人教部编版二上《第4课团团圆圆过中秋》教案教学设计.doc
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1、团团圆圆过中秋 活动目标: 1. 通过搜集资料、调查等活动,了解中秋节的由来和习俗。 2. 感受浓浓亲情 ,获得情感熏陶 ,热爱中华民族的传统文化。 3. 发展动手能力和想象能力。 活动准备: 1 教师准备 (1)深入了解或参与学生的课前准备。 (2)准备有关音乐(歌曲月之故乡)和图片,制作课件。 2. 学生准备 (1)搜集有关月亮和中秋的传说、故事、诗歌等。 (2)搜集中秋节各地各族人民的习俗资料。 (3)、自带空月饼盒。 活动过程 : 1、 引入: 师: “同学们,秋天是一个收获的季节 ,秋天是一个美丽的季节,秋天是一个快乐的季节,可你知道吗?秋天还是一个多节日的季节,那谁来告诉我,秋天到
2、底有哪些节日呢? ” 生: “中秋节、国庆节、重阳节 ”。师:再过几天就是中秋节了,也就是农历八月十五(师生一起说),是我国的传统佳节。中秋之所以是中秋,是因为农历八月十五这一天是秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆 2、 欣赏: 师:瞧,十五的月亮正升起来了。(同时学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画。然后让学生说说感受。) 学生说感受(圆月特别明亮,特别的大,特别的圆,天空晴朗等) 教师小结:正是 这一天,秋高气爽,天气晴朗,天空少云,所以天上的圆月分外明亮,特别的大,特别的圆。在明亮的月光下正流传着各种传说和神话故事。让我们听我们讲述的故事。 3、 讲述传说: 各小组成员在小组交流的基
3、础上,采用多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的几个故事。 (如: “月下老人 ”、 “嫦娥奔月 ”、 “吴刚伐桂、玉兔捣药 ”等) 4、 月下亲情: 师:中秋节是月圆当空的美好节日,是人们团圆的大好日子。请谈谈你们家是怎么过中秋节的?(中秋节的习俗如吃月饼、水果,赏月,吟诵关于中秋的诗歌。)中秋节为什么要吃月饼? 师:假如中秋节你 们家还有没回家的亲人,会怎么样呢?你有这样的体会吗?师: “其实出门在外远在他乡的人们,更加思念故乡的亲人,这就是深深的思乡情啊!正是这种亲人之间浓浓的亲情才有了那一曲曲感人肺腑的动人诗篇 !谁收集到哪些有关中秋的诗歌和文章 ,请给大家展示一下好吗 ?” 学生上台展
4、示师 :我们伟大的祖国也是一个大家庭 ,这个大家庭里至今还没有团圆 ,你知道是为什么吗 ? (台湾还没回到祖国的怀抱 ) 师:在台湾还有好多游子不能回到亲人身边 ,由于种种原因,有些人到死也没能回到家乡见到自己的亲人一面,下面这首歌就是描写台湾游子思念祖国亲人的一首 歌。欣赏歌曲月之故乡。 5、 小小卡片寄深情 师:不管是传说、习俗还是诗歌都寄托着人们思念亲人、盼团圆的美好愿望,月饼就是最好的象征。这节课同学们一定有很多感受,下面就请同学们利用自己带来的月饼盒,通过剪一剪、贴一贴、画一画、写一写等方法,做一张卡片,表达你自己切身的感受。(在月之故乡旋律中完成自己的作品,教师巡视指导。)最后展示
5、自己的作品,活动结束。 中秋起源 : 八月十五是秋天的正中,所以被称为中秋或仲秋。八月十五的月亮比其他几个月的满月还要圆,要明亮,所以又叫做 “月夕 ”、 “八月节 ”。中秋前夕,人们 都尽可能和家人团聚,取人月双圆的意义,八月十五又叫 “团圆节 ”。中秋节是汉族和少数民族的民间传统节日。据历史记载,在春秋战国时期,每逢中秋夜人们都要举行迎寒和祭月的仪式。设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。由此可见,中秋节在这个时期已经初见规模了。 到了唐宋时期民间中秋赏月活动大约在魏晋时期形成,盛行于唐宋。在唐代,中秋赏月、玩月已经很盛行了
6、。宋代,民间中秋赏月之风更加兴盛,每逢中秋,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售 新鲜水果和精制食品,夜市非常热闹。百姓们喜欢登上楼台,一些富户人家则在自己的楼台亭阁上赏月。这些现象表明:中秋节已经成为当时人们生活中很重要的一个节日了。 明、清时代中秋节赏月依旧,每逢中秋,一轮圆月东升时,几乎家家户户都在庭院、楼台,摆出月饼、柚子、石榴、芋头、核桃、花生、西瓜等果品、边赏月、边畅谈,直到皓月当空,大家再分食供月果品,可谓其乐融融。 ( 1)嫦娥奔月 有 一天,后羿到昆仑山访友求道, 正巧遇见 王母娘娘,便向王母求 了 一包不死药。 听 说,服下此药,能 马上 升天成仙。
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