主题班会设计及评语.doc

1、讲文明，我能行主题班会教学设计意义目的： -从小养成良好的行为习惯对新一代的小公民来说是非常必要的。本次召开队会主要是通过儿歌、歌舞的艺术活动形式，使学生知道应该怎样讲文明，懂礼貌及尊重别人，讲究语言美、行为美，学会自我教育自己。 组织者：中队辅导员 活动时间：5月中旬 活动地点：教室 参加人员：全中队队员、邀请各位教师 活动准备： 排练节目； 班会前布置学生收集一些讲文明、守诚信的诗歌、小品等。 活动过程 引入：同学们，我们知道中国是礼仪之邦，并且守诚信，有许多优良传统，今天我们在这里召开“讲文明、我能行”中队主题班会，愿大家从小就能做一名讲文明、守诚信的好孩子。 同学们，你们说，好吗？ （

2、活动开始） （唱队歌）主持人：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人：我们高举着队旗，唱着队歌，从小讲文明，懂礼貌。 主持人：对，在我们身边有许多讲文明、懂礼貌的同学。李小明，就是我们其中的一位。 主持人：不过，他原来可不是这样子的，在他的身上集中许多队员的缺点。你们看！ 小明：大家都说我没有礼貌，不讲文明。我心里很难过，其实我也想改，可我总是控制不了自己。总好像有许多很坏很坏的“影子”在和我作对。瞧，他们又来了。 2个影子上场：我们是李小明的影子，时时处处在他的身边，帮助他养成不好的习惯。我们专门和老师、同学们作对。 影子1：我叫“小淘气”，经常使李小明

3、破坏公物，不讲卫生，随地乱扔垃圾，班级没有评上文明班，就是因为我搞得破坏，嘻嘻。 影子2：喂，你们在看我吗？我叫“没礼貌”，见到老师不问好，见到长辈不说话。还经常与同学打架。看，我的拳头多厉害。 “小淘气”：我最近发现剪纸很有趣。我上课也剪，下课也剪，剪得满地都是纸。哈哈哈！（蹲在地上，躲起来） 李小明：我让他们白扫地，卫生分我们最低。 劳动委员（很生气的样子）：李小明，快把地上的纸捡起来。 值日生：对，不要随地乱扔纸。这样会影响我们班的卫生评比的。 “小明”（作鬼脸）：不捡，不捡，就不捡。谁也拿我没办法！（小明跑开了） 劳动委员：唉，真没办法。他总是这样不讲卫生。（把地上的纸捡起来，摇摇头走

4、开了）下场 没礼貌：我最近发现我的拳头很厉害，我可真威风。 李小明（很苦恼的样子）：队员们，我天天被这几个坏“影子”缠着，很苦恼，本来想要改正缺点，却力不从心。你们帮帮我吧。 主持人：对，我们要成立一个互助小组，帮助像李小明这样的队员。你们说好吗？ 队员们齐：好。 主持人：我们要告诉他讲文明，懂礼貌的重要性。女:当人们走进校园、教室、感到清新，明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声，笑声、读书声。 男：当路队出现掉队的同学，有伸过去的一双双手臂，送去鼓励的春风。 “小捣蛋”和“小淘气”等影子上场 “没礼貌”：哎呀，我们的日子真是一天不如一天了。 “小淘气”：大家都不喜欢我们，要把我们从他们身上赶

5、走。 “没礼貌”：李小明变来越来越有礼貌了。见老师主动问好，向同学借东西也那么蛮横了。而且还主动帮助有困难的队员。 齐：哎，这日子可真难过呀。 队员们：坏毛病，坏习惯我们要远离你。 队员AB：我们不要让那些坏习惯在我们身上存在，要把行为规范记在心间，团结力量大，我们几个也想来帮帮李小明。 A：我们今天说点什么呢？ B：我们就表演一个快板吧：道德规范说一点，我们要告诉大家，在日常生活中应该怎样去做。 AB：大家的掌声响一点，我们给大家说好点。 B：我这人特殊点，每句话里都带点。先给大家说一点： 来到学校文明点，见到老师礼貌点。帮助同学热情点，对小朋友关心点，听讲时专心点，学习上认真点，写作业干净

6、点，成绩就会提高点。 A：请听我说第二点，文明语言常说点，粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点，不在墙上画一点，花草树木保护点，环境才会美一点。 B：听一点，记一点，交通规则遵守点；过马路小心点，公路上少玩点；这样才会安全点。队员们起立：小明，你快加入到我们的队伍中来吧，我们一起去做好事，讲文明，懂礼貌，帮助那些需要帮助的人。你能行！ 小明：好，我要像你们学习，改正缺点。“我能行”！ 队员们齐：对，我们都能行！ 男主持人：请看小品问路。 A：哎！老头儿，从这到车站还有多远。 B：大概还有3000尺吧。 A：老头，你说错了，路是不是论丈的，应该是论里的。 B：哦，论理？论理你应该叫我老大爷？ 女主持人

7、：看了刚才的小品，有何感想呢？请同学们谈谈自己看法。 生：刚才那个小朋友向老人问路，应称“老大爷“，而不应叫”老头儿”。 生：刚才那个小朋友向老人问路，应向老人行鞠躬礼或敬队礼。 生：刚才那个小朋友向老人问路，说话语气要委婉。 男主持人：刚才几位同学的发言，谈的都很好，语言是个交际工具，因此，我们少先队员都应养成文明用语的习惯。 女主持人：同学你礼貌用语在日常生活中重要吗？常用的文明礼貌用语，指那几个字？ （请、您好、谢谢、再见、对不起）（女主持人贴在黑板上） 班主任讲话： 少先队员们，看了你们的表演，我很高兴。通过召开这次队会，队员们不仅在能力上有所提高，而且受到了教育。讲文明懂礼貌是我们中

