(简谱)人教版五下《音乐》第四单元 音乐实践-教案、教学设计(配套课件编号:52431).doc
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- 音乐 简谱 人教版五下 第四 单元 实践 教案 教学 设计 配套 课件 编号 52431 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、五年级五年级音乐实践音乐实践歌曲送别说课稿歌曲送别说课稿 课时:一课时 教学内容:教学内容: 1、了解学堂乐歌的有关知识 2、认识词作者李叔同 3、学唱学堂乐歌送别 情感目标:情感目标: 通过学唱送别让学生声情并茂的演唱送别 知识目标:知识目标: 1、了解学堂乐歌 2、了解词作者李叔同 教学重点:教学重点: 1、了解李叔同 2、学会并且能够背唱送别 教学难点:教学难点: 1、歌曲音准节奏的准确把握 2、能够再演唱歌曲的同时,体会恋故伤别的感情 教具准备:教具准备:多媒体课件、 教学过程:教学过程: 一、音一、音乐导入乐导入 1、学生聆听器乐曲送别,乐曲迷漫着怎样的色彩?(抒情、 忧伤) 2、听
2、着音乐朗诵小诗(送别的歌词配器乐曲送别), 说说诗词内容与音乐表达的情感是否相一致。 3、如此动听的音乐和优美的诗词完美融合在一起的话,又会是 怎样的意境呢?(歌曲深情,有种淡淡的哀愁) 二、课外拓展:二、课外拓展: 1、简介“学堂乐歌” 师:从画面中人们的衣着来看,它反映的是我们中国的哪个年代,你 知道吗?(清 朝末年,民国初期)那个年代,把学校称做“学堂”,把学校开设的音 乐课叫做“乐歌” 科。歌曲送别就是创作于那个年代的学堂乐歌,也就是类似当今 的校园歌曲。 下面让我们一起来认识它的作者李叔同。 2、简介作者李叔同及其作品风格。 李叔同,中国近代史上的一位艺术大师。他 7 岁就有日诵五百
3、、过目 不忘的本领,在音乐、书法、绘画和戏剧方面成就非凡,颇有造诣。 对于李叔同的歌曲, 有学者将其大致分为三类, 即: 爱国歌曲, 如 祖 国歌我的国等;抒情歌曲,如春游送别早秋等; 哲理歌曲,如落花晚钟等。 3、师:同学们,上个世纪八十年代获得国际金鹰大奖的城南 旧事,就是用这首送别作为主题歌的,它使城南旧事影片 增添了无限的诗情画意。 让我们一起来重温一下吧 ( 城南旧事 影像) 4、师:李叔同创作的歌曲脍炙人口、荡人心魄,下面我们再来 欣赏一首充满了豪言壮语与爱国激情的祖国歌,祖国歌又名 夕歌,是他编写的学堂乐歌的代表作之一,也是他立志爱国的最好体 现。 新歌教学:新歌教学: 1、学唱
4、送别(出示歌谱) (1)初听歌曲,你可以用“lu”跟着歌曲哼唱歌曲旋律,并找出歌 曲换气的地方 (2)按正确的换气再次哼唱旋律,并要求声音连贯统一 (3)让我们保持这个状态,并用高位置的声音,送去我们对李 叔同的怀念与仰慕之情。一起高位置有表情的朗读歌词,体会歌曲意 境。 (4)尝试自己学唱,找出你唱得最美的一句。 2、教师纠正不足,学生练唱。 3、全班齐唱,唱后师生评价:是否连贯深情 4、用柔美的歌声演唱全曲(男生先唱第一部 女生唱第二部,后 半部齐唱)。 5、歌曲处理,歌曲表达了一种依依不舍的离别之情。最后一句 应唱得渐慢渐弱。 可以通过我们知道的送别诗句来更深的体会送别的 忧伤情怀:莫愁
5、前路无知己,天下谁人不识君?桃花潭水深千尺,不 及汪伦送我情; 花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁 7、再次播放音乐,在老师的指挥下用心感悟,用情发挥去唱歌 曲。 四四:小结:小结 送别 是一个特别经典的音乐, 它代表着中国流行音乐的开端, 从学堂乐歌时期我国才有了自己的流行现代音乐, 我们不能忘记学堂 乐歌对我国现代音乐所产生的的影响, 希望同学们把这首歌曲唱给你 身边的人。 教学反思:教学反思: 1、课前导入稍微过长,学唱部分可以再长一点。 2、给学生留的的作业没有按时完成,平时没有打下良好的基础。 3、小结和德育升华可以在多一点。 4、互动可以在多一点。 送别说课稿送别说课稿 尊敬的各位
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