（简谱）人教版五下《音乐》第四单元　音乐实践-教案、教学设计(配套课件编号：00731).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586693

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第四单元实践教案教学设计配套课件编号 00731 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、手语感恩的心教学设计手语感恩的心教学设计教学目标教学目标 1、学习用手语演示感恩的心。 2、通过学习用手语表达感恩的心，激发学生的感恩之情。学情分析学情分析由于五年级小学生已经有了发现问题，处理问题等能力。有一定的探究热情，愿意亲身实践，能通过小组合作或自身的努力去发现和解决问题，所以本节课主要是学生通过观摩、演练，小组探究等方法去掌握感恩的心手语。教学内容分析教学内容分析歌曲感恩的心手语教学是人教 2011 课标版小学五年级下册第四单元的音乐实践。在本节课的教学活动中，学生是主体，教师的主要任务是给予引导，指导和帮助。给予学生较多的演练机会，发挥他们的自主性，让学
2、生通过学习用手语表达感恩的心，激发学生的感恩之情。教学重点教学重点把学生的感恩之情通过学唱歌曲充分的调动起来。教学难点教学难点有感情地演唱歌曲，学会一边演唱一边加手语表演。教学资源教学资源 ppt 课件教学环节教学环节一、导入一、导入 “感恩”是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品质。只有知道感恩的人，才能收获更多的幸福，才会发觉世界是如此美好。同学们，那么在你身边你们要感恩谁呢？感恩他们什么呢？（学生各抒已见）由此引出课题感恩的心手语。二、新课二、新课 1、出示学习目标，学生齐读。 2、出示歌词，学生有感情地朗涌。 3、师生有感情地演唱歌曲感恩的心。三、学习手语三、学习手语 1、学生欣赏视频感恩的心手语。 2、演示动作，由老师演示动作。 3、分解动作，老师讲解动作，学生跟着做动作。 4、分组进行练习，小组之间相互进行练习，帮忙纠正，并叫个别组上台演习。 5、全体学生看着视频一齐用手语表演几遍，然后分组演练。四、师生一齐听音乐做手语四、师生一齐听音乐做手语五、小结五、小结今天我们学习感恩的心这首歌的手语，我们用这首歌来感恩老师，感恩身边所有的人。六、作业六、作业请把感恩的心这首歌曲唱给你的长辈们听，并比划手语。

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