人教部编版二上《第14课家乡物产养育我》教案教学设计.doc
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- 人教部编版二上第 14 家乡 物产 养育 教案 教学 设计 下载 _二年级上册_统编版/部编版_道法_小学
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1、家乡物产养育我教学设计 教材分析 家乡物产养育我是第四单元的第二课,它包含两个主题,分别是“我的家乡产什么”和“家乡物产惹人爱”。教材主要以图画的形式呈现了这样的情景:孩子们跟随家长在集市上购买特产,博览会上展出各地的特色产品,各地盛产丰富多彩的物产,旨在让孩子们了解并且知道家乡的特产,明白这些特产都是人们付出了辛勤的劳动得来的。其设计目的是让学生通过现实情景的捕捉和再创造,更加热爱自己的家乡。 学情分析 对于小学二年级的学生来说,他们已经适应了小学的生活,有了一定的分析能力,所以在了解 了家乡的特产以及这些特产的来历后,自然能产生热爱家乡的情感,并且能在教师介绍祖国各地的丰富物产的同时产生自
2、豪感,从而立志建设家乡。 教学目标 1知识与能力 (1)知道家乡的特产,能介绍这些特产的优点并且能分类。 (2)会做调查报告,并对家乡物产作统计。 2情感与态度 认识家乡特产的同时感受家乡的与众不同,产生强烈的热爱家乡的情感。 3行为与习惯 能够熟记家乡特产及特点,并为他人作介绍。 4过程与方法 在游戏等活动过程中,知道家乡物产丰富,做好调查报告。 教学重难点 1重点 搜集家乡特产,并分类整理。 2难点 (1)了解祖国各地的特产。 (2)增强热爱家乡的情感。 教学准备 教师准备:幻灯片、一些特产。 学生准备:课前了解家乡的特产。 教学过程 (一 )我的家乡产什么 1教师出示课本第 54 页图片
3、。 师:在这个集市上,你看到了什么呢 ? 学生纷纷回答。 生 1:看到摊位上写着“本地特产”。 生 2:看到人们在买东西,如手:亡围巾、土鸡蛋、糖人等。 教师小结:家乡的物产真是非常丰富呀 1 2师:那 么,我们的家乡有什么特产呢 ? 生思考,讨论。 师出示调查统计表,学生完成调查报告。 3师出示博览会的图片,并讲解每一个展品的名称、用途、制作流程等。 师:在博览会上,你最喜欢的是什么 ?为什么 ? 学生分成小组讨论,班内汇报结果。 (二 )家乡物产惹人爱 1出示童谣。 家乡什么多 ?水多。 千条渠,万条河, 鱼满筐,虾满箩。 莲藕甜了心窝窝 ! 出示问题:大家猜一猜这是什么地方呢 ? 学生:
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