(简谱)人教版五下《音乐》第五单元 欣赏-渔舟唱晚-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:5035b).doc
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- 音乐 简谱 人教版五下 第五 单元 欣赏 渔舟 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 5035 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、渔舟唱晚教学设计 一、教学重点:欣赏古筝曲渔舟唱晚 ,完成乐曲的曲式结构 分析 二、教学难点:了解乐曲的曲式结构,正确区分三个乐段。 三、教学目标: 1、学生通过欣赏渔舟唱晚乐曲,热爱祖国的民族文化;激 发爱学生国主义热情和民族自豪感。 2、通过聆听、参与音乐活动,学生完成乐曲的曲式结构,并选 择合适的表情术语描绘乐曲三部分的情绪变化。 3、通过欣赏渔舟唱晚 ,学生能够准确分辨出乐曲的段落,熟 记不同的主题,并体会其优美的意境。 四、教学过程: (一) 、导入 1、同学们,咱们一起欣赏一组图片,说一说这些图片有什么共 同特点? (都描写的是夕阳西下,) 2、引出课题。 这些图片都是描绘夕阳西下
2、时,渔船满载而归的图片,今天咱 们一起来学习一首同样拥有这样意境的乐曲渔舟唱晚 。 3、刚才我们通过看的方式,感受了一幅静态的夕阳山水画,现 在我们用视听的方式去感受另一副山水画吧! (二) 、初听全曲 思考: 1、哪位同学说一说乐曲给你的整体印象如何? 2、通过欣赏你还想象到了什么情景,请你用一段话描述音乐中 的情景。 (连接语)这是一幅动静相宜的山水画,余辉映红,晚霞斑斓, 波光闪烁, 晚风欢送着归航的渔船, 渔夫满载丰收的喜悦, 荡浆归舟, 岸边早已聚集着渔民的亲属,他们翘首伫立,看,一艘、两艘,数不 清的渔船进入岸边人们的视线,听,晚风送来了船上渔民欢庆丰收的 歌,岸边的人们心潮激荡,
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