2021北京各区高三二模语文古诗阅读汇编(含答案).doc
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- 2021 北京 各区 高三二模 语文 古诗 阅读 汇编 答案
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1、2021北京各区高三二模语文古诗阅读汇编2021北京东城高三二模语文(一)阅读下面这首词,完成1315题。(共12分)归朝欢题晋臣敷文积翠岩【1】辛弃疾我笑共工缘底怒【2】,触断峨峨天一柱。补天又笑女娲忙,却将此石投闲处。野烟荒草路,先生拄杖来看汝。倚苍苔,摩挲试问:千古几风雨?长被儿童敲火苦,时有牛羊磨角去。霍然千丈翠岩屏,锵然一滴甘泉乳。结亭三四五,会相暖热携歌舞。细思量:古来寒士,不遇有时遇。注释:【1】赵不遇,辛弃疾的朋友,字晋臣,曾为敷文阁学士。此时与辛弃疾均去职赋闲。【2】缘底,为什么。13下列对这首词的理解与赏析,正确的一项是(3分)A本词起笔迭用两则神话传说,把积翠岩比喻为折断
2、的天柱、补天的神石。B词人不辞辛苦,拄杖来到积翠岩,只是为了尽情欣赏积翠岩秀美的风光。C牧童击石取火,牛羊以石磨角,积翠岩不幸流落山谷中,却仍有其功用。D词人于积翠岩结亭会友,心生感慨,与杜甫“大庇天下寒士”的情怀近似。14下列诗句中的“石”,含有寄托之意的是(3分)A明月松间照,清泉石上流。(唐王维山居秋暝)B素沙见底空无色,青石潜流暗有声。(唐李绅别石泉)C过桥分野色,移石动云根。(唐贾岛题李凝幽居)D竹劲兰芳性自然,南山石块更遒坚。(清郑板桥题兰竹石)15“古来寒士,不遇有时遇”两句意蕴丰富,请结合全词分析。(6分)13A(3分) 14D(3分)15.参考答案:自古以来的寒士,有怀才不遇
3、求告无门的时候,也有得到赏识大展宏图的机遇。词人表达对所有不遇之人能遇知音的期望;也借嵌进友人名字的做法,表达对朋友能获机遇的真挚祝愿;还有对他们可能终不得遇的担忧。2021北京西城高三二模语文(一)阅读下面的词,完成12-14题。(共12分)满江红【南宋】刘克庄金甲雕戈,记当日、辕门初立。唐盾鼻,一挥千纸,龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷,楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军,无功级?平戎策,从军什;零落尽,慵收拾。把茶经香传,时时温习。生怕客谈榆塞事,且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人,今何及!注释:磨盾鼻:在盾牌的把手上磨墨,指在军中作檄文猿臂故将军:指李广。李广长年征战匈奴,却终身未能封侯。12.
