(简谱)人教版五下《音乐》第四单元 音乐实践-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f3c06).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《(简谱)人教版五下《音乐》第四单元 音乐实践-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:f3c06).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 音乐 简谱 人教版五下 第四 单元 实践 教案 教学 设计 公开 配套 课件 编号 f3c06 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、古丈县音乐优质课竞赛(小学组)古丈县音乐优质课竞赛(小学组) 欣赏课苗鼓苗韵教学设计欣赏课苗鼓苗韵教学设计 执教者:执教者: 一、教学目标: 1了解苗鼓的历史及分类。 2通过欣赏,感受苗鼓的魅力,能积极与同学合作演奏,并从 中体验乐趣。 3了解苗族民间文化,激发学生弘扬民族民间文化的热情。 二、教学重点: 了解苗鼓的分类、特点,感受苗鼓的魅力。 三、教学难点: 激发学生对苗鼓的兴趣,学会简单的苗鼓节奏,并积极融入音乐 实践活动。 四、采用的教学方法: 1视频欣赏法:让学生通过课件视频自主构建知识。 2游戏活动法:让学生通过网络课件、游戏活动等手段,以实 现师生互动的教学环境。 五、教学过程:
2、(一) 、师生问好(一) 、师生问好(2 分钟)分钟) 。 黛尼黛帕,玛汝!哦,我们看看教室后面坐了好多老师,是黛尼 还是黛帕?我们向客人老师用苗语问好:玛汝! 我们苗族人就是这么热情的, 石老师今天, 给同学们带来了一件, 苗族人最喜欢的东西,你们想不想上来摸一摸,敲一敲?你们想不想上来摸一摸,敲一敲? 同学们发现,敲的时候会发出怎样的声音?敲的时候会发出怎样的声音?(咚咚) (二) 、学生表演(二) 、学生表演(6 分钟) 。分钟) 。 1.学生表演。咱们苗族人将生活和劳作时候的场景,编成了一整 套动作,我们班有两位黛帕为大家展示一段苗鼓,我们用掌声把他们 请出来! 在她们打鼓的时候,同学
3、们仔细看,她们做了哪些动作,这套鼓她们做了哪些动作,这套鼓 的动作有些什么特点?的动作有些什么特点? 两位学生表演。 老师现场采访一下:你们打的这套鼓叫什么名字?(板书:迎宾你们打的这套鼓叫什么名字?(板书:迎宾 鼓、朴素热情、迎接宾客)鼓、朴素热情、迎接宾客) 请同学们说说, 刚才看到她们打鼓, 有些什么动作?这套鼓一般刚才看到她们打鼓, 有些什么动作?这套鼓一般 在什么时候会用到?在什么时候会用到? 2.迎宾鼓的动作特点和适用范围。迎宾鼓的动作特点和适用范围。 3.学习苗鼓节奏学习苗鼓节奏(7 分钟) 。 你们喜欢苗鼓吗?是不是很想跟着老师学几个动作呀? 边鼓: 左 X X 丨 X X 丨
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-586712.html