8、华民族的传统美德，是我们每个少先队员应该做的。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”老师相信，只要大家时时处处严格要求自己，做文明少年，我们都能行。 -活动提示： 1 为了巩固教育效果，要求学生回家写一篇心得日记。 2 制作目标卡，写上短期目标。 3 班中设立“会说话的墙”，把学生的“目标卡”贴在上面。小学学生评语集你是个聪明、上进心很强的女孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言不够积极字写得不够美观，但老师发现你一直在努力。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”。 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，只是课堂上不够专心，作业总是很潦草，如果你

9、能静下来认真听讲，勤奋学习，你会很棒的。鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位文静，乖巧的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。 你是个聪明懂事的男孩，你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课总是那么安静，希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更出色。你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业认真完成，由于你的不断努力，学习上有了明显进步，希望你今后继续努力，争取与优秀的同学并肩前进。你是个聪明、诚实的好孩子，热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完

10、成，但字迹不太工整。希今后上课多动脑筋，积极发言，你将会有更大的进步。在语文课上，你总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。如果你能把数学成绩再提高一点，那就更棒了。努力吧，老师相信你一定能行的。你是一个能说会道的孩子，课堂上，你常响亮清脆地发表自己的独特见解，赢得了老师同学的赞赏。课外，你又活跃在小朋友中间。有时老师也批评你，那时因为你上课时会讲“悄悄话、开小差”。希望下学期做得更好。继续努力。老师发现，我们班进步最快的要数你了。可不是吗？你字写得漂亮多了，课堂上举手发言的次数多了，回答问题的声音也响亮了，真令人欣喜。开朗

11、活泼的你，多么有上进心啊。老师相信，只要坚持不懈地努力，你今后取得的成功会更大。想告诉你在我心中你是一个文静灵秀的女孩；想感谢你总是默默无闻地为班级做着贡献；想对你说愿你在知识的海洋中不息的奋斗，执着地追求，指导自己成为优秀学生。你是个聪明活泼的孩子，尊敬师长，团结同学，乐于帮助他人。本期，你课堂听课更专心，更爱动脑筋举手发言了，老师真高兴。如果你能更细心、勤奋些，老师会更喜欢你。运动场上，你是我们的骄傲，用优异的成绩向老师和同学报喜。运动场外，热爱劳动，和同学关系融洽，希望你在学习上能够像在体育上一样，顽强拼搏，取得更好地成绩。 你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的

12、作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，你课堂上发言再大声些，敢于提问，你会更优秀。 你是个勤奋好学的孩子。作业认真，自己总是那么清晰，工整，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。 你聪明、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰欣赏到无限的风光。 你是个聪明活泼的孩子，声音响亮，课文朗读得好，可你作业不够认真，书写马虎，不愿动脑，这是你成绩提高的“拦路虎”，你会打败这只“拦路虎”的，对吗？ 每一位老师对学生都是一样的疼爱。在此基础，老师会更喜欢好学，爱上进的孩子。“好学和上进”每一个孩子都能做到。

13、只要肯问肯学，每位老师都会不厌其烦地教她。趁学习还刚开始，调整好自己，掌握一个好的学习方法，奋勇直追吧。 你是个大方、诚实的好孩子，关心集体和他人的事，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松容易的事，希望你克服“懒”字，认真做好作业，做个优秀的好学生。 你是位聪明又懂礼貌的好孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师的心里好高兴。可是当老师看到你地作业本上潦草的字迹和上课讲悄悄话及做小动作时，不禁皱眉了。下学期你一定不会让老师失望的，对吗？ 难忘你胖乎乎的憨厚样，难忘你可爱的笑容，更难忘你在运动场上为班级争荣誉时付出的拼搏，老师和同学都喜欢你。如果你对待学习也拿出拔河

14、的劲来，相信你也会成为学习的胜利者。加油吧，老师和同学都是你忠诚的拉拉队。 知道吗？任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，找到适合自己的学习方法及位置。 你是个娇小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希望你今后继续努力，争取做得更好。 每一位老师对学生都是一样的疼爱。在此基础上，老师会更喜欢好学、爱上进的孩子。只要他肯学、肯问，每位老师都会不厌其烦地教他。你很聪明，只要你用心，有恒心，一定会成功。 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身体还有“

15、粗心”这个朋友，使你和好成绩还有一定的距离。聪明的你想获得好成绩，一定知道怎么做了吧。 你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。由于作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希望今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。 你是位可爱懂礼貌的小男孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴。可是，当老师看到你作业本质量不高和上课讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了。 你是个聪明可爱的孩子，有礼貌、爱劳动，可是，上课爱搞小动作，作业总不能按时完成，老师改后的作业、试卷总不及时改错，这些缺点，老师希望你能慢慢改正，取得好的成绩。 你是个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学和睦相处，爱劳动，守纪律，如果能更认真当完成作业，速度再快些，及时改错，你的学习成绩一定会有更大的进步，对吗？ 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师心中，你仍然是个活泼可爱的好孩子。只是课堂上自由散漫，作业速度太慢。老师知道你并不是笨，只是对学习缺少恒心、耐心。 你是个不爱言语，但笑容很可爱的男孩。学习比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答问题的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，老师关注着你的进步。