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（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　欣赏-瑶族舞曲-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90b6f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586453

上传时间：2020-06-18

格式：DOCX

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第二单元欣赏瑶族舞曲教案教学设计公开配套课件编号 90 b6f 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、瑶族舞曲教学设计教学目标教学目标： 1.能够喜欢我国西南地区瑶族的乐曲,乐亍主动了解瑶族的民族风情、体会瑶族人们在欢庆节日的热烈歌舞场面中欢乐幸福心情。 2.通过音乐时间活动,体会速度在音乐中的表现作用。 3. 演唱主题 A,能随瑶族舞曲的主题音乐做声势练习,在音乐实践活动中体会速度的表现作用。教学重难点： 1.演唱主题 A,能随瑶族舞曲的主题音乐做声势练习,在音乐实践活动中体会速度的表现作用。 2.感受作品表达的情感,提高理解音乐的能力。 3.使学生对我国的民族音乐产生学习兴趣。教学用具：电子琴、多媒体课件、打击乐器教学过程：一、谈话导入同学们，我国是一个多民族的国家，在
2、之前的音乐课中，我们学过不同名族的歌曲，也欣赏过许多不同名族的音乐，今天，老师要带同学们一起走进瑶族，去感受那里的风土人情。简介瑶族的风光，服饰。居住地等。二、欣赏瑶族舞曲 1、介绍瑶族长鼓舞。 2. 欣赏引子部分，生随音乐做声势动作 3.欣赏乐曲的第一部分提问：这一部分，分为几个主题，他们的情绪是怎样的？速度是怎么样的？这一部分先有个简短的引子，随即主题 A 多次出现，描写身着盛装的瑶族姑娘们翩翩起舞，气氛逐渐热烈。主题 B 进入后，速度加快，刚强矫健，描写小伙子们也加入到歌舞的队伍中。请学生静静欣赏乐曲的第一部分，提示两个不同主题的进入。三、学唱第一部分第一主题 1.再
3、次聆听舞曲第一部分，提问，这一主题出现了几次，每次出现，他们的情绪都是一样的吗？ 2。师范唱第一主题 3.生随琴小声的哼唱 4.师逐句教唱 5.生完整的演唱第一主题乐谱。四、欣赏第二主题随着瑶族人民越来越来，我们的气氛也越来越强烈。大家一起欣赏下面的音乐，和刚才的音乐相比，他们情绪，速度发生了怎么样的变化？五、表演第一部分 1、用声势做第一部分第一主题 2、用打击乐器演奏第二主题 3、师生完整表演第一部分六课堂小结同学们，不同的名族都有他们不同的音乐风格，今天我们一起走进了瑶族，欣赏了优美的瑶族舞曲，今天我们学习了瑶族舞曲中的第一部分，那下面会发生什么事情呢,下节课，我们将继续学习。

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