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（简谱）人教版五下《音乐》第五单元　音乐知识-常用表情术语-教案、教学设计(配套课件编号：a15cd).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586818

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

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资源描述：: 1、课改专题学科实践活动课程活动主题：读唐诗古诗朗诵演唱会活动主题：读唐诗古诗朗诵演唱会学科音乐年级五年级设计者活动背景古韵新声在人教版五年级下第五单元，通过学习，引导学生对我国古诗歌曲和传统古典音乐的继承与发扬。活动目标通过演唱、欣赏和演奏读唐诗，了解古诗与音乐有着密切的关系，通过演唱古诗歌曲继承和发扬古诗的传统，能够积极参与“古诗朗诵演唱会”，对古诗歌曲的特点有所认识。活动准备多媒体课件、课堂乐器、音响、画笔，纸张活动实施 1、教师向学生介绍古诗朗诵演唱会的规则，师生共欣赏多媒体。 2、学生根据活动规则来完成每一项任务。 3、学唱读唐诗 4、绘画，
2、朗诵，词创编，旋律创编，综合表演。活动展示 1、师生听歌曲梅花 2、小组合作讨论练习，展示绘画、朗诵、词曲创编、综合表演。 3、最佳创作奖、舞蹈个人表演奖、绘画奖、乐器表演奖，最佳演唱奖活动延伸 1、第一小组派一名同学跳舞，准备充分，自带服装，表演成功。 2、第二小组表演了自己创编古诗新歌。 3、第三小组集体表演了读唐诗高潮乐句的吹奏。 4、第四小组完整的吹奏了读唐诗 5、第五小组用英文读了一首春夜喜雨 6、第六小组画一幅小池活动反思 1、这是一节综合实践音乐课，内容设计丰富，通过演唱、创编、绘画、欣赏和演奏，这样能够激起学生的展示兴趣。带动喜爱不同的同学。 2、在设计这节课时，为了能更进一步调动学生的学习积极性，我以小组合作的形式，分工明确，降低难度。 3、分别在演唱中创编歌词，同学的想象力非常丰富，在创编旋律中能用课堂乐器吹奏，并能和同学合作，设计出别具一格的作品来。 4、课堂内容太多，时间不够用，还要压缩时间，精益求精。

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