书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 2
上传文档赚钱

类型主题班会课教案.doc

  • 上传人(卖家):仙人指路
  • 文档编号:5864675
  • 上传时间:2023-05-12
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:24KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《主题班会课教案.doc》由用户(仙人指路)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    主题 班会 教案
    资源描述:

    1、主题班会课教案 张远林一、 教学目标:1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。2 结合学校以及班的实际,提出各项要求。3根据期末复习,规范学生纪律。二 、教学重点:教育学生能自觉遵守学校的各项常规。三、 教学过程(一)谈话引入:同学们是九年级的学生了,对上课的基本要求已有了解。但在这段时间里,同学们仍然有些做得不好的地方,这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)两个学生主持:说一说,议一议1 上课铃响了,我们应该怎么做?(学生说一说,议一议,班主任小结)(做好课前准备,安静等老师来上课)2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(学生说一说,议一议,班

    2、主任小结)(先举手,再发言)3 课堂上可以做小动作吗?(学生说一说,议一议,班主任小结)(不可以,这会影响学习,影响别人学习)4.上课可以玩手机吗?有什么危害呢?(学生说一说,议一议,班主任小结)复习时,我们该注意些什么?(三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉遵守纪律的学生。(四) 小结:刚才同学们都说得非常好,希望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。(五) 引入:课间活动我们也要守秩序,注意安全,这样大家才能玩得开心。(六) 表演 几个同学挤入教室 几个同学在教

    3、室里追逐几个同学有秩序地打乒乓球,一个学生一屁股坐在球台上混场。(七) 讨论刚才的表演,他们做得对吗?为什么?(他们的做法不对,这样既危险,又影响同学们活动,也是极不文明的行为)(八) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。2 在教室及活动区行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又有趣?(十) 总结:通过这堂课的学习,老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生,前一段时间里,有做得不好的地方,迅速地改正过来。(十一)复习,我们遵守学校各项常规,争取取得好成绩。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:主题班会课教案.doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-5864675.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库