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（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　演奏-瑶族舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0096).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586517

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第二单元演奏瑶族舞曲教案教学设计市级优课配套课件编号 d0096 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、瑶族舞曲演奏课教学设计教学目标教学目标: : 1、能对民族音乐感兴趣，愿意了解民族音乐的相关风土人情与文化背景。 2、能积极主动地参与音乐创编与表现活动，从中体验瑶族边寨的欢乐场境。 3、在欣赏中引导学生感受民族器乐曲丰富的表现力，使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教具准备教具准备: : 课件、学生自备自己能演奏的乐器、打击乐器教学重点教学重点: : 能够自主编创合适的节奏。教学难点教学难点: : 掌握各种打击乐器的音色、响度并根据其特点合理分配伴奏位置。教学过程教学过程: : 一、引入教学一、引入教学: : 1、师：同学们，上节课我们欣赏了瑶族舞曲，今天我们将再次走入瑶族山寨
2、，请听一段音响，思考一下这是上节课我们听的什么乐器的声音？（播放瑶族特有乐器长鼓的声音，后展示图片。） 2、师：请随音乐做拍击长鼓的动作，注意动作与节奏的结合要准确。（此时学生全体起立，跟随老师一起有节奏的做拍击长鼓的动作。） 3、提问：（1）瑶族舞曲有几部分？（2）第一部分有几个主题？（同学完整聆听民族管弦乐曲瑶族舞曲，并跟随乐曲的不同变化以及强弱做不同的动作。）二、新课教学二、新课教学 1、视唱主题的乐谱，注意附点节奏的演唱。（1）跟琴视唱（2）学生自己视唱 2、下面请同学们分组用上节课的伴奏方式进行伴奏。三、实践与创作三、实践与创作 1、接下来请同学们用小组内准备的打击乐
3、器为主题编创伴奏。（给学生充分的时间、充足的打击乐器选项，自由编创。） 2、小组展示环节（1）随机三个小组，学生自己编创，其他小组认真倾听。（2）每个小组展示完后，请小组代表简单说明自己小组打击乐器的编创方法。教师小结:瑶族舞曲是彭修文根据刘铁山、茅沅同名管弦乐改编的民族管弦乐曲，它展现了瑶族人民欢度节日的动人场面。全曲分为三部分，属于带引子的复三部曲式。 3、合奏瑶族舞曲的主题旋律师:同学们，我发现有许多同学自己有带乐器来，要跃跃欲试的上来为大家展示一下啦，请同学们鼓掌欢迎！（1）唢呐独奏主题（2）唢呐与笛子简单合奏（3）唢呐、笛子、笙与电子琴合奏（4）其他同学拿起手中的小乐器为台上的同学伴奏四、课堂小结四、课堂小结: : 同学们，这节课主要是为第一部分的主题编创伴奏，老师留一个小问题，请同学们回家找一找，有没有哪首乐曲也适合进行打击乐器伴奏的？下节课，我们一起来分享一下吧！

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