文言词语和句式含标准答案(DOC 26页).doc

1、文言词语与句式练习（一）文言实词练习1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是A秦爱纷奢 B齐国虽褊小，我何爱一牛C予独爱莲之出淤泥而不染 D爱而不见，搔首踯躅2. “安”意义相同的一组是A风雨不动安如山 何故置某于安闲之地B然后得一夕安寝 则宜抚安，与结盟好C衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之D将军迎操，欲安所归乎 千古英雄，而今安在哉3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是A禹汤被之矣 B信而见疑，忠而被谤C（屈原）被发行吟于泽畔 D大雪逾岭，被南越中数州4. “倍”属于通假字的一项是A愿伯具言臣之不敢倍德也 B五则攻之，倍则分之C每逢佳节倍思亲 D我军十倍于敌5.“本

2、”意义相同的一组是A人穷则反本 臣闻兵以计为本，故多算胜少算B今存其本不忍废，道中手自钞录 是无难，别具本上奏C此之谓失其本心 舍本逐末，吾不为也D抑本其成败之迹，而皆出于此乎 抓纲务本，教学之道6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是A蜀之鄙有二僧 B先帝不以臣卑鄙C孔子鄙其小器 D鄙人不胜感激7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是A赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B左右欲兵之，王止C斩木为兵，揭竿为旗 D故上兵伐谋，其次伐交8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是A欺软怕硬，实乃人性之病 B向吾不为斯役，则久已病矣C今人乃以俭相诟病 D君子病无能焉，

3、不病人之不己知也9. 对下列两组句子加横线词的意义判断正确的一项是强国请服，弱国入朝 于是入朝见威王曾不能毁山之一毛，其如土石何而侯生曾无一言半辞送我A相同，相同 B不同，相同C相同，不同 D不同，不同10. 对下列两组句子加横线词的意义判断正确的一项是向察众人之议，专欲误将军 人至察则无徒因利乘便，宰割天下乘人之危，非君子所为也A相同，相同 B不同，相同C相同，不同 D不同，不同11. 对下列句子加横线词的意义判断正确的一项是战败而亡，诚不得已 今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首 诚听臣之计，可不攻而降城A相同，相同 B.不同，相同C各不同 D都相

4、同12. 对下列两组句子加横线词的意义判断正确的一项是黎明即起，洒扫庭除 予除右丞相兼枢密使且燕赵处秦革灭殆尽之际 郦元之所见闻，殆与余同A相同，相同 B不同，相同C相同，不同 D不同，不同13.加横线词意义相同的一组是A尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣B惑而不从师，其为惑也，终不解矣 从善如流C樊哙从良坐 弟走从军阿姨死D品其名位，犹不失下曹从事 可以便宜从事，何必禀我14. 加横线词意义相同的一组是A木兰当户织 有大石当中流B将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取C臣欺大王之罪当诛 犯法当死D苍天已死，黄天当立 当立者乃公子扶苏15.与“师者，所以传道受业解惑也

5、”的“道”意义相同的一项是A于是废先王之道，焚百家之言 B伐无道，诛暴秦C臣之所好者，道也 D道不同，不相为谋16. “得”有通假现象的一项是A今为所识穷乏者得我欤 B得无教我猎虫所耶C某亦守法，与公甚相得 D吾得兄事之17.加横线词意义不同的一组是A试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也B度我至军中，公乃入 会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩C度义而后动 审时度势D生之有时，而用之无度，则物力必屈 张弛有度，文武之道18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是A人非生而知之者 B非刘豫州莫可以当曹操者C世人非之，一时间恶评如潮 D觉今是

6、而昨非19.“复”属于通假现象的一项是A明年复攻赵，杀两万人 B山重水复疑无路C王辞而不复 D复之以掌，虚若无物20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是A均之二策，宁许以负秦曲 B秦贪，负其强C臣诚恐见欺于王而负赵 D决负约不偿城21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是A屈平之作离骚，盖自怨生也 B盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴C前狼假寐，盖以诱敌 D善始者实繁，克终者盖寡22.加横线词意义相同的一组是A以故法为其国与此同 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣B父母俱在，兄弟无故 无缘无故C故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故多算胜少算D暮去

