走进网络主题班会.doc

1、走进网络主题班会滨城区第三小学 一组 王海虹设计背景：网络对现在的孩子们来说已经非常普遍了，但在现实生活中，他们对网络的认识还很狭隘，觉得网络就是打游戏，聊天，并且非常热衷，所以，我旨在希望通过本次主题班会使孩子们更清楚的认识网络，了解网络，做到健康上网。班会目标：通过本节课，使学生了解有关网络知识；体会网络在现代生产生活中的作用；养成健康上网的良好习惯；提高对网上信息的辨别能力。班会准备：多媒体课件、调查表班会过程： 一、导入方式：1、 读一则数据，由真实的数据和课堂调查导入新课，让学生初步感受到网络越来越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。课件出示资料：据中国互联网络信息中心统计：中国有3

2、/4网民的主要信息渠道是互联网，2/3的网民都收听、下载网络音乐、观看影视娱乐节目；7成的网民都使用网络聊天功能，有一半的网民使用电子邮箱；15%的网民通过网络找工作，25.5%的网民使用网络购物，3.9%的人进行网上旅行预定。2、看完资料问：同学们，听完这则资料，你有什么想法？师：我想问一下咱们班上过网的同学请举一下手。可见，网络在我们的生活中占据了重要的一席之地。下面，咱们就走进网络时代，更多地去了解网络。二、主体活动过程：（一）、网络给我们带来了什么？1、神奇的网络（出示图片）：谈谈网络在我们的生产生活中的巨大作用。2、畅想网络（出示图片）：让学生展开想象的翅膀，想象网络还会给我们以后的

3、生活带来哪些影响，进一步感受网络对未来生活的影响。3、以小组为单位交流课前填写的上网纪录卡，进一步了解上网的具体内容。（二）、警惕网络陷阱1、故事导入，提出问题：师：从同学们所填写的上网记录来看，大部分同学都能合理的利用网络资源，我认识一个叫小红的同学，她最近很苦恼，我请大家帮帮她，事情是这样的：小红是一个网络爱好者，经常上网查资料、玩游戏、聊天，有一天，她的一个网友提出要和他见面，小红不知道怎么办好？谁给她出个主意呢？（学生互相交流）最后确定：不能见面，要有自我保护意识。那么从小红这件事情上看，网络不仅仅带给我们了方便，也带了一系列的问题，那么，你知道哪些网络问题吗？2、学生讨论：怎样做到健

4、康上网？（1）、出示课件：真实材料13少年网吧暴盲。（2）、出示课件：长期上网的危害小结：网络问题还真不少，那我们在网络世界中自由遨游的时候，应该怎样保护自己，做到健康上网呢？下面我们在小组内讨论，然后我们每组派一名代表说一说。（3）、学生交流后出示课件：怎样健康上网？（4）、出示“全国青少年网络文明公约”，全体学生一起宣读，并要求学生严守此约。（三）制定网络公约生活在五彩缤纷的信息世界中，我们应该安全有效的利用各种媒体，获得丰富的信息和知识，避免掉进“网络陷阱”里，同学们可以结合我们刚才的讨论，综合大家的建议，共同制定一个有关信息生活的文明公约，课下把它写来，时刻提醒自己，遵守网络规则，争做健康文明E少年。 （四）欣赏歌曲手拉手，地球村结束语：同学们，在纷繁复杂的网络世界中，我希望大家能遵守网络规则，争做健康文明E少年。来！让我们共同欣赏一首歌曲手拉手，地球村。三、班会的后续工作： 发放调查表，以一个月为限，对孩子们的上网情况进行跟踪调查，然后，以此为主题召开一次家长会，与家长达成共识，督促孩子健康上网。附：一周上网情况调查表日期聊天游戏搜集资料网购其他总时备注名称用时星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日