最新现代汉语专题形成性考核册答案(DOC 10页).docx
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1、精品文档现代汉语专题形成性考核册1-6答案形考一1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。答:第一章为国家通用语言文字法解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施;第二章是语音,主要介绍了一些实用性的知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字的结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。2. 本课程的六个专题,你对哪个专题最感兴趣?对哪个专题最不感
2、兴趣?谈谈原因。答:我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言,我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。比如:“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后,总觉得受益匪浅。对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂”。3. 颁行国家通用语言文字法有什么样的意义?第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步;第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设
3、;第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。国家通用语言文字法的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事,也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期。4普通话为什么要以北方话为基础方言?我国北方各省方言,虽有不同,但都可听懂,言语意思表达方式也比较接近。随着改革开放的不断深入与开展,对外交流的不断扩大,规范语言显得尤为重要,因此,根据语言表达方式语音语调
4、难易程度,以北京话为基础而产生出标准的普通话。大力推进普通话的学习,有助于团结我国各民族凝聚力,可以更多的去学习理解尊重少数民族的文化与信仰。也可以使得原本是一奶同胞的港澳地区、台湾地区,感受到语言的重要性与政治性。5如何认识共同语与方言的关系?第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。英语只是促进交流,减少民族隔阂的工具,普通话也是;第二,虽然说都是中华民族的语言,但是普通话跟方言之间没有什么十分必然的联系(除了北方方言外)。普通话的历史很短连500年都不到,形成于清朝,是满族语碰撞
5、汉语的结果,中国的方言少则1000年多则可以追溯到上古时代,所以不能说普通话是中华民族语言的标准、典范,也不能说中国方言演变自普通话。6、“普通话要以典范的白话文著作为语法规范”,这种说法对不对?为什么?答:不对。因为普通话的概念中就是这样规定的:普通话是“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。普通话的语法规范是一个历史的范畴,它应当促进现代汉语按照其内部发展规律健康地发展,它应当肯定并推行现代汉语中那些正确的、有生命力的,能促使现代汉语更加精密化、准确化、更富有表现力。促使使用汉语的人们能够交际得很好。因此语法标准就是要随时代的发展而变
6、化。但是这个句子里面的问题是漏掉了一个“现代”。而白话文有古代的白话文和现代的白话文,比如红楼梦、三国演义、水浒传也是白话文,当然不能用来作为标准。7在学习过程中出现的显现语音错误或语音缺陷,正是方音现象的突出表现。我在学习过程中关键就是要从根本上寻找突破点,改进方音辨正的方法,有效克服方音现象带来的负迁移,明确方言与普通话之间的对应关系,是排除方音干扰,最终达到发音纯正的重要途径.通过多听广播,反复学习,日渐提高。8简述你在学习普通话、参加普通话水平测试方面有什么经验?请写出来与大家交流分享。我的普通话水平测试经验,供参考一准备篇参加普通话水平测试,首先要知道普通话水平测试如何划分等级、各行
7、各业对普通话水平测试的等级要求,以及普通话水平测试考什么。二入场篇普通话水平测试有准考证,应按照准考证上所写时间入场,不得迟到,入场时必须携带身份证、学生证、准考证,三证缺一不可。三测试篇进入考试机房,就意味着15分钟以内考试将结束。普通话水平测试阶段其实时间非常短,在如此短的时间内发挥如何,就决定了得分以及等级。开始正式考试之前,要求输入准考证号,注意是准考证,不是身份证!只有准备充分,才能发挥出应有的水平!形考二一判断1 错 2对 3错 4错 5错 6错 7错 8对 9 对10对 11 对12错13对 14对 15错 16对 17错 18对 19对 20错21错 22对 23错 24错 2
8、5对 26错 27对 28错29对 30对二单选题31B 32D 33B 34C 35D 36B 37B 38A 39A 40D 41C 42B 43C 44C 45A 46D 47A 48C 49C 50D三多选题51A B C 52A B C D 53C D 54B C 55A C D 56A B C57A B C 58A B D 59B D 60A B D 61A B C 62A C D63A B C 64A D 65B D 66B C D 67A B D 68B C D69A B C 70A B C D 71A D 72B D 73A C 74B D 75A B C D 76C D 7
9、7B D 78C D 79A C D 80A B形考三一 判断、1 错 2对 3对 4对 5错 6对 7错 8对 9错 10错 11对 12对 13错 14错 15错 16对 17对 18错 19错 20错二单选题21D 22A 23D 24B 25B 26A 27B 28D 29D 30D31D 32A 33D 34 D 35 A 36A 37A 38A 39D 40A三多选41ABC 42 BCD 43ABC 44BCD 45CD 46AB 47 AD 48ABC 49 A C D 50BCD 51ACD 52AC 53ACD 54 ABD 55BCD 56 ACD 57 ABC 58BC
10、D 59 AB 60AD形考四1.定位语素就是词缀。这个说法对不对?为什么?错误。词缀是定位语素,但是定位语素不一定是词缀。在定位语素中,只有具有构词功能的那部分语素才是词缀,不具有构词功能的定位语素不是词缀。2.举例说明什么是单纯词、合成词、复合词、派生词,并说明复合词和派生词的异同。单纯词是由一个语素构成的词。如:杀、忐忑、卢布、沉沉、哗啦、哎呀。合成词是由两个以上的语素按照一定方式组合构成的词。如:路线、规律、桌子。复合词是由两个以上的词根语素组合构成的合成词。如:喜悦、博文、改正、叫好、自立。派生词是由词根语素与词缀语素构成的合成词。如:老师、读者。复合词与派生词相同的是都离不开词根语
11、素。不同的是复合词是全部由词根语素构成,而派生词除词根语素外还必须有词缀语素。3.词义理据是不是词义?为什么?词义理据不是词义。它是一个词构成的缘由根据,它的内容包括由多个语素构成合成词,为什么要选择这样的语素而不选择那样的语素,语素义、词义和客观事物对象之间有什么样的关系,语素和语素之间构成什么样的关系等。4.为什么说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系?之所以说地名与汉民族文化有着千丝万缕的联系,是因为以下几个方面的原因:一、地名反映我国古代历史,如登封市原名嵩阳县,因唐代武则天“登嵩山,封中岳”而更名。二、地名反映地理环境、地形地貌,如“河南省”以大部分地区在黄河之南而得名,因为其为古“豫
12、州”之地,简称“豫”,又因为豫州居九州之中心,又称“中州、中原”。三、地名反映宗族观念,如“杨庄、薛店、韩村”等。四、地名反映祈福观念,如“永安、太平、天安门”等。五、地名反映地理人文观念,如“沁阳、江阴、衡阳、华阴”等。六、地名反映宗教文化,如“观音寺、关帝庙、清真寺”等。七、地名反映传说故事,如河南的长葛市,其地名源于传说中的远古部落首领葛天氏。八、地名反映历史上的人物、事件。如广东省中山市是为纪念中国民主革命先行者孙中山而得名。5.划分词类的标准是什么?请举例说明。划分词类的标准是功能。例如“打仗”和“战争”有相同的意义基础,可是功能并不相同。我们可以说“在前方打仗”,不能说“在前方战争
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