7、朝来颜色故 君安与项伯有故23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是A固请，召有司案图 B至于颠覆，理固宜然C生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 D秦数败赵军，赵军固壁不战24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是A三顾臣于草庐之中 B顾野有麦场，乃奔倚其下C子布、元表诸人各顾妻子 D顾不如蜀鄙之僧哉25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是A国破山河在，城春草木深 B登斯楼也，则有去国还乡C等死，死国可乎 D长此以往，国将不国26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是A则知明而行无过矣 B闻大王有意督过之C今公子故过之 D彼所将中

8、国人不过十五六万27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是A后患无穷 B欲勿予，即患秦兵之来C此数者用兵之患也 D故军之患于军者三28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是A马之千里者，一食或尽粟一石 B云霞明灭或可睹C或王命急宣 D或以为死，或以为亡29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是A庞涓恐其贤于己，疾之 B草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻C声非加疾也，而闻者彰 D疾恶如仇30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是A怀王悔，追张仪，不及。 B卒不去，故及于难C君美甚，徐公何能及君也 D一人飞升，仙及鸡犬31. 与“若即若离”的“即”意义相

9、同的一项是A虏多且近，即有急，奈何 B匪来贸丝，来即我谋C项伯即入见沛公 D项王即日因留沛公与饮32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是A既而得其尸于井 B既来之，则安之C肴核既尽，杯盘狼藉 D壬戌之秋，七月既望33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是A狐假虎威 B不假思索C君子生非异也，善假于物也 D大臣犯法，无所宽假34. 与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是A侯生乃屏人间语曰 B从郦山下，道芷阳间行C中间力拉崩倒之声 D肉食者谋之，又何间焉35. 加横线词意义相同的一项是A项伯即入见沛公 卒廷见相如，毕礼而归之B信而见疑，忠

10、而被谤，能无怨乎 臣诚恐见欺于王而负赵C事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎 何时眼前突兀见此屋D见笑大方 冀君实或见恕也36. 与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是A少年大骇，急解令休止 B师者，所以传道受业解惑也C其为惑也，终不解矣 D百思不得其解37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是A连辟公府不就 B当“日知其所亡”，以就懿德C金就利则利 D轲自知事不就38.加横线词意义相同的一项是A永元中，举孝廉不行 孙叔敖举于海B今亡亦死，举大计亦死 举疾首蹙额而相告曰C杀人如不能举 主人不问，客不能举D戍卒叫，函谷举 兔起凫举39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是A非能水也

11、，而绝江河 B率妻子邑人来此绝境C抢呼欲绝 D纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行40. 与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是A更那堪冷落清秋节 B千载谁堪伯仲间C不堪吏人妇，岂合令郞君 D老者不堪其老而休也41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是A如其克谐，天下可定也 B然操遂能克绍C克己奉公 D与克期俱至42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是A中绘殿阁，类兰若 B物以类聚，人以群分C法不能独立，类不能自行 D举类迩而见义远43. “可怜”和今义相同的一项是A可怜身上衣正单 B自名秦罗敷，可怜体无比C楚人一炬，可怜焦土 D百花高楼更可怜44. 与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是

12、A奉之弥繁，侵之愈急B弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩C夜雪初霁，荠麦弥望D仰之弥高45.与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是A至莫夜月明 B其事体莫须有C普天之下，莫非王土 D非刘豫州莫可以当曹操者46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是A家祭勿忘告乃翁 B骑乃得过C而陋者乃以斧斤考击求之 D若事之不济，此乃天也47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是A然侍卫之臣不懈于内 B外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮C百姓内粟千石，拜爵一级 D内狼于囊48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是A失期，法当斩 B良剑期乎断，不期乎镆铘

13、C期年之后 D期曰，暮见火举而俱发49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是A舟首尾长约八分有奇 B今日违情义，恐此事非奇C大将军邓陟奇其才 D奇货可居50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是A战、守、迁皆不及施 B终继五国迁灭，何哉C再迁为太使令 D是夕始觉有迁谪意(二）文言虚词练习文言虚词练习（一）一、解释句中“而”字的意义和用法1、 得双石于潭上，扣而聆之2、 陋者乃以斧斤考击而求之3、 图穷而匕见4、 余闻而愈悲5、 庄宗受而藏之6、 温故而知新7、 入于太庙，还矢先王，而告以成功8、 此所以学者不可以不深思而慎取之也9、 赵尝五战于秦，二败而三胜10、惜其用武而不终也

