（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　欣赏-木鼓歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40ba8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586493

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

页数：3

大小：547KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　欣赏-木鼓歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40ba8).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 音乐简谱人教版五下第二单元欣赏木鼓歌教案教学设计公开配套课件编号 40 ba8 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 第第二二单元单元课课题题欣赏木鼓歌欣赏木鼓歌课型课型欣赏课欣赏课教师教师教学目标教学目标 1、知识目标：以欢快活泼的情绪学唱木鼓歌前半部分，表现佤族人民对美好生活的热爱之情。 2、能力目标：在歌曲有休止符的地方加入打击乐器为歌曲伴奏，培养学生感受、听辨的能力。 3、情感态度价值观目标：在活动过程中体验歌曲、合作学习的愉快心情。教学重点教学重点了解木鼓，学唱歌曲前半部分。教学难点教学难点旋律音准，多种节奏型准确。教学准备教学准备课本电子琴课件教学过程学生行为预设 1. 欣赏导入师：同学们，听一听，这是什么乐器在演奏？表达了怎样的情绪？（放录音
2、丰收锣鼓的片段）学生积极回答：是鼓的声音，喜庆，热闹，震撼。。。。。今天我们学习一首木鼓歌，请同学们打开课本第 15 页。二、感受歌曲 1.初听歌曲，感受歌曲的速度与情绪是什么样的?（中速、欢快）板书 2.介绍木鼓：木鼓是佤族特有的一个鼓种，在佤族人民心目中，木鼓是通天神器，是最为尊贵和神圣的乐器，一是能驱邪和保佑村寨平安，二是用来报警，山寨发生火灾或遭受外来侵略时敲响木鼓报警，召集寨人应急，三是用来歌舞娱乐，佤族人民唱起欢乐的木鼓歌，跳起轻快的木鼓舞，尽情抒发对美好幸福生活的赞有感情的朗读歌词有感情的朗读歌词学唱歌谱学唱歌谱 2 美和追求。三、摸唱
3、歌曲（1）跟着电子琴唱简谱。（2）用 la 演唱第一段（让学生自己提出难点，教师帮助解决）第一段同学们唱的真好，第二段能不能试着跟琴唱出来呢？（3）填词歌唱，让同学们再次感受歌曲的速度与情绪。（4）把“0” “0”符号指出来（衔接语：同学们看这是个什么符号（休止符）休止多长（一拍-V））（5）听录音跟唱歌曲（默唱）（6）为歌曲加入舞蹈动作。四、加入伴奏巩固练习同学们唱的非常好，那咱们趁热打铁尝试在歌曲有四分休止符 “0“的地方，设计一些简单的节奏，为歌曲伴奏，使歌曲更加有动感。（1）讨论：同学们设计伴奏方式，比如 X XX （2）为自己伴奏在演唱过程中加入伴奏。
4、（3）为同学伴奏找几位同学领唱，其他同学伴奏（4）为老师伴奏老师也想让同学们为我伴奏一下，好吗？谢谢同学们（这一环节看情况加或不加）五、小结与拓展今天咱们学习了少数民族佤族的木鼓歌，知道了佤族最重要的打击乐器是“木鼓“，初步了解鼓给人们生活带来的欢乐。其实，在咱们国家不止佤族有鼓，其他民族里也有很多鼓类乐器，比如：汉族跳秧歌舞用的腰鼓、新疆维吾尔族的手鼓、朝鲜族的长鼓、傣族的象脚鼓等等很多，今天咱们学习的” 鼓 “只是我们民族音乐宝库中的一朵小浪花，还有许多类别的鼓等待着我们去挖掘、探索、和继承、创新，让我们为中华民族的鼓文化而骄傲和自豪吧。为歌曲加入舞蹈动作为歌曲加入舞蹈动作 3 板板书书设设计计

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。