(简谱)人教版五下《音乐》第一单元 唱歌-美丽的家乡-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:927c9).doc
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- 音乐 简谱 人教版五下 第一 单元 唱歌 美丽 家乡 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 927 c9 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、美丽的家乡教学设计美丽的家乡教学设计 一一、教学目标教学目标 通过学唱歌曲,增加学生对中国北方地区音乐的了解,激发学生对民间音乐的学习热情。 二、过程与方法二、过程与方法: 1. 体验的方法,让学生感受歌曲中的不同情绪。 2. 模唱的方法,唱准歌曲第一乐段曲谱。 3. 视唱的方法,学习歌曲第二乐段曲谱。 三、知识与能力三、知识与能力: 1.通过视唱曲谱,提高学生识读乐谱的能力。 2.通过学唱歌曲,引导学生用欢快、活泼的声音演唱第一乐段;用优美的声音演唱第二乐段。 从而提高正确的表达歌曲的能力。 3.通过学唱歌曲,提高学生的合唱能力。 4、通过口风琴演奏提高学生的演奏能力。 四、四、学情分析学情
2、分析 此教学班为五年级的自然班,班级声音条件整体较好,但是少部分学生音准较差,歌唱方法需 要纠正和提高。有个别学生音准较差。班级学生,识读乐谱能力较强,基本可以独立完成本课 的识谱任务。在以往的学习中学生积累了一定的理解音乐、表现音乐的素养。能够准确理解 歌曲要表现的内容和情绪,并用声音表现出来。 五、五、重点难点重点难点 教学重点: 用欢快、优美的声音演唱歌曲。 教学难点: 三度到六度音程的音准及和声部分的和谐统一,熟练掌握歌曲第二声部口风琴演奏。 六、六、教学过程教学过程 教学活动 【导入】 (一)播放歌曲草原就是我的家体会蒙古族对家乡的热爱与赞美之情。 (二)提问喜不喜欢我们的家乡?我们
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