14、11、至於幽暗昏惑而无物以相之12、吾见师之出，而不见其入也13、君子博学而日参省乎己14、有志与力，而又不随以怠15、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽16、河曲智叟笑而止之曰17、盛以锦囊，负而前驱18、 徐而察之19、 夫诸侯而骄人则失其国20、 诸君而有意，瞻予马首可也21、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也22、玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，则幸分我一杯羹24、 既而儿醒，大啼二下列句中加点的“而”字分类正确的一组是 ( )顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰 河曲智叟笑而止之曰赵岂敢留璧而得罪大王乎 则天下之民皆引领而望之以其求思之深而无不在也 结庐在人境，而无车马喧余方心动欲还，

15、而大声发于水上 君子博学而日参省乎己A./ B.C. D.文言虚词练习（二）一、解释句中“何”字的意义和用法。1.何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）2.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）3.豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）4.然则何时而乐耶？ （岳阳楼记）其间旦暮闻何物？（琵琶行）5.何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之战）6.徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）7.秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首?其三）8.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）9.吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石壕吏）10.今日之事何如？（鸿门宴）11其辱人贱行，视五人之死

16、，轻重固何如哉（五人墓碑记）12何以哉？（曹刿论战）13.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）14.沛公大惊，曰：为之奈何?（鸿门宴）15.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、下列句中加点的“何”字的意义与例句相同是( )例：作计何不量!先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也 B.大王来何操 C.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣D.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也 E.至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！文言虚词练习（三）一、解释句中“乎”字的意义和用法1、王侯将相宁有种乎？（陈涉世家）2、儿寒乎？欲食乎？（项脊轩志）3、王之好乐甚，则齐其庶几乎？（庄暴见孟子）4、师劳力竭，远

17、主备之。无乃不可乎？（殽之战）5、呜呼！孰知赋敛之毒有甚至是蛇者乎！（捕蛇者说）6、宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。（屈原列传）7、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（师说）8、故今之墓中全乎五人也。（五人墓碑记）9、恢恢乎，其于游刃有余地矣！（庖丁解牛）二、下列句子中加点的“乎”的用法判定正确的一项是 ( )生乎吾前其闻也固先乎吾，吾从而师之 曰：壮士，能复饮乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止A.与相同，与相同 B.与相同，与不同C.与不同，与相同 D.与不同，与不同文言虚词练习（四）一、解释句中“乃”字的意义和用法1、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

18、乃入见。（曹刿论战）2、而陋者乃以斧斤考击而求之。（石钟山记）3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记）4、项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。 （项羽本纪）5、臣乃敢上璧。（廉颇蔺相如列传）6、 若事之不济，此乃天也。 （赤壁之战）7、当立者乃公子扶苏。（陈涉世家）8、 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）9、与尔三矢，矢其无忘乃父之志！（欧阳修伶官传序）二、下列加点的“乃”字意义和用法相同的是( )A.必以长安君为质，兵乃出 B.当立者乃公子扶苏C.而陋者乃以斧斤考击而求之 D.大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。E.使杞子、杨孙、逢孙戍之，乃还 F.夫我乃行之，

19、反而求之，不得吾心G.侯生视公子色终不变，乃谢客就车 H尔其无忘乃父之志文言虚词练习（五）一、解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器 2、 较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 4、 向使六国各爱其地5、 童微伺其睡 6、 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也7、独其为文犹可识 8、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者，专其利三世矣 10、 以故其后名之曰“褒禅”11、距其院东五里 12、 问其深，则其好游者不能穷也13、于乱石间择其一二扣之 14、其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？15、其皆出于此乎？ 16、子其勉之17、尔其

20、无忘乃父之志 18、国无主，其能久乎？19、如吾之衰者，其能久存乎？ 20、其竟以此而陨其生乎？21、尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？22、吾其还也23、其极刑，曰：“顺我，即先刺心；否则四肢解尽，心犹不死。”24、将比今之诸侯而诛之乎？其教之不改而后诛之乎？25、天其弗识，人胡能觉？ 26、溱与洧，浏其清矣27、北方其凉，雨雪其雱 28、 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也29、彼苍天者，曷其有极 30、既见君子，云其何忧31、入之愈深，其进愈难 32、既其出，则或咎其欲出者33、彼人是哉，子曰何其？二、下列各句中加点的“其”字意义判定正确的一组是( )臣从其计，大王亦幸赦臣 于

