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（简谱）人教版五下《音乐》第四单元　欣赏-映山红-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：b1ae9).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586662

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资源描述：: 1、映山红映山红教学设计教学设计教学目标： 1、欣赏歌曲映山红，感受歌曲表达的情感。 2、采用聆听法、教唱法、小组合作等方法，体会歌曲情感表达的变化。 3、了解音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用，并能演唱歌曲的主旋律部分。重点难点： 1、欣赏歌曲映山红，感受歌曲的情绪情感。 2、歌曲中节奏的掌握。教学过程：活动活动 1 1【常规训练常规训练】：节奏和视唱 (1) 视唱上学歌2/4 (2) (2)节奏练习：4/4 X X X X X X X X X X X X X X X X X - X X X X X X 活动活动 2 2【导入导入】：丰富多彩的影视音乐欣赏播放电影英雄儿女、地道战
2、视频片段，提问学生电影的名称。教师总结“刚才播放的是电影英雄儿女、地道战视频片段，这部电影故事以抗日战争作故事背景，讲述了艰难困苦的环境中人民英雄不畏艰险、不畏生死、拼搏奋斗的故事。这些电影里面的插曲广泛流传，至今传颂。活动活动 3 3【新授新授】：欣赏、学唱歌曲映山红一、初步感知，感受意境。 1.初听歌曲，教师设置问题：歌曲的情绪是怎样的?歌曲的速度是怎样的? 学生自由发言; 教师进行总结：歌曲的情绪是优美地、抒情地。歌曲的速度是舒缓的。 2. 教师讲解故事梗概，加深学生对整首歌曲所表达的感情的理解。体会故事主人公当时的心境。二、探究学习、学唱歌曲映山红 1.教师弹琴范唱
3、歌曲映山红 2.教师弹琴，逐句领唱。 3.教师伴奏，学生试唱。并用手打拍子。 4.学生思考电影插曲在电影中的作用; 5.女生有感情范唱歌曲。全体学生打拍子。三、拓展延伸欣赏英雄儿女、地道战，对比歌曲映山红分小组讨论，两首歌曲有何异同，并由小组代表进行发言。活动活动 4 4【巩固巩固】：课堂小结今天我们学习了歌曲映山红，通过歌曲感受到了电影所表达的思念之情和爱国之情。那些不能忘记的历史，会通过不同的艺术形式一直传承下去，我们应该牢记革命烈士为我们今天的幸福生活所作的努力，向我们的英雄们致敬!同学们也可以利用课余时间观看闪闪的红星这部电影，加深对今天所学歌曲的理解。【板书设计板书设计】：

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