(简谱)人教版五下《音乐》第二单元 演奏-瑶族舞曲-教案、教学设计(配套课件编号:11867).doc
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- 音乐 简谱 人教版五下 第二 单元 演奏 瑶族 舞曲 教案 教学 设计 配套 课件 编号 11867 下载 _五年级下册_人教版_音乐_小学
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1、乐曲分析: “瑶族舞曲”是以瑶族民歌“瑶族长鼓舞”为素材改编的管 弦乐曲,民族特色鲜明,旋律优美抒情,根据音乐课程标准 中感受与鉴赏中的要求(学生能够感知音乐情感的发展变 化,并能通过多种形式表现出来) ,本课通过欣赏瑶族舞曲 来感受音乐中的变化,体验乐曲不同部分情绪的不同,并且 能够参与乐曲音乐形象的想象。 知识与技能: 1 了解我国瑶族的风土人情,感受瑶族音乐特色。 2 引导学生结合音乐要素听赏音乐,引导学生想象音乐描绘 的内容和场景,进一步培养音乐欣赏的能力。 3 口风琴的辅助练习,加深对乐曲主题的记忆。 过程与方法: 培养学生初步分析,探究学习的能力,通过对作品的欣赏和 分析,了解乐曲
2、所呈现的内容,感受旋律与意境。 情感态度与价值观: 通过欣赏,能够听辨乐曲中的音乐主题,提高学生的审美能 力和综合修养。 教学重点: 了解乐曲的曲式结构,体验乐曲所表达的情感和意境,并调 动学生的想象力,提高学生的音乐鉴赏能力。 教学难点: 音乐旋律中,力度,速度,节奏的变化与塑造音乐形象的关 系。 教学过程 一导入 1 播放课件(展示我们国一些民族的风土人情和风景 师:同学们,我们的祖国富饶辽阔,是个多民族聚居的国家, 每个民族都有自己独特的音乐风格和乐器,他们通过本民族 的音乐来表达自己的生活文化,以及丰富多彩的民俗。接下 来,请同学们听一听下面的音乐,看看谁能听出来是哪个民 族的音乐?
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