21、乱石间择其一二扣之今两虎共斗，其势不俱生 则或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富 其闻道也固先乎吾而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也 以其求思之深而无不在也圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎A.相同，相同 B.相同，不同C.相同，相同 D.不同，相同（三）文言句式练习1下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A石之铿然有声者，所在皆是也 如今人方为刀俎，我为鱼肉B故今之墓中全乎为五人也 刘备天下枭雄C诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也 妪，先大母婢也D屈平疾王听之不聪也城北徐公齐国之美丽者也2下列句子中与另三句的句式特点不相同的一句是( )A予本非文人画士B此言士节不可不勉励也C六国

22、破灭，非兵不利，战不善 D夫病者所见非鬼也3下列句中没有宾语前置现象的一句是( )A甚矣，汝之不惠B古之人不余欺也C天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠 D臣实不才，又谁敢怨4下列各组句子中，句式不相同的一组是( )A(亮)每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 古之人不余欺也B忌不自信，而复问其妾 与言皇上无权，君未之信也C沛公安在大王来何操D微斯人，吾谁与归 大阉之乱，缙绅而能不易其志者5下列各组句子中句式相同的一组是( )A句读之不知，惑之不解 众人皆醉而我独醒，是以见放B夫晋，何厌之有 子何恃而往C安在公子能急人之困也 王尝语庄子以好乐，有诸D子非鱼，安知我不知鱼之乐 臣实不才，又谁敢怨6下

23、列句中加点词的意义和用法相同的一组是( )A吾长见笑于大方之家 兰芝初还时，府吏见丁宁B身死人手，为天下笑者，何也 其印为予从辈所得报充里正役C生孩六月，慈父见背 今是溪独见辱于愚，何哉D予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望 世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣7下列句中不是被动句的一句是（ ）A故内惑于郑袖，外欺于张仪B毋宁毙于虞人C古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余8下列句子中句式不同于其他三句的一句是( )A且相如素贱人，吾羞，不忍为之下 B秦城恐不可得，徒见欺C信而见疑，忠而被谤 D兵挫地削，亡其六郡9下列句子分类正确的一项是( )卿欲何言 夺项王天下者

24、，必沛公也 吾属今为之虏矣不然，籍何以至此 或脱身以逃，不能容于远近 此则岳阳楼之大观也子何恃而往 傅说举于版筑之间 A/ B/ C/ D/10下列句子中没有成分省略现象的一项是( )A老臣今者殊不欲食，乃自强步，日三四里B永州之野产异蛇，黑质而白章，触草木，尽死C燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦D今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也11下列句子补充省略成分错误的一项是( )A今予家(居)是溪，而名莫能定B尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉C激昂(于)大义，蹈死不顾，亦曷故哉D戊申晦，五鼓，(余)与子颖坐日观亭，待日出12下列句子中省略的成分与其他句不同的一项是( )A沛公谓张良曰：“( )度我至

25、军中，公乃人。”B( )每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还C公曰：“衣食所安，( )弗敢专也，必以分人。”D三人行必有我师焉( )其不善者而改之13下列句中“为”字用法不表判断的一项是( )A是为何谷 B何为以公名C以臣为愚 D故今之墓中全乎为五人也14下列句中省略宾语的一句是( )A见一老公而问之曰 B遂持驹去C齐桓公出猎 D明日朝，以告管仲15下列各组句子全是否定句中宾语前置的一组是( )A乃人见，曰：“何以战?” 将子无怒，秋以为期B故凡为愚者，莫我若也 我无尔诈，尔无我虞C知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 权知其意，执肃手曰：“卿欲何言?”D楚战士无不一以当十 当臣之临河持竿，心无杂

26、虑，唯鱼之念16下列句子中“见”不表被动的一句是( )A欲与秦，秦城恐不可得，徒见欺 B食不饱，力不足，才美不外见C众人皆醉而我独醒，是以见放 D人皆以见侮为辱，故斗也17下列省略句补充的成分正确的一项是( )A良曰：“(我)闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”B今少卿乃教(我)以推贤进士，无乃与仆私心刺谬乎C军中无以为乐。请以剑舞(之)D死马且买之(于)五百金，况生马乎18下面句子中不是被动句的一项是( )A人为临淄市掾，不见知 B兰芝初还时，府吏见丁宁C乐毅畏诛而不敢归 D身死国灭，为天下笑19下面句子没有成分省略现象的一句是( )A即墨大夫出与战，败死 B.燕王以为然，使骑劫代乐毅C

