（简谱）人教版五下《音乐》第三单元　唱歌-西湖美-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：f08ec).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586550

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第三单元唱歌西湖教案教学设计公开配套课件编号 f08ec 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、五年级音乐备课教案课课题题西湖美课课时时一一教学资源教学资源 PPT 课件、电子琴教学教学目标目标 1.通过欣赏，初步了解越剧的历史背景、旋律特点和民族风格。 2.学唱西湖美第一段，熟悉旋律，感受西湖之美，为深入学习做好铺垫。 3.培养学生热爱中华传统文化，传承地方曲种，提升音乐素养。教学重点教学重点学唱西湖美第一段，熟悉旋律。教学难点教学难点初步掌握越剧的唱腔。教师引导学生活动过程教师引导学生活动过程一、导入一、导入 1.观看图片，欣赏精品选唱。初步感知越剧，了解其背景。 2.谈话导入，板书课题：西湖美。二、教
2、学流二、教学流程程 1.播放西湖美，感受乐曲的旋律特点和曲式风格。 2.教师弹奏音节和简单练声曲，师生配合模唱。（1） 1 2 3 4 5 6 7 1 （2）2/4 13 53 | 24 32 | 1 - 啦 3.出示歌曲，教师弹奏，视唱歌谱，用“la”低声视唱旋律。 4.教师引导学生朗读歌词，注意发音和咬字,理解歌词大意。 5.教师弹奏，引导学生轻声视唱歌谱并尝试填词。 6.师生随音乐自编动作集体表演唱，注意情感的投入和演唱技巧的运用。 7.教师模唱不同风格的歌曲片段，共同体会乐曲的特征，形成鲜明的对比。三、拓展三、拓展 1.欣赏越剧作品:梁山伯与祝英台、红楼梦、西厢记、血手印、西园记、白蛇传、孔雀东南飞。 2.了解不同地方的曲种，模唱经典选段，尝试学习方言、唱法和手势等。四、小结四、小结今天我们共同了解了越剧的风格、特色，也熟悉了西湖美选段的旋律特点和韵律。同学们课后要多欣赏这类曲式的作品，从中感受内在的深意，掌握其独特的唱法，我们下节课再对曲目的演唱方法和体态进一步融合。教学反思教学反思对教学效对教学效果的反思果的反思对今后教对今后教学的反思学的反思

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