（简谱）人教版五下《音乐》第四单元　欣赏-映山红-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：c11ff).docx

1、映山红教学设计映山红教学设计 教学内容： 欣赏映山红 教材分析： 本课是一节欣赏课, 是人教版五年级下册第四单元影视音乐的第一课时, 课题内容 为：影视插曲欣赏映山红。这首歌曲出自革命电影闪闪的红星，在影片中出现了两 次。歌曲为 g 小调，2/4 拍，二部曲式。歌曲用深入浅出，通俗易懂的语言和柔美细腻、悦 耳动听的旋律向人们诠释了对红军英雄的无限热爱与不舍之情， 以及对美好未来的憧憬和向 往。 学情分析： 五年级学生随着年龄的增长，见识的扩展，自主意识不断增强，内心世界不断丰富，因 此我合理运用多媒体，采用视听法及情境创设等教学方法，激发学生体会音乐情绪，充分发 挥学生的自我能动性，帮助学生理

2、解音乐时代背景，感悟情感美，想象意境美，学会自我表 达美。 这节课我的设计意图分三个环节: 1、师生互动, 初听音乐； 2、情境创设, 走进音乐； 3、层层深入, 理解音乐， 从而理解 映山红 在电影里所表达的情感, 启发学生的爱国情怀， 珍惜今天的幸福生活。 课时安排： 1 课时 教学准备： 影片视频资料 作品音乐 钢琴 曲谱 教学目标： 1、了解影视音乐及影视音乐的分类； 2、了解主题曲和插曲的区别； 3、通过欣赏作品映山红，了解作品在电影中所起的作用并记忆主旋律； 4、通过作品的欣赏，激发学生的爱国情怀。 教学重点： 1、认识影视音乐及影视音乐在影片中的作用； 2、通过作品欣赏，激发学生

3、的爱国情怀。 教学难点： 如何正确的引导学生的爱国主义情怀，激发学生珍惜今天来之不易的生活。 教学过程： 一、导入 提问：同学们，你们看过电影吗？（学生自由回答）那电影里面的什么内容比较吸引你们的 眼球呢？（画面感、故事情节、人物形象、音乐） 二、引入新课 师：同学们，电影里不仅有好看的画面，动人的故事情节等，还有动听悦耳的影视音乐，今 天老师将带同学们一起进入第四单元“影视音乐”中的第一课映山红，我们一起去 看看影视音乐在电影作品中起到一个什么作用？它们之间又有什么联系呢？请同学们 观看视频。 问题：1、音乐的情绪和速度如何？ 2、音乐让同学们联想到了什么画面？ 三、介绍作品背景 映山红是儿

4、童电影闪闪的红星中的一首插曲，映山红这首歌用深入浅出， 通俗易懂的语言和柔美细腻、 悦耳动听的旋律向人们诠释了对红军英雄的无限热爱与不 舍之情，以及对美好未来的憧憬和向往。 四、再次聆听音乐，了解影视音乐分类 1、再次播放音乐，介绍影视音乐的分类 2、简介主题曲和插曲的区别 五、简单学习歌曲 1、出示歌曲乐谱学生跟琴哼唱乐谱 2、带歌词跟琴演唱歌曲 六、小结影视音乐在作品中的作用 影视音乐有烘托情感、渲染气氛、刻画内心、概括剧情、塑造形象等作用，是影视作品 中一个有效的艺术手段。影视音乐只是影视作品的组成部分，和镜头、画面、色彩、对话一样， 其特点是注重与画面、故事情节的匹配。 七、拓展欣赏 拓展欣赏影片闪闪的红星的主题曲闪闪的红星，简介影片闪闪的红星背景，启 发学生的爱国注意情怀。