书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 10
上传文档赚钱

类型分式培优训练(含答案)(DOC 9页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5869052
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:DOC
  • 页数:10
  • 大小:401KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《分式培优训练(含答案)(DOC 9页).doc》由用户(2023DOC)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    分式培优训练含答案DOC 9页 分式 训练 答案 DOC
    资源描述:

    1、13、分式总复习【知识精要】 【分类解析】1. 分式有意义的应用 例1. 若,试判断是否有意义。 分析:要判断是否有意义,须看其分母是否为零,由条件中等式左边因式分解,即可判断与零的关系。 解: 即 或 中至少有一个无意义。 2. 结合换元法、配方法、拆项法、因式分解等方法简化分式运算。 例2. 计算: 分析:如果先通分,分子运算量较大,观察分子中含分母的项与分母的关系,可采取“分离分式法”简化计算。 解:原式 例3. 解方程: 分析:因为,所以最简公分母为:,若采用去分母的通常方法,运算量较大。由于故可得如下解法。 解: 原方程变为 经检验,是原方程的根。 3. 在代数求值中的应用 例4.

    2、已知与互为相反数,求代数式的值。 分析:要求代数式的值,则需通过已知条件求出a、b的值,又因为,利用非负数及相反数的性质可求出a、b的值。 解:由已知得,解得 原式 把代入得:原式 4. 用方程解决实际问题 例5. 一列火车从车站开出,预计行程450千米,当它开出3小时后,因特殊任务多停一站,耽误30分钟,后来把速度提高了0.2倍,结果准时到达目的地,求这列火车的速度。 解:设这列火车的速度为x千米/时 根据题意,得 方程两边都乘以12x,得 解得 经检验,是原方程的根 答:这列火车原来的速度为75千米/时。 5. 在数学、物理、化学等学科的学习中,都会遇到有关公式的推导,公式的变形等问题。而

    3、公式的变形实质上就是解含有字母系数的方程。 例6. 已知,试用含x的代数式表示y,并证明。 解:由,得 6、中考原题: 例1已知,则M_。 分析:通过分式加减运算等式左边和右边的分母相同,则其分子也必然相同,即可求出M。 解: 例2已知,那么代数式的值是_。 分析:先化简所求分式,发现把看成整体代入即可求的结果。 解:原式 例3(2013重庆B卷21)先化简,再求值:,其中x是不等式3x+71的负整数解考点:分式的化简求值;一元一次不等式的整数解分析:首先把分式进行化简,再解出不等式,确定出x的值,然后再代入化简后的分式即可解答:解:原式=,=,=,3x+71,3x6,x2,x是不等式3x+7

    4、1的负整数解,x=1,把x=1代入中得:=3点评:此题主要考查了分式的化简求值,以及不等式的整数解,关键是正确把分式进行化简例4(2014重庆A卷21)先化简,再求值:()+,其中x的值为方程2x=5x1的解考点:分式的化简求值;解一元一次方程专题:计算题分析:原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算,同时利用除法法则变形,约分后两项通分并利用同分母分式的加法法则计算得到最简结果,求出方程的解得到x的值,代入计算即可求出值解答:解:原式=+=+=+=,解方程2x=5x1,得:x=,当x=时,原式=点评:此题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键7、题型展示: 例1. 当x

    5、取何值时,式子有意义?当x取什么数时,该式子值为零? 解:由 得或 所以,当和时,原分式有意义 由分子得 当时,分母 当时,分母,原分式无意义。 所以当时,式子的值为零 例2. 求的值,其中。 分析:先化简,再求值。 解:原式 【实战模拟】1. 当x取何值时,分式有意义?1解:由题意得 解得且 当且时,原式有意义2. 有一根烧红的铁钉,质量是m,温度是,它放出热量Q后,温度降为多少?(铁的比热为c)解:设温度降为t,由已知得: 答:温度降为。3. 计算:分析:此题的解法要比将和后两个分式直接通分计算简便,它采用了逐步通分的方法。因此灵活运用法则会给解题带来方便。同时注意结果要化为最简分式。 解

    6、:原式 4. 解方程:15、经过有效处理的废水,可以排放到湖泊、河流和海洋中,也可以渗入地下。解:原方程化为14、在太阳周围的八颗大行星,它们是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 方程两边通分,得 5、草蛉是蚜虫的天敌,七星瓢虫吃蚜虫,蜻蜓吃蚊子。 化简得3、我们在水中发现了什么微生物呢?(P18) 解得10、由于煤、石油等化石燃料消耗的急剧增加,产生了大量的二氧化碳,使空气中的二氧化碳含量不断增加,导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化,给全球环境造成了巨大的压力。 经检验:是原方程的根。 说明:解分式方程时,在掌握一般方法的基础上,要注意根据题目的特点,选用简便

    7、的方法,减少繁琐计算。5. 要在规定的日期内加工一批机器零件,如果甲单独做,刚好在规定日期内完成,乙单独做则要超过3天。现在甲、乙两人合作2天后,再由乙单独做,正好按期完成。问规定日期是多少天?14、在显微镜下观察物体有一定的要求。物体必须制成玻片标本,才能在显微镜下观察它的精细结构。分析:设规定日期是x天,则甲的工作效率为,乙的工作效率为,工作总量为1 解:设规定日期为x天 根据题意,得17、大熊座的明显标志就是我们熟悉的由七颗亮星组成的北斗七星, 解得11、月食:当地球转到月球和太阳的中间,太阳、地球、月球大致排成一条直线时,地球就会挡住太阳射向月球的光,这时在地球上的人就只能看到月球的一

    8、部分或全部看不到,于是就发生了月食。 经检验是原方程的根 答:规定日期是6天。 6. 已知,求的值。一、填空:解:9、在17世纪,人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力,这就是早期的显微镜。 由(1)(2)解得 7. (2014重庆B卷21)先化简,再求值:,其中x是方程的解。解:原式解方程得:当时,原式8.(2013重庆A卷21)先化简,再求值:(a2b),其中a,b满足考点:分式的化简求值;解二元一次方程组1582861专题:探究型分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再求出a、b的值代入进行计算即可解答:解:原式=,原式=点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:分式培优训练(含答案)(DOC 9页).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5869052.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库