4、下列对这首词上阕的理解,不正确的一项是(3分)A. “金甲雕戈”句写出了词人当年在军中披坚执锐、雄姿英发的形象。B. “一挥千纸,龙蛇犹湿”突出了拟写檄文之快,可见词人才思敏捷。C. “铁马”两句化用陆游书愤中的诗句,表达对环境艰苦的无奈。D. “有谁怜”句以李广自况,写自己虽一心想抗金却不被任用的悲愤。13.下阕写到“且教儿诵花间集”。以下各组句子,最不可能选自花间集的一项是(3分)A.花映柳条闲向绿萍池上。B.插花走马落残红,月明中。C.昨夜西溪游赏,芳树奇花千样,锁春光D.花近高楼伤客心,万方多难此登临。14.有评论家说本词“故作旷达语”,请结合具体词句谈谈你对该评论的理解。(6分)12
5、(3分)C13(3分)D14(6分)答案示例:词人搁置平戎策等与军旅有关的作品,转而关注茶经花间集等闲适之作,貌似旷达。实际上词人还在挂念当初的从军生涯,并借李广、烛之武等典故表达自己不被任用的悲愤。词人报国无门,只好故意借闲适的生活来掩盖军旅记忆,甚至怕听人谈起边塞的事情而勾起回忆;这种闲适是假装的,是“故作旷达语”。【评分参考】6分。“旷达”的体现、实际的心境、对“故作”的分析各2分。2021北京朝阳高三二模语文(一)阅读下面诗歌,完成13-15题。(共12分)赴洛道中作(其一)陆机【1】总辔登长路,呜咽辞密亲。借问子何之?世网婴我身。永叹遵北渚,遗思结南津。行行遂已远,野途旷无人。山泽纷
6、纡馀,林薄杳阡眠。虎啸深谷底,鸡鸣高树巅。哀风中夜流,孤兽更我前。悲情触物感,沉思郁缠绵。伫立望故乡,顾影凄自怜。注释:【1】陆机,吴国人。此诗是作者在吴国灭亡后,赴任洛阳途中所作。13.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(3分) A.一二句开篇点明辞亲远行,诗人驾马登车哭泣告别。B.三四句写诗人被世事和孩子缠身,难以从容地赴任。C.七八两句写诗人越走越远,荒野的小道上空无一人。D.这首诗既有直抒胸臆,又有间接抒情,富有感染力。14.“顾影凄自怜”中的“顾影”表达了一种悲情。下列诗句中的“顾影”没有表达悲情的一项是(3分)A.卷珠帘,凄然顾影。(苏轼永遇乐)B.真妃解语,西施净洗,娉婷顾
7、影。(王沂孙水龙吟)C.空庭孤月下,顾影一潸然。(吴扩怀伯兄)D.起居常若随,顾影独无依。(皇甫濂悼子乘二首)15“悲情触物感”的意思是,“触景感物生悲绪”。请简要概括诗中的悲情,并分析“虎啸深谷底,鸡鸣高树巅。哀风中夜流,孤兽更我前”这四句是如何体现这一点的。(6分)13.(3分)B14.(3分)B15.(6分)答案示例(意思对即可):作者怀着国破之痛,离乡之悲,离家赴任洛阳。(2分)在赴任途中,沿途山谷不时传来虎啸声,高树上传来鸡鸣声,半夜里还有袭人的悲风,孤独奔跑的野兽,营造出一种悲凉、恐怖的氛围(3分),也加深了作者的离家赴任之悲(1分)。2021北京海淀高三二模语文阅读下面陆游的两首
8、诗歌,完成13-15题。(共12分)剑门道中遇微雨衣上征尘杂酒痕,远游无处不销魂。此身合是诗人未?细雨骑驴入剑门。成都大阅千步球场爽气新,西山遥见碧嶙峋。令传雪岭蓬婆外,声震秦川渭水滨。旗脚倚风时弄影,马蹄经雨不沾尘。属橐缚裤毋多恨,久矣儒冠误此身。注释:本诗写于作者从抗金前线调回后方成都的途中。大阅:大阅兵。雪岭蓬婆外:岷山主峰以外的地区,名义上属四川制置使统辖,实则为吐蕃占据。下句中的“渭水”,指长安地区,当时被金人占据。橐(go):箭囊。13.下列对两首诗歌的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.剑门诗前两句,写出了长途跋涉的情状,“无处不”即“处处都”,既指过往所经之地,也包括此时的剑
