主题班会活动设计方案最新8篇.docx
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1、主题班会活动设计方案最新8篇整合的主题班会活动设计方案最新范本,一起来看看吧,肯定对你有所帮助的。 主题班会活动设计方案精选篇1 一、目的要求: 每当考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。 二、教学方法: 讨论式。 三、教学过程: (一)主持人: 本次活动的目的做法。_考试已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。 (二)王梓安:讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。
2、 1.一则为青年人而作的寓言失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。 2.高处何处有学习贵在坚持,先苦后甜。 3.留一只眼睛人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。 (三)郑学鉴:主要谈考体会及未来高考新动向。明年五科一条线,目前哪科都重要。 (四)周桂炫:分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。 (五)苏炫杰:阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对我们中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则我们坚决反对。 (六)林伊嘉:小结,并提出要求。考后调整一下自己的身体和情
3、绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习,迎接期末考。 (七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。 今天,我们召开“防松散主题班会,准备时间虽短,但班委积极组织,同学们认真准备,采用讨论式,开得生动活泼,达到预期的目的。 同学们,最近政教处还专门发了关于期中考后防松散教育的几点意见,这里讲主要精神,具体可看有关材料。 1.认真做好考试小结。成绩尚未结出,可结合老师的讲评,总结经验教训,寻找薄弱环节,落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。 2.有关考勤问题。 3.有关上网吧问题。前段已作大检查,目前看是否影响了学习成绩的提高。 4.注重仪表,夜修进出须持证。 5.
4、安全问题。 6.建立良好的人际关系环境。 总之,同学们要打基础,从自己是一名新华的学生,要为学校添光彩,不给学校和班级抹黑的高度考虑问题。 附:三个小故事。 一则为青年人而作的寓言 英奥列弗戈尔德史密斯 从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。 晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号没有一笔一划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。 画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,
5、他发现画面又被涂遍了记号一切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。 高处何处有 赠给毕业同学 很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。 他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。 三天后,第一个年轻人回来了,他笑生双靥,衣履光鲜:“酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊! 老酋长笑笑说:“孩子,那条路我当年也走过,你说的鸟语花
6、香的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧! 一周以后,第二个年轻人也回来了,他神情疲倦,满脸风霜:“酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,我看到秃鹰盘旋,那是一个好地方。 “可惜啊!孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧! 一个月过去了,大家都开始为第三位年轻人的安危担心,他却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥:“酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢?那里只有高风悲旋,蓝天四垂。“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?“是的,酋长,高处一无所有。你所能看到的,只有你自己。只有个人被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。 “孩子,你到
7、的是真的山顶。按照我们的传统,天意要立你做新酋长,祝福你。 真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。 留一只眼睛 日本近代有位一流的剑客,叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说:“师傅,根据我的资质,要练多久才能成为一流的剑客呢? 宫本答道:“最少也要10年。 柳生说:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为一流的剑客呢? 宫本答道:“那就要20年了。 柳生不解地问:“师傅,为什么我越努力练剑,成为一流剑客的时间反而越长呢? 宫本答道:“要当一流剑客的先决条件,就是必须永远保持一只眼睛注视自己,不断地反省。现在
8、你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢? 柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成一代名剑客。 人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功的招牌,你必须保留一只眼睛注视自己,注视脚下的路。主题班会活动设计方案精选篇2 一、活动引言: 时光如流,岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光,有的人带着迷惘的浮光,有的人已有所作为,有的人还在混混沌沌。在这五四青年节之际,在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级,让我们燃起希望的火炬,顿悟人生真谛!“大学生这个词并不陌生但“大学生活这个词却有着不同寻常的定义:一个大学生怎样可以在学校里出人头地,怎样在毕业之
