（简谱）人教版五下《音乐》第二单元　欣赏-木鼓歌-教案、教学设计(配套课件编号：50339).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：586438

上传时间：2020-06-18

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 音乐简谱人教版五下第二单元欣赏木鼓歌教案教学设计配套课件编号 50339 下载 _五年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、音乐课木鼓歌教案音乐课木鼓歌教案执教者：折俊美执教者：折俊美教学目标： 1、能够参与演唱木鼓歌，感受歌曲的情绪。 2、能够更深地了解民族乐器木鼓，参与鼓的伴奏。 3、参与舞蹈律动，深入地了解阿瓦族，从而热爱少数民族。教学重点:参与演唱木鼓歌，了解民族乐器木鼓。教学难点：正确使用鼓来伴奏，及舞蹈律动的和谐统一。教具准备：多媒体课件、鼓一、组织教学：唱师生问好歌！二、课前铺垫导入： 1、聆听一段音乐片段，猜一猜它是用什么乐器来演奏的？（课件播放）（鼓） 2、今天，我们一起来欣赏一首和鼓有关的音乐。板书课题木鼓歌。三、出示学习目标： 1、我能积极参与木鼓歌的演唱。 2、我
2、能参与鼓的伴奏和舞蹈律动来表现歌曲。四、初步聆听歌曲，自主感知。 1、播放课件，师简介“鼓”并出示鼓图片，认识几种常见的鼓。 2、初次聆听歌曲，感受歌曲情绪及歌词大意。（多媒体播放） 3、走进这个神秘的民族，欣赏他们与鼓共舞的场面课件播放木鼓舞。（1）、通过观察视频你了解到了什么？（2）、出示图片，简单了解佤族、木鼓。五、走进歌曲欣赏，合作探知。 1、视听多媒体范唱。 2、找出歌曲中你熟悉的音乐符号。 3、再次聆听歌曲，找出歌曲中旋律相同或节奏相同的乐句。 4、找出你认为难唱的句子唱一唱。 5、师弹奏旋律，生轻声跟唱，处理难点。 6、随音乐伴奏完整演唱。六、课后拓展： 1、老师带来两种常见的鼓，试着用它来为歌曲伴奏。 2、欣赏佤族姑娘的甩发舞。 3、跟老师学做几个简单的舞蹈动作。 4、指名击鼓伴奏，集体唱歌跳舞，再次感受阿佤族人热闹的节日气氛。七、小结：更多的民族乐器等着我们去挖掘、去探究，希望同学们课下多多关注民族乐器！

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