意思相近的词。十、 阅读短文，完成练习：四季风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。1选字填空：阳 羊 洋 杨（_）光 （_）树 海（_） 山（_）向 像 象 相（_）片 好（_） 方（_） 大（_）东 冬（_）天 （_）边 （_）西 （_）瓜2根据儿歌内容给下列词语连线，看看四季各吹什么风？春天 夏天

13、秋天 冬天北风 南风 西风 东风3一年有（_）个季节，分别是（_）（_）（_）（_）。4你最喜欢哪个季节的风？为什么？_十一、 阅读秋天来了，稻子高兴地说：“黄色的秋天来了。”高粱快活地说：“红色的秋天来了。”葡萄认真地说：“你们说的都不对，秋天是紫色的。”栗子摇头说：“秋天是咖啡色的。”秋姑娘笑着说：“你们说的都对，秋天是彩色的。”1根据上文内容填空。稻子说秋天是_色的， 高粱说秋天是_色的， 葡萄说秋天是_色的，栗子说秋天是_色的， 秋姑娘说秋天是_色的。2发挥你的想象，把句子补充完整。（1）_高兴地说：“秋天是_色的。”（2）_快活地说：“秋天是_色的。”十二、 阅读短文，回答问题。浪花

14、我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1这篇短文共有（_）个自然段。第一自然段共有（_）句话。2根据短文内容填写词语。（_）的贝壳（_）的小虾（_）的娃娃（_）地笑着3画线的句子中“一群淘气的娃娃”指什么？_十三、 阅读荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。

15、”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1选文共有_个自然段。2根据短文的内容连一连。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿停机坪 歌台 凉伞 摇篮3用“_”画出写荷叶样子的句子十四、 阅读仙人掌妈妈一天早晨，蟹爪兰开花了。那粉红色的小花，金色的花蕊，美丽极了。主人夸奖她，蟹爪兰脸上露出了骄傲的笑容。当蟹爪兰看到支撑自己的是一株丑陋的仙人掌时，很生气地说：“你怎么这么难看啊！主人怎么把我嫁接到你的身上了呢？”仙人掌说：“你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？”仙人掌又指

16、了指身旁一盆没有嫁接蟹爪兰的仙人掌说：“你看那仙人掌阿姨，碧绿的叶子，还开着一朵朵美丽的小黄花。”蟹爪兰低下头说：“我错了，谢谢您，仙人掌妈妈，感谢您为我付出了这么多”1从文中找出下面词语的近义词。丑陋（_） 表扬（_）2短文共有（_）个自然段，第（_）自然段说的是蟹爪兰非常不喜欢支撑自己的仙人掌。3蟹爪兰和仙人掌阿姨分别是什么样子？选一选。（多选）A金色的花蕊 B美丽的小黄花 C碧绿的叶子 D粉红色的小花蟹爪兰：_ 仙人掌阿姨：_4当蟹爪兰嫌弃仙人掌难看时，仙人掌是怎么回答她的？用“ ”画出来。5读完这个故事，我觉得蟹爪兰是个（ ）的孩子。A目中无人B知错就改十五、 读短文，完成练习。秋姑娘

17、来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋,风铃是你的笑声。葡萄是你的眼睛，你从夏天走过来，红枣是你的嘴巴，走进我们香甜的梦。1一年有四季，分别是（_）（_）（_）（_）。2你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。美丽（_） 香甜（_）3仔细读儿歌，然后填空。（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的_， 葡萄是它的_,红枣是它的_，风铃是它的_。（2） 秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。_答案一、 1 外貌 语言 神态 2脱口而出3后面有人开始不耐烦了，叽叽喳喳有些骚动。4写一位老人熟记着儿女们的电话号码，却忘了自家的电话号码，最后还帮儿女缴电话费。表现老人对子女的爱是那么无私和忘我。二

18、、 1肢qun保护bi2刺猬是一种有趣的小动物。3尖尖的很小非常锋利特别长很短锐利有力硬刺4(1)5不仅用硬刺保卫自己，还用它来搬东西呢！三、 1 春雷 春雨 梳头 春燕 孩子们 23 跳着，跳着， 开了 四、 1，；，；，。2第一段：“春天的一个傍晚哪里来得及拾呢？”段意：讲春天的一个傍晚，一个姑娘在雨中蹬着装着两筐的三轮车，在拐弯处车子一歪，苹果撒了一地。第二段：“这时把苹果放在筐里。”段意：讲一群放学的孩子、一个青年司机、白发老人、过路行人都帮忙拾苹果。第三段：“这一切发生滋润着人们的心田。”段意：讲拾完苹果人们都消失在风雨中，人们助人为乐的风尚如春雨洒遍了大街小巷，滋润着人们心田。3本

19、文通过叙述一位姑娘在雨中两筐苹果撒了一地被一群孩子、青年司机和过路行人拾起的事，赞扬了人们助人为乐的精神如春风洒遍了大街小巷、滋润着人们的心田。五、 1 3 4 23 高山 屋顶 麦田 4我冻死病菌，消灭害虫，我把空气中的灰尘洗刷干净。六、 122小狗、小熊、小象3A七、 1 5 3 2“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”“我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！”3因为月亮听到珍珍说要照顾生病的妈妈，不能去郊游了。4孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。八、 162保护3 青蛙 蜻蜓 啄木鸟 4 捉害虫 树木 爱护它们九、 1 3 2 2 洁白 圆圆 尖尖 叫着 3美丽十、 1 阳 杨 洋 羊 相 像 向 象 冬 东 东 冬 23 四 春 夏 秋 冬 4我喜欢春天的风，因为春天的风让天气变暖和了。十一、 1 黄 红 紫 咖啡 彩 0 小鸟 蓝色 小鱼 绿色 十二、 1 3 3 2 雪白 青青 淘气 哗哗 3浪花十三、 1523荷叶圆圆的，绿绿的。十四、 1 难看 夸奖 2 4 2 3 AD BC 4你别忘了，是我给你输送营养，没有我，你怎么会有美丽的花朵？哪有孩子嫌自己母亲丑的道理啊？5B十五、 1 春 夏 秋 冬 2 漂亮 甜美 3 脸蛋 眼睛 嘴巴 笑声 柿子 橘子 梨 14 / 14