9、后可以适应的找到自己最理想的工作,一个大学生到底怎样运用自己的时间,怎样发挥自己的专长,未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥,让我们在大学里活出大学生的大学生活。 二 、活动目的 1、让同学懂得生活应注意的误区,通过活动,消除困惑,走出误区; 2、感受人生的欢乐和幸福,从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人,善待生命的每一天。 3、为同学们找准方向并为之奋斗。 三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建河蟹班级。 四、活动主题 “打开心扉,找准目标的灯塔 五、活动形式 主题班会。 六、活动时间 20_年5月5日 七、活动地点 大学生活动中心403 八、活动过程 1、
10、班长宣布班会的开始并发言。 “长江后浪推前浪,一代要比一代强豪言壮语之后却隐蔽着一些危机,时代变迁,社会转型。当代学生过早承受太多压力,一颗颗还不成熟的心灵面对生活茫然不知所措,由此引发一系列困惑。我班今年开学初对20_级所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观,主要问题主要集中在怎样活出人生的自我价值,对所学专业的认识态度,对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标,并身体力行,为之奋斗。考验80、90后大学生的耐心与磨练,满足大学生对社会生活的好奇,体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作经验,为美好的生活铺开道路。 2、班长提问,同学们各抒己见说出自
11、己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题,并对自己的问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中,同学们再次真正的确立自己的人生目标,然后由部分同学发表讲话。 3、班长做总结并把小纸条发给同学们,同学们将自己的目标写在小纸上并将目标收藏起来以供奋斗。 4、班主任讲话。 九、活动意义: 通过本次班会,提高我班学生的自觉意识,找准自己的人生目标。懂得人际交往,建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮,让更多的人来关注大学生的人生目标问题,让更多的人对人生做出美好的规划,从而从此刻开始努力奋斗,充实自己的大学生活,为人生找准目标。增强学生的心理素质,提高学生应聘能力、应变能力和社
12、会竞争力。主题班会活动设计方案精选篇3 一、活动目的 班级文化是校园文化的重要组成部分,为了推进学校的“班级文化建设,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。 二、活动对象 四(2)班 三、活动时间 20年10月30日 四、活动 1、活动一认识你真好 a.情景(一)陌生人(不熟悉的人) 师来到教室,问:同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗?20_年9月,孙老师来到了我们双凤小学。那时候,我们还是“陌生人。 b.情景(二)朋友 师:三年级整个学期,你们有点了解我了吗?说说看。那我
13、们是不是成了“朋友呢? c.情景(三)同伴 师:现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗?对我有什么希望?大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的.同伴了。(板书:同伴) 2、活动二我的小伙伴 师:我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。(给学生几分钟思考时间) 3、活动三我想对你说游戏:击鼓传花 游戏故事讲完了,你有
14、哪些体会?(理解、关心、尊重、帮助) 4、活动四快乐小游戏 游戏:5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么?(快乐、合作、团结、默契) 5、活动六友情传声筒视频欣赏同伴同行 送大家一首歌,传话筒表达自己的感受。(友情、爱) 6、活动七温暖小卡片 送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。 五、总结: 同学们,我们是懂事的大孩子了,以后我们还要进入更高年级的学校去读书,你会遇到各种各样的问题
15、,当你一个人无法解决的时候,请你想起我们这堂课,请你记得你身边还有一群同伴,我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手-同行。(读课题)(板书:同行)主题班会活动设计方案精选篇4 活动时间:_ 活动目的: 1、让学生明白环境的变化不要影响自己的学习态度,班主任的更换,语文老师的变换不能成为学习成绩下滑的理由。 2、让学生认识到四年级是高年级了,要树立起学习的独立性。 活动班级: _学校四(1)班 活动准备: 1、学生提前准备关于新学期新变化的所思所想。 2、美国纳尔逊中学校徽故事。 3、网上下载相关音乐和视频。 活动过程: 1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话
16、题。 2、为什么要学习? 3、如何快乐得学习? 4、学生上台畅谈最近的学习状态。 5、教师总结让学生明白乐学的含义,根据班级情况,让学生明白学习的重要性。 6、教师总结并点题。 7、延伸:校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思考。 8、齐背诵校训,结束活动。主题班会活动设计方案精选篇5 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感
17、。 3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 二、活动
18、开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。作为礼仪之邦,中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们,观看历史故事:孔融让梨、黄香诚心敬父母(放录象)。 主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们几乎都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢? (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。“礼学是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家,
19、被称为“文明礼仪之邦。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,中学生日常行
20、为规范也提出了明确的要求。请听中学生日常行为规范三字歌 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习的大家庭中,我们应该和谐相处。 (三)、社会文明礼仪 主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢? 主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢? (四)、文明用语不离口 主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:日常文明用语介绍 人与人之间相
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