9、门途中。B.成都诗首联,“爽气新”既写出秋季雨后的特点,又与“遥见”相呼应,表现出阅兵场天朗气清的开阔景象。C.成都诗颔联,运用夸张手法渲染阅兵声势浩大,寄托了诗人的美好理想与远大抱负,笔调雄壮,气势昂扬。D.成都诗后两联,情感转入低沉,先以风中旗影闪动比喻小人当道,再写“属橐缚裤”的军人装束宽慰了自己。14.剑门诗中的“销魂”,意指悲伤愁苦。下列诗句中“销魂”的含义与之不同的一项是(3分)A.日暮黄云千里昏,壮心轻别不销魂。勤君用却龙泉剑,莫负平生国士恩。(钱起送傅管记赴蜀军)B.尽日相望王孙,尘满衣上泪痕。谁向桥边吹笛,驻马西望销魂。(韦庄清平乐)C.幸遇重阳佳节,高处红萸黄菊,好把醉乡寻
10、。淡淡飞鸿没,千古共销魂。(朱敦儒水调歌头)D.芳草江头路,斜阳郭外村。匆匆十年梦,故国黯销魂。(文天祥过池州见九华有感)15.作者在两首诗中都写到了自己的“文人”身份,表达的情感不尽相同,请结合诗歌内容分析不同之处。(6分)13(3分)D 14(3分)C15(6分)答案要点:剑门:表达对此生只能做诗人的不甘与无奈,抒发政治失意、壮志难酬的痛苦。成都:抒发阅兵中身着戎装的喜悦,喜悦中夹杂着“儒冠误身”的遗憾和感慨。【评分说明】每首诗3分。其中,情感2分,结合诗句分析1分。2021北京丰台高三二模语文(一)阅读下面这首词,完成1315题。(共12分)种竹(并序)【1】唐元稹昔乐天赠予诗云:“无波
11、古井水,有节秋竹竿。”予秋来种竹厅下,因而有怀,聊书十韵。昔公怜我直,比之秋竹竿。秋来苦相忆,种竹厅前看。失地颜色改,伤根枝叶残。清风犹淅淅,高节空团团。鸣蝉聒暮景,跳蛙集幽阑。尘土复昼夜,梢云良独难。丹丘【2】信云远,安得临仙坛。瘴江冬草绿,何人惊岁寒。可怜亭亭干,一一青琅玕【3】。孤凤竟不至,坐伤时节阑【4】。注释:【1】此诗作于元和五年,时作者被贬为江陵府士曹参军。【2】丹丘:传说中神仙所居之地。【3】青琅玕:指竹子,比喻绿竹美如玉石。【4】阑:结束13.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(3分)A.第一、二韵,点题,呼应诗序,逢秋思友,借竹明志,交代了种竹缘由。B.第三至六韵,写
12、竹失地伤根,又遭蝉聒蛙集等,突出生长环境的恶劣。C.第七、八韵,转为抒情,既叹仙坛路远、书信难达,又惊瘴江地偏岁寒。D.第九、十韵,收束全诗,“可怜” “坐伤”两句抒发了诗人种竹的感慨。14.下列与竹的诗句所体现的竹的品格,与“昔公怜我直,比之秋竹竿”最接近的一项是(3分)A.独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。(唐王维竹里馆)B.苍梧千载后,斑竹对湘沅。欲识湘妃怨,枝枝满泪痕。(唐刘长卿斑竹)C.岁寒有贞姿,孤竹劲而直。虚心足以容,坚节不挠物。(元柯久思晴竹图)D.种竹满山阿,萧萧风雨多。会当成翠实,鸣凤一来过。(元于立题墨竹)15.种竹抒发了诗人哪些情感?请结合具体诗句赏析。(
13、6分)13. (3分) C14. (3分) C15. (6分)答案要点逢秋忆老友赠竹诗而种竹厅前看,表达对老友白居易的思念:“昔公怜我直,比之秋竹竿。秋来苦相忆,种竹厅前看”;以秋竹的直、清、高、节、向上,表明自己正直清高的品格与志向:“昔公怜我直,比之秋竹竿”“清风犹淅淅,高节空团团”“梢云良独难”;表达自已遭受小人攻击而被贬的感伤与愤懑:“失地颜色改,伤根枝叶残”“鸣蝉聒暮景,跳蛙集幽阑”“尘土复昼夜,梢云良独难”;抒发自己被贬远方、归隐不能、岁暮心寒、无人理解的复杂心情:“丹丘信云远,安得临仙坛。瘴江冬草绿,何人惊岁寒”;抒发了诗人不得重用的无奈,以及看不到希望坐等时光流逝的感伤:“可怜
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