27、老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君 D.城中相与推田单，立以为将军20下列句子中都省略了介词“于”的一组是( )A臣尝从大王与燕王会境上 今臣至，大王见臣列观B沛公欲王关中 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，C每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也 上称帝喾，下道齐桓，中述汤武D遂与秦王会渑池 寡人窃闻赵王好音，请奏瑟26 / 26（一）文言实词练习答案1. 答案：B，爱惜，吝惜。A喜欢，爱好。C爱慕，欣赏。D，隐蔽，躲藏2. 答案：D哪里。A安稳；安全。B安逸；安抚，抚慰。C养生；使安。3.答案：C，通“披”。A蒙受，遭受。B表被动。D覆盖4. 答案：A，“倍”通“背”，违背。5. 答案：A，根本，基础

28、。B版本，文本；奏章。C本来，原来；根本，主要。D推究，考查；课本，教材。6. 答案：B，见识短浅。A边界。C轻视。D自谦之词7.答案：C，兵器。A军队。B名作动，杀。D用兵策略8. 答案：D，担心，忧虑。A毛病，缺点。B困窘。C责备，羞辱9. 答案：B。朝见，朝拜；朝廷；竟然；竟然10. 答案：B。考虑；精明；趁着；趁着11. 答案：A。确实；确实；如果，果真；如果，果真12. 答案：D。台阶；拜官，授职；几乎；大概13. 答案：B，向学习。A跟随；听从，采纳。C依傍；参与。D官名；办事14. 答案：D应当；应当。A对着；阻挡。B适合；必定。C应当；判罪15. 答案：C，均为“道理，规律”。

29、A义“主张”，B义“道义”，D义“意向，主张”16. 答案：A，“得”通“德”，感激。B“得无”，文言固定结构，译为“莫非”“岂不是”“恐怕是”。C“得”，融洽。D“得”，应该。17. 答案：C，前“度”考虑，后“度”估计。A“度”均为度量，计算；B“度”均为估计；D“度”均为限度18. 答案：C，责怪。A不是。B除了。D不对，错误19. 答案：D，通“覆”，覆盖。A再，又。B重复。C回答。20. 答案：C，辜负，对不起。A使担负，使承受。B依仗，凭借。D违背21. 答案：D，副词，大概。A连词，表原因。B发语词，不译。C表判断，原来是22. 答案：A，均为“旧”。B，事故；缘故。C，故意，特

30、意；所以。D，衰老；旧交。23. 答案：B，本来。A坚持，坚决。C，固然，诚然。D，坚守24. 答案：B，看。A拜访。C顾惜，顾念。D副词，反而，却。25. 答案：B，国都，京城。A国家。C国事。D国家26. 答案：D，超过。A过错。B责备。C拜访27. 答案：B，担心，忧虑。A祸患。C忌讳。D危害28. 答案：D有的人。A有时。B或许。C如果。29. 答案：C，快，急速。A嫉妒。B锐利。D憎恨。30. 答案：C，比得上，赶得上。A追上，赶上。B遭受。D涉及，牵连31. 答案：B，接近，靠近。A如果。C当时。D立即，马上32. 答案：B，已经，之后。A既而：不久。C全，都。D既望：农历每月十六

31、日33. 答案：D，宽容。ABC均为“借助”34. 答案：C，间或。A悄悄。B从小路。D参与35. 答案：B，被。A拜见；召见，接见。C看见；通“现”。D被；我36. 答案：A，解开，解除。B解释，解答。C理解，懂得。D解释，解答37. 答案：D，完成，达到目的。A赴任，就职。B成就。C接近38. 答案：A，举荐。B发动；全。C尽；动问。D攻占；飞39. 答案：C，绝命，绝断。A横渡。B隔绝，阻绝。D一定40. 答案：B，能够，可以。A承受，经受。C胜任。D承受41. 答案：A，能够。B战胜，攻破。C克制。D限定，约定42. 答案：B，种类。A像。C条例。D事例43. 答案：A，怜悯，同情。B

32、可爱。C可惜。D可爱44. 答案：C，满。A更。B病危将死。D更45. 答案：D，没有什么，没有谁。A通“暮”。B或许。C没有，无46. 答案：C，竟然。A你。B才。D是47. 答案：C，通“纳”，接纳，交纳。A朝廷内部。B内心。D放进48. 答案：D，约定。A期限。B希望。C周年49. 答案：C，意动用法，以为奇。A零头。B适宜，适合。D珍贵50. 答案：D，放逐。A迁移。B改变。C升官文言虚词练习（一）答案一、解释句中“而”字的意义和用法15连词，表承接“来”“就”；69连词，表并列“和”“并且”；1012连词，表转折“却”；1315连词，表递进“而且”；1618连接状语和动词，表修饰；1

