人教版小学数学二年级下用2~6的乘法口诀求商-教案.pdf
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- 人教版 小学 数学 年级 乘法 口诀 教案 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
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1、1/326的乘法口诀求商【教学目标】1通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商,初步学会用乘法口诀求商。2经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀求商的思路。【教学重难点】1通过了解、尝试不同的算法,体会用乘法口诀求商的优点。2培养学生合理选择计算方法的能力。【教法指导】谈话、指导相结合法。确立学生的主体地位,让学生真正地成为学习的主人,将学习的内容与学生实际水平有效地结合起来,让学生在引导中探索,探索中提高。【教学过程】一、激趣导入1谈话同学们,上学期我们学习了乘法口诀,你还记得吗我们试一试背出乘法口诀表。(学生背出乘法口诀。)(1)用口诀算出得数。6324452
2、3(2)填空。3()63()94()12()312()4205()15说一说()里的数是用哪句乘法口诀想出来的。学生自主完成练习。2把12个卡片平均分一分,并写出除法算式。二、探究新知1创设情境,引出问题。提出问题12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴学生交流自的分法及写出的除法算式。2/3教师板书1232探讨计算方法。(1)引导我们可以用动手分一分的方法解决“可以分给几只小猴”的问题,如果不动手操作学具,怎样算出结果呢请各小组探讨计算方法。汇报交流,根据学生探讨的情况,给予积极评价。学生说出计算方法,可能方法有把12个桃,每只小猴分3个,第一只分3个,剩9个,再分给第二只,剩6个,再分给
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