33、920连词，表假设“如果”；2122连词，表因果“因而”；23代词，通“尔”，“你”“你的”；24时间副词词尾，助词。二、1C(转折连词 修饰连词 顺承连词 递进连词)三、兵者，危道也。须戮力同心，切勿如蟹六跪1而二螯，否则，何以胜？故冯婉贞曰：“诸君2而有意，瞻予马首可也。”冯氏虽小，然青，取之于蓝3而青于蓝，更胜其父。婉贞博学4而日参省乎己，非只效书生终日5而思也。三思6而后行，故有抗敌之大捷。非7而所谓小女子也，乃巾帼英杰8而。答案：1、 连词，并列关系2、 连词，假设关系，可译为如果3、 连词，转折关系，可译为然而4、 连词，递进关系5、 连词，修饰关系6、 连词，承接关系7、 代词，

34、同“尔”，可译为你8、 语气助词，放在句末，表示劝告或感叹语气，可译为“吧”“啊”文言虚词练习（二）答案1、疑问代词（1）单独用作谓语，问原因，后面带有语气助词 “哉”“也”。译作“为什么”“什么原因”。如：何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）（2）用作前置的宾语，问处所或事物，译作“哪里”“什么”，译时“何”要后置。如：豫州今欲何至？（赤壁之战）大王来何操？（鸿门宴）（3）用作定语。译作“什么”“哪”。如：然则何时而乐耶？ （岳阳楼记）其间旦暮闻何物？（琵琶行）（4）用作状语，常表示反问。译作“为什么”“怎么”。如：何不按兵束甲，北面

35、而事之？（赤壁之战）徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏）2、副词：表程度，常用在形容词前。译作“怎么”“多么”“怎么这样”。如：秦王扫六合，虎视何雄哉！（李白古风十九首?其三）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（石壕吏）3、构成复音虚词“何如”“何以”。（1）“何如”即“如何”，常用于疑问句中，表疑问。译作“怎么样”“什么样”。如：今日之事何如？（鸿门宴）其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记）（2）“何以”即“以何”，常用于疑问句中作状语。译作“拿什么”“凭什么”。如：何以哉？（曹刿论战）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（庄暴见孟子）（3）“奈何”，

36、常用于疑问句中作谓语或状语。译作“怎么办”“为什么”。如：沛公大惊，曰：为之奈何?（鸿门宴）奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（阿房宫赋）二、3D(A怎么 B什么，宾语 C什么，定语 D为什么 E多么)“徐公1何能及君也”本谬也，懂其理者，2何可胜道也哉？然其妻如此言者，3何也？其所据4何为？原其理，当为爱之深也。可见，情之误，5何其大也！然6何人能忘情耶？7何以除此弊，望君以良策教我，8何如？答案：1、 疑问代词，可译为怎么2、 疑问代词，可译为怎么3、 疑问代词，可译为为什么4、 疑问代词，可译为什么5、 副词，可译为多么6、 疑问代词，可译为什么7、 可译为凭什么8、 可译为怎么样文言虚词练习（

37、三）答案解释句中“乎”字的意义和用法12助词，表疑问和反问，可译为“吗”“呢”。34助词，表测度，可译为“吧”。5、助词表感叹，可译为“啊”“呀”。67介词，相当于“于”。89形容词词尾。二D(比 助词，表疑问语气 助词，表揣测语气 词尾)乎王之好乐甚，则齐其庶几1乎？然吾曾见一人，其家世代捕蛇，已多人死2乎是，然其仍从此业，吾问其故，其曰：“以此可塞赋敛。”可见，赋敛之毒有甚是蛇者3乎！而王胡为4乎如此好乐？若恢恢5乎王于理事必有余，则王之所为，宜也。臣之驽顿，所言多谬，王能谅之6乎？答案：1、 助词，测度语气，可译为吧2、 相当于“于”3、 助词，感叹语气，可译为啊、呀4、 助词，用在句中表停顿5、 助词，词尾，不译6、 句末语气助词，表疑问语气，可译为吗文言虚词练习（四）答案一、解释句中“乃”字的意义和用法1表示顺承，可译为“就”“这才”等；23表示转折，可译为“却”“竟（然）”“反而”“才”等；45表示事物范围的一种限制，可译为“才”“仅”等。67用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等。89只用作第二人称，常作定语